Image

Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Aantekeningen Seminar 1 - Universiteit Utrecht (2023-2024)

ARMS seminar 1

Preregistratie en Registerd Reports

  • Preregistratie is een korte versie van registered reports
  • Wat buiten controle is voor een onderzoeker: Results
  • Maar (paradox) wat is het meest belangrijk voor je carrière: Results again

Questionable research practices

  • Publication bias: je ziet geen no results.
  • Data peeking: zo lang data pakken tot je een significant resultaat hebt.
  • Selective reporting = picking statistical analysis.
  • De focus ligt op significante resultaten krijgen.
  • Na het zien van de resultaten zien, maak je of verander je de hypothese = HARKING

Planned test: van tevoren hebben we een hypothese. alfa is 0.05, dus dat is de type I fout ook.

  • Gebaseerd op de gemiddelden besloot je meerdere testen te doen. Dit zorgt voor een grotere type I fout.
  • Meerdere tests die je doet? Of je moet het alfa level corrigeren. Of je moet je resultaten anders interpreteren. Dus met een grotere type I fout.
  • Wanneer je peekt naar je data, doe je automatisch meerdere tests. Dan gaat je type I fout error omhoog, terwijl je alfa level hetzelfde blijft. Dit is bad research practice.
  • HARKING is bad, want het is lack of replication. Niemand zal hetzelfde resultaat terugvinden.
  • Exploratory research kan wel: hey ik heb wat onderzoek gedaan en dit is een goede hypothese voor toekomstig onderzoek.
  • Impliciet doe je meerdere tests dus het is een hogere wise error rate.
  • Meerdere uitkomsten? Maar ze reporteren er maar 1? Dat kan selective reporting zijn, omdat alleen die een significante uitkomst geeft.

Publication bias: Je ziet in de literatuur alleen de significante resultaten.

  • Als je de ruwe data niet deelt, kan je het niet repliceren.
  • Solution: dead currency zijn resultaten. Resultaten moeten niet zo veel meer waard zijn.

Oplossingen

Registered reports zijn een goede andere manier:

  • Replicatiestudies zijn ook welkom bij registered reports.

Registered Reports:

  • Er kunnen extra analyses gedaan worden, maar dit mogen dan alleen exploratieve analyses zijn. Anders had het van tevoren vastgelegd moeten worden in het registered report.
  • Je stuurt je onderzoeksplan op voordat je het uitvoert
  • Op die manier kan je zelf niks veranderen, en houd je je aan je eigen onderzoeksplan
  • Je kan afwijken van je plan, zolang je het maar aangeeft en waarom je dit hebt gedaan.
  • Er zijn meer nul bevindingen door RR’s. Dat willen we juist zien. Want soms is er gewoon geen effect in de populatie.

Image  Image  Image  Image

Access: 
Public

Image

Image

Follow the author: Hugo
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Comments, Compliments & Kudos:

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Check the related and most recent topics and summaries:
This content is also used in .....
Statistics
1421