![Image](https://www.worldsupporter.org/sites/default/files/styles/medium/public/tips_suggestions/wereldbol_summaries_joho_single_boek_1_150x190px.png?itok=rEljlfYL)
Hoorcollege 3 Raad voor de Kinderbescherming
Landelijke organisatie; ministerie van Veiligheid en Justitie
De Raad onderzoekt, doet geen hulpverlening!
Onafhankelijk: snijvlak recht ouders/overheid biedt bescherming kind
Bescherming: ondertoezichtstelling/gezagsbeëindigende maatregel
Strafzaken: alle jongeren tussen 12 en 18 die in aanraking komen met politie (zwaar delict (Halt is niet mogelijk)/herhaling van feiten)
Schoolverzuim: jongeren die structureel niet naar school gaan > absoluut verzuim
Gezag en Omgang: zaken waarin ouders uit elkaar gaan > discussie over gezag en omgangsregeling.
Toetsende taak beëindiging OTS/OTS uithuisplaatsing verlenging 2 jaar
Hoeveel zaken doet de Raad per jaar?
Ongeveer 43.000 zaken per jaar
Sommige kinderen op meerdere gebieden (bijv. Jongere die een zwaar delict pleegt en er een onderzoek volgt > twee zaken).
Ong. 1% van de kinderen per jaar komt in aanraking met RvK.
Overgrote deel zijn beschermingszaken: hoe gaat het met (sociaal-emotionele/lichamelijke/seksuele/morele) ontwikkeling van het kind? Waar gaat het mis (kan in kind zelf of in opvoeding liggen)?
Gezags- en omgangszaken lijken meer te worden. Conflicten in scheidingen lijken ook toe te nemen (reden: wetswijziging: na scheiding hebben beide ouders gezag (eerder was dit alleen moeder) > ouders komen er minder goed uit).
Adoptie: onderzoek doen naar ouders die willen gaan adopteren: zijn deze ouders geschikt een kind op te voeden? Adoptie neemt af: steeds betere zorg in landen van herkomst.
Wanneer geen toestemming? Alleen als er een vermoeden is dat een kind echt niet veilig zal opgroeien.
Schoolverzuim: vaak speelt er meer (bijvoorbeeld persoonlijke- en gezinsproblematiek) dan alleen schoolverzuim > uitbreiden naar beschermingsonderzoek.
Taakstrafcoördinatoren: plek zoeken voor jongere en in de gaten houden of dat goed gaat.
IVRK
Zowel ouders als kinderen hebben rechten in Nederland
Ouders: recht om je kind op te voeden. Uitzonderingen: kind heeft recht om op een gezonde manier op te voeden. Brengt ouder dit in gevaar? Dan mag overheid ingrijpen.
Belang van kind staat altijd voorop!
Vrijheidsbeneming is een uiterste middel om een kind te straffen. Hersenen zijn nog niet volgroeid > gevolgen van daden nog niet goed overzien > belangrijk dat kind van straf leert, en niet alleen maar straf.
Bij herhaling van delicten, of heel zwaar delict > detentie. Wel vaak gecombineerd met behandeling en begeleiding > jongere moet weer terug de maatschappij in kunnen.
Recht op eerlijk proces
Achter gesloten deuren (bescherming privacy)
Recht op advocaat (pro deo)
Ouders verplicht aanwezig bij strafzaak kind
Vrije meningsuiting
Deelname aan gerechtelijk proces
Zowel strafrechtelijk als civielrechtelijk > opgeroepen voor de zitting: gesprek met kinderrechter, aanwezig bij gehele/deel van de zitting.
Onderzoek: kinderen vinden het heel belangrijk om te vertellen wat hen bezighoudt.
RvK doet in media geen uitspraken (bijvoorbeeld over waarom ze betrokken zijn bij een kind).
Beschermingszaken (civiel recht)
(voorlopige) ondertoezichtstelling
Er is sprake van een ernstige bedreiging in de ontwikkeling van het kind: ouders zijn op dit moment onvoldoende bereid en in staat om onder eigen verantwoordelijkheid de bedreiging weg te nemen en hulpverlening te accepteren.
Machtiging uithuisplaatsing
Uithuisplaatsing is in het belang van de jeugdige om de bedreiging weg te nemen
“aanvaardbare termijn om onzekerheid over opgroeiperspectief te dragen”
Het recht zegt dat een kind een bepaalde periode maar kan verdragen dat hij niet weet of hij wel/niet teruggaat naar huis. Hoe jonger het kind, hoe korter die termijn is (half jaar, komt door hechting). Oudere kinderen kunnen een steeds langere periode overzien (1 of 2 jaar). Periode voorbij? > gezagsbeëindiging.
Uiterste maatregel
Lukt het ouder om alles weer op de rit te krijgen? Dan mag het kind weer terug.
Gezagsbeëindiging
Ouders hebben geen gezag meer over kind. Ouders blijven vaak wel betrokken door omgang. Maar een kind moet wel weten waar het aan toe is (weten waar het blijft wonen).
Voorlopige of tijdelijke voogdij
Als er niet in het gezag wordt voorzien
Bijv. Als een meisje onder de 18 een kind krijgt > voogdij over kind moet overlegd worden.
Tijdelijk: zodra het meisje 18 is, kan zij vragen het gezag zelf te dragen.
Als er wel in het gezag wordt voorzien, maar ouder op dat moment niet in staat is gezag uit te oefenen
Tijdelijk: wanneer ouder gedetineerd is, of in het buitenland zit.
Gezag en omgang (civielrecht)
Adviezen over:
Omgangsregeling (beide ouders gezag)/contactregeling (ouders niet getrouwd) > hoe vaak zien ouders hun kind?
Gezagswijziging
Hoofdverblijfplaats
Bij wie is het kind het vaakst/staat het ingeschreven?
(Vervangende toestemming) erkenning
Getrouwd? > vader erkent (juridisch verwantschap) kind automatisch en krijgt gezag (over kind beslissen). Niet getrouwd? > dan moet dit eerst geregeld worden. Pas als erkent is, dan pas gezag aanvragen.
Vervangende toestemming: kan vader toch erkenning krijgen?
Informatieplicht
Wanneer ouders uit elkaar gaan en er geen omgang is tussen ouder en kind > moeder heeft plicht om vader te informeren over kind (of andersom).
Taken van de Raad in strafzaken
Voorlichting- en advies aan Officier van Justitie, rechter-commissaris, raadkamer en kinderrechter/rechtbank
Betrokken bij verschillende fasen: van het moment van oppakken tot het moment dat de zitting is afgerond.
Onderzoek bij jongeren:
Met verhoogd risico op recidive
De in verzekering zijn gesteld door de politie (vastzitten voordat ze zijn veroordeeld)
Die veel schoolverzuim laten zien
Coördinatie taakstraffen: leer- en werkstraffen
Individuele casusregie: Raad volgt individuele zaak > gaat het goed?; toetsing jeugdreclassering
Consultatie Adolescentenstrafrecht
Strafrecht tussen 18 en 23 jaar. Voor wet volwassen, maar je kan via jeugdstrafrecht berecht worden.
Jongeren met verstandelijke beperking, psychiatrische problematiek etc.
Strafproces
Figuur van LIJ (zoals in filmpje van LIJ)
Gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek: bepaalde factoren dragen zoveel bij aan recidiverisico.
Politie: preselect > recidiverisico komt hieruit. Hoge preselect? > dan sneller doorverwijzing naar de Raad. Anders vaak doorverwijzing naar Halt.
Raad van de Kinderbescherming
2a: in gesprek met jongeren en ouders > jongere functioneert vaak best goed, vaak afgedaan met taakstraf. Gaat het niet goed met jongere? > dan 2b.
2b: hier is wel echt iets aan de hand: foute vrienden, drugsgebruik, gezinsproblematiek etc. > advies jeugdreclassering/detentie
Raad kan psychologisch onderzoek bij NIFP aanvragen: IQ, persoonlijkheidstesten etc. Gebruiken om advies te geven aan rechtbanken. De Raad kan dit onderzoek ook zelf doen.
Jeugdreclassering gebruikt LIJ om plan van aanpak te maken. Doelen opstellen en dat aanpakplan up to date houden.
Perspectiefplan JJI: ook gebruik van LIJ om plan te maken om jongeren zo goed mogelijk te begeleiden en zo mogelijk te behandelen.
Voordelen Halt
Feit blijft buiten strafrechtelijk kader. Jongere krijgt geen strafblad (aantekening in het justitieel documentatie register).
Voorkomen wordt dat met te zwaar ingrijpen bij lichte zaken het tegendeel wordt bereikt (vergroten risico op herhaling).
Wordt ingezet bij licht delict en laag algemeen recidive risico.
Maximaal 2 keer een Halt-straf.
Uitgangspunten onderzoek RvdK
Reactie op strafbaar gedrag is persoonsgericht en niet delictgericht. Welke zorgfactoren zijn zichtbaar en wat voor consequentie past daarbij?
Draagt bij aan toekomstperspectief: hoe kan jongere weer goed in de maatschappij gaan participeren?
Leren van fouten
Passend bij leeftijd
Gericht op vermindering specifieke recidivekans en minder gericht op afdoening delict.
De reactie/aanpak is contextgericht (ouders, gezin, school, werk, vrienden).
Ouders betrokken bij het onderzoek
Aanpak biedt perspectief en draagt bij aan ontwikkeling
Ombuigen van gedrag
Bieden van perspectief
Aanbieden van de middelen daartoe
Raadsonderzoek
LIJ: op wetenschappelijke inzichten gebaseerd instrument om jeugdigen te screenen/risico recidive inschatten/zorg signaleren
Elementen in het LIJ:
Delictbespreking: niet schuldgevoel aanpraten of bekentenis verwachten, maar echt een beschrijving van hoe het ging. Waren er twijfels (morele ontwikkeling)? Wat zijn de risicofactoren?
Herstelrecht: delict met duidelijk slachtoffer en duidelijke dader. Vaak geweld. Herstelrecht: jongere de kans geven met slachtoffer in gesprek te gaan en de situatie te herstellen + uitleggen wat er is gebeurd + slachtoffer kan vertellen hoe het voor hem/haar was. Herstelrecht betekent niet dat er geen straf meer komt, maar wel dat de dader kan leren van zijn gedrag + meegenomen in uitspraak rechter.
Responsiviteit: is jongere in staat om te leren van gedragsinterventie?
Vraagstelling:
Wat heeft de jongere nodig om herhaling te voorkomen en welk strafadvies past daarbij?
Is nader onderzoek of verwijzing naar hulpverlening nodig?
In kaart door het LIJ
Algemeen recidiverisico
Criminogene factoren: factoren die bijdragen aan herhaling (vrienden, drugsgebruik):
Signalen van psychosociale problemen en psychiatrische problemen
Responsiviteit:
Betere advisering effectieve maatregelen/interventies door toepassing what works beginselen
Betere samenwerking/informatieoverdracht en beheer in de keten
Dynamisch risicoprofiel
DRP betreft de veranderbare factoren. Waar zitten de zorgen?
Wanneer het DRP laag is, dan geen interventie, vaak taakstraf. Er zijn dan weinig risicofactoren.
Strafrechtelijke afdoeningen
Werkstraf
Geldboete
Tools4U: cognitieve sociale vaardigheidstraining
So Cool: cognitieve sociale vaardigheidstraining LVB
Tact: agressieregulatietraining (ook voor LVB = plus-variant)
Toezicht en begeleiding, jeugdreclasseringsmaatregel
Jeugdreclassering gaat je helpen met de risicofactoren. Hoe kan de jongere weerstand bieden aan uitdagingen?
Elektronische controle (EC)
Gedragsbeïnvloedende maatregel (GBM)
Er komt echt behandeling.
Niet houden aan maatregel? > vervangende jeugddetentie
Voorwaardelijke/niet voorwaardelijke PIJ
Jeugd-TBS: opgesloten in inrichting waar behandeling ook plaatsvindt.
Voorwaardelijke PIJ: wel PIJ opgelegd, maar jongere hoeft het niet uit te zitten als hij zich houdt aan voorwaarden. Lukt dit niet of pleeg je nog een delict? > dan PIJ.
Detentie
Plaatsing in een inrichting voor jeugdigen
Jeugd TBS
Psychologisch en psychiatrisch rapport
ForCa-plaatsing (observatieplaatsing)
Wanneer jongeren niet willen meewerken aan rapport
Groep jongeren: welke rol hebben de jongeren, groepsdynamiek
Duur 3 jaar waarvan 1 voorwaardelijk, twee keer verlengd
Omzetting naar TBS mogelijk
Adolescentenstrafrecht
Afwegingen op basis van:
Indicaties
Handelingsvaardigheden (waaronder IQ)
Pedagogische beïnvloeding
Contra-indicaties
Justitiële voorgeschiedenis
Criminele levensstijl
Psychopathische trekken
Pedagogische onmogelijkheden
Justitiële Interventies - Colleges - Universiteit Utrecht - 2020/2021
Wat werkt? Kwaliteit en effectiviteit van justitiële interventies - Universiteit Utrecht
HC1 Wat werkt? Kwaliteit en effectiviteit van justitiële interventies
Voorbeelden van interventies: gezinshulp, justitiële inrichting, vroegtijdig ingrijpen bij hele jonge kinderen. Het gaat dus niet alleen om oudere kinderen.
Waarom zijn er sancties? Welke perspectieven liggen daaraan ten grondslag?
Vergeldingstheorie
De overheid moet wraak nemen op degene die onrecht pleegde.
Oog om oog, tand om tand.
Absolute straftheorie: de straf vindt zijn grondslag in het misdrijf (de daad staat centraal).
Preventietheorie
Door de persoon te straffen wordt voorkomen dat anderen strafbare feiten zullen plegen.
Relatieve strafrechtstheorie: de straf beoogt een bepaald doel i.p.v. enkel vergelding.
Wordt onderverdeeld in:
Generale preventie: schrikreactie op anderen
Speciale preventie: de misdadiger zelf ervan weerhouden in de toekomst weer misdaden te gaan plegen.
Dader staat centraal.
De forensische jeugdzorg komt in beeld bij de relatieve theorieën.
Achtergrond van wat werkt:
In Nederland was er al lange tijd ruimte en geld voor alle soorten interventies:
‘Baat het niet dan schaadt het niet’.
Dit bleek echter niet houdbaar: bepaalde interventies voor delinquente jongeren bleken schadelijk.
Daarnaast beperking van financiële middelen.
> ontstaan ‘erkenningscommissies’: hulpverleningsprogramma’s moeten laten zien wat ze doen, hoe ze dat doen en voor wie. Deze erkenningscommissies behoren nu allemaal tot het NJI.
Wat werkt? En hoe stel je dat vast?
In theorie effectief: beschrijving van wat interventie beoogt te doen op basis van theorieën over het te bestrijden gedrag (WAAROM)
Interventie sluit aan bij aanwezige risico- en protectieve factoren (dynamisch) en afgestemd op mogelijkheden van cliënten.
Procesevaluatie: wordt het programma uitgevoerd zoals bedoeld? Wordt de doelgroep bereikt? Vaak beschrijving (HOE)
Evaluatieonderzoek: is er gedragsverandering? Voor- en nameting
Effectonderzoek: gedragsverandering toe te schrijven aan interventie? Voor- en nameting en controlegroep (HOE STERK)
Echter, wat blijkt uit onderzoek?
Uit effectonderzoek blijkt dat onderzoek dat uitgevoerd wordt door universiteiten dat bij selectieve steekproef vrij groot effect heeft, terwijl bij klinisch representatieve groepen een veel kleiner effect zichtbaar is.
Is streng gecontroleerd wetenschappelijk interventieonderzoek generaliseerbaar naar de praktijk? Er is verschil in:
Enkelvoudige versus meervoudige problematiek
Training behandelaars
Protocollering
Eén therapie versus eclectische aanpak
Kwaliteit onderzoeksdesign
Als je mensen verplicht interventies te volgen, moeten die interventies wel doen wat ze beloven > erkenningscommissies kunnen keuren of die interventie effectief is.
Wat werkt in de jeugdzorg? Modellen
Hoe ontstaan complexe problemen?
Risico/protectieve factoren
Model van Bronfenbrenner: elk gedrag van mensen ontstaat als gevolg van interactie tussen kenmerken van individu en zijn wijdere sociale omgeving en interactie tussen die systemen.
Raad voor de Kinderbescherming - Universiteit Utrecht
Hoorcollege 3 Raad voor de Kinderbescherming
Landelijke organisatie; ministerie van Veiligheid en Justitie
De Raad onderzoekt, doet geen hulpverlening!
Onafhankelijk: snijvlak recht ouders/overheid biedt bescherming kind
Bescherming: ondertoezichtstelling/gezagsbeëindigende maatregel
Strafzaken: alle jongeren tussen 12 en 18 die in aanraking komen met politie (zwaar delict (Halt is niet mogelijk)/herhaling van feiten)
Schoolverzuim: jongeren die structureel niet naar school gaan > absoluut verzuim
Gezag en Omgang: zaken waarin ouders uit elkaar gaan > discussie over gezag en omgangsregeling.
Toetsende taak beëindiging OTS/OTS uithuisplaatsing verlenging 2 jaar
Hoeveel zaken doet de Raad per jaar?
Ongeveer 43.000 zaken per jaar
Sommige kinderen op meerdere gebieden (bijv. Jongere die een zwaar delict pleegt en er een onderzoek volgt > twee zaken).
Ong. 1% van de kinderen per jaar komt in aanraking met RvK.
Overgrote deel zijn beschermingszaken: hoe gaat het met (sociaal-emotionele/lichamelijke/seksuele/morele) ontwikkeling van het kind? Waar gaat het mis (kan in kind zelf of in opvoeding liggen)?
Gezags- en omgangszaken lijken meer te worden. Conflicten in scheidingen lijken ook toe te nemen (reden: wetswijziging: na scheiding hebben beide ouders gezag (eerder was dit alleen moeder) > ouders komen er minder goed uit).
Adoptie: onderzoek doen naar ouders die willen gaan adopteren: zijn deze ouders geschikt een kind op te voeden? Adoptie neemt af: steeds betere zorg in landen van herkomst.
Wanneer geen toestemming? Alleen als er een vermoeden is dat een kind echt niet veilig zal opgroeien.
Schoolverzuim: vaak speelt er meer (bijvoorbeeld persoonlijke- en gezinsproblematiek) dan alleen schoolverzuim > uitbreiden naar beschermingsonderzoek.
Taakstrafcoördinatoren: plek zoeken voor jongere en in de gaten houden of dat goed gaat.
IVRK
Zowel ouders als kinderen hebben rechten in Nederland
Ouders: recht om je kind op te voeden. Uitzonderingen: kind heeft recht om op een gezonde manier op te voeden. Brengt ouder dit in gevaar? Dan mag overheid ingrijpen.
Belang van kind staat altijd voorop!
Vrijheidsbeneming is een uiterste middel om een kind te straffen. Hersenen zijn nog niet volgroeid > gevolgen van daden nog niet goed overzien > belangrijk dat kind van straf leert, en niet alleen maar straf.
Bij herhaling van delicten, of heel zwaar delict > detentie. Wel vaak gecombineerd met behandeling en begeleiding > jongere moet weer terug de maatschappij in kunnen.
Recht op eerlijk proces
Achter gesloten deuren (bescherming privacy)
Recht op advocaat (pro deo)
Ouders verplicht aanwezig bij strafzaak kind
Vrije meningsuiting
Deelname aan gerechtelijk proces
Zowel strafrechtelijk als civielrechtelijk > opgeroepen voor de zitting: gesprek met kinderrechter, aanwezig bij gehele/deel van de zitting.
Onderzoek: kinderen vinden het heel belangrijk om te vertellen wat hen bezighoudt.
RvK
.....read more
Wat werkt bij risicojongeren? - Universiteit Utrecht
Hoorcollege 4 Wat werkt bij risicojongeren?
Waarom preventie?
Individuele en maatschappelijke gevolgen
Zowel op mentaal als fysiek vlak voor slachtoffer en dader zelf.
Ontvankelijkheid voor gedragsverandering
Lastiger om gedrag te beïnvloeden
Opeenstapeling van risico’s op jonge leeftijd zichtbaar (voor delinquentie/gedragsproblemen)
Uitgangspunten interventies
Children's rights
IVRK: als professionals streven naar positieve ontwikkeling van kind
RNR principles
Therapeutic philosophy
Specialized effective programs
Preventieniveaus
Universeel (primair): normale populatie
Selectief (secundair): gemiddeld hoger risico
Bijv. Jongeren die al eerder in aanraking zijn geweest met politie
Indicatief (tertiair): symptomen van gedragsproblemen
Het gaat eigenlijk om behandeling
Kwaliteitscriteria interventies
De interventie is...
Theoretisch goed onderbouwd;
Gebaseerd op mechanismen die crimineel gedrag verklaren;
Onderzocht met bewijs relatie tussen interventie en gedragsverandering;
RCT is het meest hoogwaardig. Met zekerheid vaststellen dat gedragsverandering daadwerkelijk door interventie komt.
RNR Model: werkzaamheid interventies > afname recidive
Risico/behoefte taxatie
Afstemming tussen recidiverisico en intensiteit van programma
Criminogene risicofactoren
Risicofactoren die samenhangen met verhoogde kansen op recidive
Evidence-based risico-behoefte responsiviteit
Ingrijpen op criminogene factoren
Tabel: als interventie RNR navolgt, neemt effectiviteit toe en recidive af. Als interventies in omgeving worden uitgevoerd zijn ze effectiever (dan in instelling). Programma-integriteit is dan wel belangrijk.
Wat werkt nog meer?
Professionaliteit
Behandelmodaliteit
Gemeenschapsoriëntatie
Programma-integriteit
Uitvoeren van een interventie met de inhoud, duur, frequentie en doelgroep zoals ontwikkeld en op effectiviteit onderzocht.
Onderscheid in therapist adherence & competence
Competence: vaardigheden om kernactiviteiten uit te kunnen voeren.
Hoge programma-integriteit > medium tot groot behandeleffect
Baat het niet, dan schaadt het wel
Avontuurlijke programma’s
Psychodynamische therapie
Praten, relatie tussen cliënt en therapeut, onderbewuste van cliënt. Geen rekening met criminogene factoren.
Interventies volgens medisch model
Medicatie, dieet. Medicatie in combinatie met behandeling kan wel werkzaam zijn.
Afschrikking
Averechtse effecten
Kale detentie
Primair groepsgericht werken
Jongeren die met elkaar therapie krijgen in groepsverband. Riskant omdat ze bij elkaar zitten en elkaars negatieve gedrag kunnen bekrachtigen.
Er is geen therapeutische basis, en er wordt niet gewerkt aan criminogene factoren.
Deviancy training
Leeftijd 13-14
Verhoogd risico op drugsgebruik
Verhoogd risico op delictgedrag
Verhoogd risico op geweld
Jongeren die
Veelplegers - Universiteit Utrecht
Hoorcollege 5 Veelplegers
Patronen bij de werker, de jongeren en gezinnen met persoonlijkheidsproblematiek
Bestaande protocollen werken niet bij deze doelgroep. Ze hebben een dynamiek waardoor ze zowel zichzelf als anderen niet vertrouwen. Je moet dus eerst zorgen dat ze voldoende in zichzelf en in jou hebben, en weer hoop dat ze er in de wereld toe doen. Je moet een weg vinden in het veilig maken van de werkrelatie. Moeilijkheden:
Brug naar de ander toe zodat hij wat wil doen.
Zelf niet altijd weten wat je moet doen en hoe je verder moet.
Freud
Conflict tussen:
Id: driften, drijfveren
Ego: IQ, zelfregulatie, impulscontrole
Is nodig om je Id te kunnen remmen.
Bemiddeld tussen Id en Superego
Superego: ideaal-ik, geweten
Bij de veelplegers is Superego niet sterk aanwezig: geen ideaal-ik, weten niet goed wat ze willen. Vaak wel een heel sterk Id. Het Ego heeft het daardoor heel zwaar > ‘Ego-zwakte'.
Rogers: zelfverwezenlijking
In ieder mens zit een drive om zich te verwezenlijken, om iets van je leven te maken.
Dit idee maakt het zinvol om met veelplegers aan de slag te gaan.
Niet praten over criminaliteit, maar juist over de dingen die hij wil bereiken.
Gedragstherapie
Rol van de omgeving en wetenschappelijke invalshoek
Wat is de rol van ouders om gedrag van kinderen mogelijk te maken?
Klopt de hypothese wel en toets ik die goed? Niet alleen van je gevoel uitgaan.
Systemische benadering
Gezin, ‘gangs’, ‘instituties’.
Kinderen blijven vaak loyaal aan ouders. Je kan juist verandering bereiken door in te grijpen in het gezin.
Van binnenuit de groep (ook vanuit gangs) vragen om hulp om de jongere niet weer de fout in te laten gaan. Dit gebeurt zelden, maar zelfs foute vrienden kunnen een jongere helpen om eruit te komen.
Wat weten we?
Veelplegers en zijn behandeling: wetenschappelijk gezien nog in de kinderschoenen
We weten wel bij bepaalde type interventies met niet al te moeilijke jongeren wat enigszins werkt. Bij de complexe groep weten we nog heel weinig.
Kazdin (1997): voldoende intensief, langdurig en uitval voorkomen. Van de ene naar de andere hulpverlener > moedeloosheid bij jongeren (‘ik ben zo’n mislukt geval dat zelfs jij niet weet wat je met me aan moet’.)
RNR: zou met deze groep het RRN-model moeten zijn. Het starten bij responsivity is zeker ambulant de enige kans op verandering. Natuurlijk moet je wel ook inschatten wat het risico is, maar responsivity is essentieel om te kunnen werken.
Hele groep heeft hoog risico, moeilijk te voorspellen op 16- en 17-jarige leeftijd wie zal stoppen en wie niet. De factoren die spelen hebben niet alleen met jongere zelf te maken, maar ook met toeval.
Repressie in residentiële jeugdhulpinstellingen - Universiteit Utrecht
Hoorcollege 6 Repressie in residentiële jeugdhulpinstellingen
Vrijheidsbeperkende maatregelen in Nederland
Strafrechtelijk (o.a. (jeugd-)gevangenis (JJI), PIJ/TBS)
Om breuk met maatschappij te herstellen
Harm principle: er is schade toegebracht door iemand aan de maatschappij > dit moet worden rechtgezet.
Civielrechtelijk (o.a. jeugdzorginstellingen, psychiatrische opname)
Uit zorg (voor persoon of maatschappij)
Ambulante hulpverlening heeft niet gewerkt of is ontoereikend
Open of gesloten jeugdzorg (JeugdzorgPlus)
Paternalisme: de overheid bepaalt dat er iets niet voldoende is in systeem van kind, en gaan dit overnemen
Doel: rehabilitatie/resocialisatie: volwaardig meedoen in maatschappij
Jongeren in residentiële jeugdhulp
Verscheidenheid aan problemen:
Gedragsproblemen
Psychiatrische stoornissen
Problemen in thuissituatie
Loverboy problematiek
Combinatie van … (co-morbiditeit)
Met als gevolg: gevaar voor zichzelf of voor anderen
Het leven in een residentiële instelling
Leefgroepen: 8-10 kinderen
2 pedagogisch medewerkers/groepsleiders
Dagstructuur
Behandelplannen/doelen: behandelplan opgesteld om doelen te behalen
School
Verlof: bijvoorbeeld in het weekend naar huis
Taak residentiële instelling
Er wordt van medewerkers verlangd om het gedrag van jongeren vanuit twee perspectieven te bekijken:
Zorg/welzijn
Veiligheid/controle
Agressie of ander ongewenst gedrag van jongeren kan zorgen voor nadruk op veiligheid en controle.
Jeugdwet en Beginselenwet JJI
Dwangmaatregelen mogen gebruikt worden (afzondering (eigen kamer of aparte ruimte), fixatie (jongere vastpakken, vasthouden), gedwongen medicatie, visitatie (onderzoek aan lichaam op bijv. Drugs), drugscontrole). Dit mag allemaal alleen op indicatie.
Vrijheid mag beperkt worden (telefoongebruik, post, bezoek, bewegingsruimte)
Alleen wanneer er anders schadelijke gevolgen zijn voor het welzijn van de jongere of zijn/haar omgeving of om crimineel gedrag te voorkomen > wanneer gedrag bedreigend is voor anderen (veiligheid), wanneer het nodig is om het doel van de jeugdhulp te bereiken (behandeling). NIET t.b.v. naleving van huisregels.
Uniek aan JIJ: ordemaatregelen of disciplinaire straffen (zoals uitsluiting van activiteiten, ontzegging van bezoek, afzondering of overplaatsing) mogen ook gebruikt worden indien dit in het belang is van de orde of de veiligheid van de inrichting, dan wel het ongestoord tenuitvoerleggen van de vrijheidsbeneming.
Definitie repressie
Medewerkers die doelbewust jongeren schade toebrengen
En/of
Medewerkers die onwettig of willekeurig de vrijheid/autonomie van jongeren beperken.
Doelbewust schade toebrengen
Extreme casussen
Straffen > als het als wraak wordt ingezet zonder educatief doel (geen pedagogische uitleg)
Instroomprogramma's/wenprogramma’s/etc. > geen contact met groep, netwerk, school
Voor iedereen op dezelfde manier ingezet, daarom repressie. Wanneer het individueel zou worden bekeken en aangepast, dan geen repressie.
Middelen/maatregelen > crisis? Kans op trauma
Handelen is doelbewust, maar gevolg lang niet
Kleinschalige voorzieningen (residentieel) - Universiteit Utrecht
Hoorcollege 7 deel 1 Kleinschalige voorzieningen (residentieel)
JeugdzorgPlus
Rechter legt (voorwaardelijke) machtiging gesloten plaatsing op.
Doel: jongeren beschermen tegen zichzelf dan wel hun omgeving, en onttrekking aan zorg te voorkomen.
Kinderbeschermingsmaatregel: de JeugdzorgPlus-instelling dient een verbetering te zijn t.o.v. de thuissituatie.
“laatste redmiddel”: alternatieve zorgmiddelen werken niet.
Kleinschalige voorziening (KV) is een specifiek type jeugdzorginstelling.
Waarom KV?
Groot aantal jongeren in residentiële jeugdhulp
Zorgen over hechting en onveiligheid in JeugdzorgPlus
Transformatie: op-, om- en afbouw JeugdzorgPlus-instelling
KV biedt mogelijkheid om deze zorgen weg te nemen. Maatwerk leveren.
Knelpunten grote leefgroepen: grote groep > groot team> veel wisseling in personeel > veel gezichten voor jongeren wat relatievorming belemmert > negatieve invloed op behandeling. Ook minder aandacht voor individu door grote groep. Ook sprake van negatieve beïnvloeding van jongeren onderling: meer chaos door grote groep.
Actieplan BGZJ (2019): best passende zorg voor kwetsbare jongeren > meer individueel en specialistische aanpak op maat. Meer contact met jongere.
Functie KV: ter voorkoming of verkorting van verblijf in gesloten jeugdhulp. Dit wordt bewerkstelligd door een meer passend aanbod te creëren voor een complexe doelgroep in JeugdzorgPlus.
Kortom: KV als alternatief voor reguliere gesloten jeugdhulp
Definitie KV
Door snelle ontwikkeling ontbreekt definitie
Recent landelijk onderzoek: literatuurstudie en kwalitatief onderzoek (semigestructureerde interviews bij JeugdzorgPlus-instellingen). Ook een pilot-onderzoek gestart: per instelling zijn er een paar jongeren, ouders en personeel geïnterviewd wat hun ervaring is met KV. Ook is onderzocht of de doelgroep verschilt.
Werkzame elementen kleinschaligheid:
Kleinere groepsgrootte
Hierdoor zou minder dwang (repressie) nodig zijn en laten jongeren verbetering zien.
Vast en stabiel team
Beperkt aantal hulpverleners zorgt voor meer individuele aandacht.
Positief en veilig leefklimaat
Medewerkers zijn eerder in staat om een veilig leefklimaat te creëren door kleine groep.
Betere behandelrelaties tussen jongeren en begeleiders
Veel wisselingen in begeleiders kunnen het opbouwen van een veilige gehechtheidsrelatie in de weg staan.
Aanleiding plaatsing
De KV’s variëren in het doel van verblijf, wat invloed heeft op de doelgroep die er wordt geplaatst.
Zowel in wijk als op instellingsterrein; zowel open als gesloten (vrijheid is beperkt)
Aanleiding verschilt per jongere:
Individueel programma (begeleiding/ondersteuning op maat)
Toewerken naar zelfstandigheid
Stabilisatie
Doorstroom naar open groep
Externe sturing/structuur
Waarborgen van veiligheid
Doelgroep
Huidige situatie: jongeren met de meest complexe problematiek op meerdere leefgebieden, vaak met chronisch trauma en een onveilige gehechtheid, die op een reguliere groep niet passen.
Geen (contra)indicatiecriteria voor plaatsing, wel aandachtspunten (bijv. Fysieke agressie onderling, jongere mag geen bedreiging zijn voor medebewoners/buurtbewoners, drugsmisbruik, psychiatrische problematiek mag niet op de voorgrond staan)
Kleinschalige forensische voorzieningen - Universiteit Utrecht
Hoorcollege 7 deel 2 Kleinschalige forensische voorzieningen
Wens en noodzaak om te veranderen
Instroom en verblijfsduur neemt af
Goed nieuws > meerdere JJI’s gesloten
Meerdere justitiële jeugdinstellingen gesloten
Nadeel: Jongeren worden verder van huis geplaatst
Doelgroep: zwaardere problemen en ouder (Adolescenten Strafrecht). Populatie in JJI’s wordt ouder. Daarom behoefte aan differentiatie.
Behoefte aan differentiatie ‘one size fits one’
Mogelijkheden door decentralisatie jeugdzorg naar gemeente
Doelgroep JJI
70% is al bekend bij instanties. Als jongeren al bekend zijn, stoppen alle structuren van zorg en begeleiding op het moment dat jongere in JJI gaat.
Verkenning invulling vrijheidsbeneming
Een efficiënt en effectief proces van screening, gericht op het opstellen van een integraal plan van aanpak voor de toekomst van de jongere.
Lokale en/of regionale voorzieningen waar jongeren zo dicht mogelijk bij het eigen leefsysteem verblijven tijdens de periode van vrijheidsbeneming.
Landelijke, specialistische voorzieningen voor jongeren met behoefte aan hoge beveiliging en specialistische zorg.
Proeftuinen KV, monitor AWRJ
Nadruk lag op kwalitatief onderzoek, participerende observatie.
Doelgroep
Preventieve hechtenis
Resocialisatie PIJ-maatregel of jeugddetentie
Contra-indicatiecriteria
Hoog risico op onttrekking: kan de jongere zich aan afspraken houden?
Onderzoeksbelang/beperkingen
Nabijheid slachtoffer
Potentieel maatschappelijke onrust
Indicatiecriteria
De KV als een kans zien (motivatie)
Beschermende factoren
Uitplaatsingen
Voor wie is de KV in de huidige opzet niet geschikt?
Kwetsbare jongeren met LVB-problematiek > hogere zorgbehoefte
Jongeren met hechtingsproblematiek en middelengebruik > hogere zorgbehoefte
Verharde en antisociale jongeren met weinig perspectief > hogere beveiligingsnoodzaak
Hoe moeten we het verschil aanduiden tussen zorgbehoefte en beveiligingsnoodzaak?
Kleinschalig en lokaal
De lokale ligging in een woonwijk als belangrijk werkzaam element
Jongeren blijven deel uit maken van de maatschappij
Jongeren leren rekening houden met hun omgeving in het contact met buurtbewoners
Intensieve samenwerking lokale partners; goede aansluiting binnen- en buitenwereld KV
De mogelijkheid wat goed gaat door te laten lopen
Hoge mate van betrokkenheid ouders/verzorgers
Basishouding medewerker
Aansluiting bij een afstemming op leefwereld en logica jongere
Liefdevolle zorg
Empowerment
Oprechtheid
De medewerker als rolmodel
Respect voor wederzijdse grenzen en persoonlijke ruimte
Relationele beveiliging: jongeren het gevoel geven dat ze belangrijk zijn, dat ze ertoe doen, dat je er voor ze wilt zijn en dat je het goede in het zien. Je kijkt niet naar de jongere als zijnde crimineel.
Constructieve samenwerking
Aansluiten bij dat wat goed gaat en samen met de jongere beschermende factoren versterken
JJI - Universiteit Utrecht
Hoorcollege 8 JJI
Deel 1: JJI Algemeen
Rechter maakt keuze voor JJI, geadviseerd door JR en NIFP. JJI bedoeld voor jongeren met langere straffen en meer complexe problematiek. Veel zorg nodig en hoge mate van beveiliging. Tegenwoordig veel JJI’s gesloten: jongeren met strafrechtelijke en civielrechtelijk niet meer samen plaatsen. Jongeren met civielrechtelijke titel zitten in Jeugdzorg-instellingen. Daarnaast worden er andere interventies aangeboden: gedragsbeïnvloedende maatregel, kleinschalige voorzieningen, gesloten jeugdzorg etc.
Problematiek in JJI’s is zwaarder geworden sinds instelling Adolescentenstrafrecht: oudere jongeren met complexere problematiek in JJI’s.
Beginselenwet Justitiële Jeugdinrichtingen: wettelijke kader waarin ze werken. De Commissie van Toezicht houdt er controle op dat het ook zo gebeurt.
Doelgroep
Er zijn weinig meisjes in JJI’s vergeleken met jongens. 4,4% is meisje.
Maatregelen
Voorlopige hechtenis
Wanneer jongere als verdachte in JJI is. Zitting met veroordeling/vrijspreking is nog niet geweest. Duur varieert. Dit zal zijn tot er een uitspraak is van de rechter. Verlening van voorlopige hechtenis gaat via de raadkamers. Er kan drie keer met dertig dagen worden verlengd.
Jeugddetentie
Tot 16 jaar: max 12 maanden; 16 jaar of ouder: max 24 maanden
Vervangende jeugddetentie: bijvoorbeeld bij mislukte taakstraf of niet betaalde boete
PIJ-maatregel
Bij jongere is een stoornis vastgesteld. Verplichte behandeling. Duurt drie tot zeven jaar. Er zijn zittingen waarbij geëvalueerd wordt hoelang de maatregel nog moet duren. Betrokkenen: OvJ, advocaat jongere, jongere zelf, instelling.
Bij wordt telkens met max. 2 jaar verlengd.
In laatste jaar is PIJ voorwaardelijk
PIJ kan in combinatie met detentie worden opgelegd
Type groepen
Instroomgroepen
Kort verblijf groepen
Lang verblijf groepen
Groepen voor specifieke doelgroepen zoals LVB
IQ < 70
Foba: speciale afdeling voor acute crisissen en psychische stoornissen (zoals psychose). Jongeren verblijven hier kort. Het is gericht op stabilisatie.
VIC: jongeren met psychische problemen. Langdurig verblijf.
Observatiegroepen
Binnen de muren van een JJI
School
Medische dienst: verpleegkundigen, arts, tandarts etc.
Kerk en moskee
Sportzalen
Luchtplaats
Bezoekerszaal
Behandelingsruimtes
Bij de cellen zit een gemeenschappelijke ruimte
Kapper
Soos
Geen internet en geen telefoons
Vrije tijd
LVB in JJI
Binnen het strafrecht is er een oververtegenwoordiging van LVB
Meer dan een derde van de jongeren binnen de justitiële opvang blijkt een IQ van lager dan 85
Er bestaat geen direct verband tussen LVB en criminaliteit. Wel kenmerken waardoor ze een verhoogd risico lopen op criminaliteit.
LVB wordt steeds meer gezien als problematische groep voor criminaliteit
Jongeren met LVB vaker middelengebruik
JJI Lelystad heeft speciale groepen voor LVB
‘distance for crime’ lastiger voor
- 1 of 63
- next ›
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
- Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Use the topics and taxonomy terms
- The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
- Check or follow your (study) organizations:
- by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
- this option is only available trough partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- by following individual users, authors you are likely to discover more relevant study materials.
- Use the Search tools
- 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
- The search tool is also available at the bottom of most pages
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Field of study
- All studies for summaries, study assistance and working fields
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
Add new contribution