Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Deze samenvatting is gebaseerd op het studiejaar 2013-2014.
Oefenvragen Taal
Let op! Deze tentamenvragen zijn gebaseerd op een ander boek over Taal.
Wat is geen speciale eigenschap van taal?
Semanticiteit
Verplaatsing
Niet-arbitrair
Discreteness
Geef van de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn:
Grammatica is een verzameling van regels of principes die bepaald hoe de symbolen in een taal gecombineerd kunnen worden
Grammatica zorgt ervoor dat er een beperkt aantal combinaties gemaakt kunnen worden, zodat taal overzichtelijk blijft
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Wat houdt de continuïteit hypothese in?
Grammatica en taal zijn het product van geleidelijke evolutie van gerelateerde communicatiesystemen
Grammatica en taal ontwikkelen zich als een continue factor over tijd, en dus niet in sprongen
Grammatica en taal zijn menselijke eigenschappen die sinds het begin van de mensheid hebben bestaan
Grammatica en taal veranderen constant
Wat is waar over de taal die mensen spreken?
De taal die je spreekt kan je prestatie op sommige cognitieve taken beïnvloeden
Verschillen in gesproken taal van mensen kunnen ook een verschil in intelligentie opleveren
Mensen die een verschillende taal spreken nemen de omgeving anders waar
De taal die je spreekt kan je beïnvloeden hoe je over sommige ethische kwesties denkt
Wat is de juiste volgorde van de stappen die je moet doorlopen tussen het activeren van een idee en het activeren van spraakgeluiden?
Voorbereiding lexicale concepten- lexicale concepten- lemma- morfologische codering- fonemen activeren- syllabevorming- fonologische woorden
Voorbereiding lexicale concepten- lexiale concepten- fonemen activeren- lemma- morfologische codering- syllabevorming- fonologische woorden
Fonemen activeren- morfologische codering- lemma- voorbereiding lexicale concepten- lexicale concepten- syllabevorming- fonologische woorden
Fonemen activeren- lemma- voorbereiding lexicale concepten- lexicale concepten- morfologische codering- syllabevorming- fonologische woorden
Hoeveel spieren worden er ongeveer gebruikt bij spraak?
Ongeveer 50
Ongeveer 75
Ongeveer 100
Meer dan 200
Het feit dat spraakperceptie niet uniek is voor mensen, was kritiek op de …. theorie
WEAVER++
Motor
FLMP
Spiegel neuronen
Geef van de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn:
Bij een bottom-up proces is er minder activatie van fonologische representaties bij gelijkende fonemen dan bij verschillende fonemen
Bij een top-down proces worden de slechtste ‘kandidaten’ uit de verzameling kandidaten die geselecteerd zijn door het bottom-up proces weg gefilterd
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Wat is het Ganong effect?
Hetzelfde woord wordt door iedereen iets anders uitgesproken, en toch wordt het woord op eenzelfde manier waargenomen
Wanneer mensen een video van iemand zien die aan het praten is, terwijl het geluid daarachter aangepast is
Gewoonte van kinderen om volwassenen na te praten
Gewoonte om ambigue spraakstimuli waar te nemen als echte woorden als dit mogelijk is
Wat is niet waar over het spreading activation proces?
Dit proces wordt gebruikt om uit te leggen hoe informatie de gerepresenteerd is in het semantische netwerk wordt bereikt
Dit proces staat los van het proces dat ‘priming’ heet
Dit proces is automatisch
Dit proces verloopt snel
Het kleinste deel in taal dat betekenis heeft heet:
Een cohort
Een morfeem
Een affix
Een bin
Wat houdt het woord superioriteitseffect in?
Sommige woorden in een zin vallen meer op dan andere woorden in de zin
Sommige woorden worden makkelijker onthouden dan andere woorden
Als een woord vaak voorkomt zal het ook vaker gebruikt worden
Het is makkelijker om letters en fonemen te verwerken als ze in de context van een woord staan
Geef van de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn:
Levende objecten hebben vaker ongecorreleerde kenmerken en zijn daarom moeilijker met elkaar te vergelijken
Om levende objecten van elkaar te scheiden is het handig om enkele, zeer specifieke onderscheidende kenmerken te kiezen uit alle gecorreleerde kenmerken
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Wat is niet waar over het COHORT model?
Dit model legt uit hoe worden gerepresenteerd in een patroon van neurale activiteit over een netwerk van meerder niveaus
Dit model legt lexicale toegang tot gesproken woorden uit
In de activatiefase van dit model worden meerdere woordvorm representaties geactiveerd als respons een op een stimulus
Dit model bevat een integratiefase
Als mensen zoveel mogelijk proberen te interpreteren, gebaseerd op weinig informatie, in plaats van dat ze wachten tot alle informatie beschikbaar is, heet:
Het immediacy principe
De incrementele verwerkingsstrategie
Syntactische parsing
Een heuristiek
Welke heuristiek maakt geen deel uit van de Garden Path theorie?
Late closure
Minimal attachment
Direct object
Main assertion
Geef van de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn:
Bij gebrek aan globale coherentie is het niet duidelijk waar een tekst over gaat
Bij gebrek aan lokale coherentie is het niet duidelijk hoe zinnen onderling met elkaar samenhangen
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is onjuist, stelling 1 is juist
Beide stellingen zijn onjuist
Volgens de temporale iconicity heuristiek:
Hebben gebeurtenissen zelden zo plaatsgevonden zoals in het verhaal staat
Hebben gebeurtenissen zo plaatsgevonden zoals in het verhaal staat
Worden gebeurtenissen in verhalen meestal niet lang onthouden
Worden gebeurtenissen in verhalen meestal meegenomen in de rest van het verhaal
Neuroimaging heeft laten zien dat:
Er een duidelijke scheiding bestaat tussen de twee hersenhelften wat betreft taal
Taal ongeveer gelijk verdeeld is over de twee hersenhelften
Taal vooral in de rechterhersenhelft zit
Het vooral de samenwerking tussen de twee hersenhelften is die belangrijk is voor taal
Wat is geen anaforencategorie?
Reguliere voornaamwoorden
Reflexieve voornaamwoorden
R-uitdrukkingen
Werkwoorden
Wie verdeelde de anaforen in categorieën?
Morton
Chomsky
Wilson
Robertson
Geef van de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn:
Volgens de centering theorie verbindt een alleenstaand backward-looking center de huidige uitdrukking aan een volgende uitdrukking
Volgens de centering theorie verbindt een set van forward-looking centers de huidige uitdrukking aan een voorafgaande uitdrukking
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Geef van de volgende stellingen aan of ze juist of onjuist zijn:
Mensen interpreteren literaire betekenissen net zo snel als non-literaire betekenissen
Mensen interpreteren literaire betekenissen beter dan non-literaire betekenissen
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Hoe en waarom vergelijkingen en metaforen relaties tussen onderwerpen en middelen communiceren, wordt aangeduid met de:
Saillante onevenwichtigheid hypothese
Property matching hypothese
Configuratie hypothese
Graded salience hypothese
Wat is geen fundamentele metafoor?
Ruimte en beweging
Macht
Causaliteit
Mensen
Hoe heten uitdrukkingen in taal die gebruik maken van normale woorden die gebruikelijke betekenissen hebben, maar wanneer deze samen in een zin worden gezet, de uitdrukking veel groter is dan de som der delen?
Metaforen
Metonymia
Idiomen
Synesthesie
Wat is waar volgens de rechter hemisfeer hypothese?
De linker hemisfeer domineert over het proces van analyseren en interpreteren van niet-literaire taal
De rechter hemisfeer domineert over het proces van analyseren en interpreteren van literaire taal
Beide zijn juist
Beide zijn onjuist
Wat is niet één van de hoofdprincipes van Grice?
Kwantiteit
Kwaliteit
Houding
Pauzes
Wat is waar over het macro-toehoorders design?
Sprekers maken beslissingen op één punt en deze houden zij aan over een uitgestrekte periode
Sprekers nemen meestal beslissingen zodat deze duidelijk zijn voor meerdere toehoorders
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Als de eerste lettergreep iets harder wordt uitgesproken dan de tweede lettergreep heet dit:
Trochaisch nadruk patroon
Iambisch nadruk patroon
Bootstrapping
Metrische segmentatie
Als alle grote dieren ‘olifant’ genoemd worden, heet dit:
Overstrekking
Onderstrekking
Armoede van de stimulus probleem
Kinderspraak
Oogbewegingen naar rechts heten:
Saccadische oogbewegingen
Oogsprongen
Progressieve saccades
Regressieve saccades
Geef aan of de volgende stellingen juist of onjuist zijn:
Mensen hebben niet de hele zin nodig om normale leessnelheden te bereiken
Wanneer de zin groter is dan de perceptuele spanne maakt dit de leessnelheid niet langzamer
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Dat mensen langer fixeren op een woord dat na een moeilijk woord komt heet:
Het gradiënt van aandacht
Het spillover effect
Parafoveale-op-foveale effect
Het activeringsveld
Wanneer kinderen de kennis hebben dat woorden opgebroken kunnen worden in subcomponenten heet dit:
Het alfabetische principe
Fonemisch bewustzijn
Meta-geheugen
Categorisatie bewustzijn
Geef aan of de volgende stellingen juist of onjuist zijn:
Frequency by regularity interaction is geen buurteffect
Volgens het regularity effect zijn gewone woorden makkelijker te herkennen
Beide stellingen zijn juist
Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
Stelling 2 is juist, stelling 1 is onjuist
Beide stellingen zijn onjuist
Problemen hebben met het lezen van non-woorden heet:
Oppervlakte dyslexie
Algemene dyslexie
Fonologische dyslexie
Gecombineerde dyslexie
Welk gebied in de hersenen is betrokken bij de magnocellulaire theorie van dyslexie?
Laterale geniculaire nucleus van de thalamus
De gehele linker hemisfeer
Gyrus angularis
Dorsolaterale nucleus van de visuele cortex
Het aanleren van gebarentaal:
Kan altijd
Kan het best bij volwassene
Kan het best bij jongeren
Kan het best in de kritieke of sensitieve periode
Het hersengebied dat vooral actief is bij het gebruik van taal bij zowel sprekers als mensen die gebarentaal gebruiken is:
De linker hemisfeer
Inferieure frontale gyrus
Gyrus angularis
De prefrontale cortex
Antwoorden Taal
1c
2b
3a
4a
5a
6c
7b
8d
9d
10b
11b
12d
13c
14a
15a
16c
17a
18b
19d
20d
21b
22d
23b
24b
25d
26c
27d
28d
29b
30a
31a
32c
33a
34b
35b
36c
37c
38a
39d
40b
- 1 of 2152
- next ›
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
- Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Use the topics and taxonomy terms
- The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
- Check or follow your (study) organizations:
- by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
- this option is only available trough partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- by following individual users, authors you are likely to discover more relevant study materials.
- Use the Search tools
- 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
- The search tool is also available at the bottom of most pages
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Field of study
- All studies for summaries, study assistance and working fields
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
Add new contribution