Assortimentwijzer voor samenvattingen bij Pedagogische Wetenschappen Bachelor 1 Blok 2 - UU Utrecht

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Social Development
• Auteurs: Parke, Roisman & Rose
• Druk: 3e druk en 2e druk

Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Child, Family, School, Community: Socialization and Support
• Auteur: Berns
• Druk: 11e druk en 10e druk

Waar gaat 'Child, family, school, community' over?

• Dit boek onderzoekt de complexe interacties tussen kinderen en hun omgeving, zoals gezin, school en gemeenschap, en hoe deze omgevingen bijdragen aan de ontwikkeling en socialisatie van kinderen.
• Je leert hoe verschillende factoren, van biologische aanleg tot culturele invloeden, de ontwikkeling van een kind beïnvloeden. Daarnaast krijg je inzicht in de rol van verschillende opvoedingsstijlen, de invloed van school en leeftijdsgenoten, en de impact van de bredere maatschappij op de ontwikkeling van kinderen.
• De kennis uit dit boek kan je helpen om kinderen beter te begrijpen, om effectiever te communiceren met kinderen en hun ouders, en om passende interventies te ontwikkelen. Het kan je bijvoorbeeld helpen bij het opstellen van ontwikkelingsplannen, het begeleiden van ouders, of het creëren van een veilige en stimulerende leeromgeving.

Door wie is 'Child, family, school, community' geschreven?

• Het boek is geschreven door Roberta M. Berns, een gerespecteerd onderzoeker op het gebied van ontwikkelingspsychologie en kinderontwikkeling.

Samenvattingen en studiehulp bij 'Child, family, school, community'

• Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek van Berns: zie hieronder

Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo

BLOK 1

Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd

• Voorgeschreven stof: Child, Family, School, Community: Socialization and Support van Berns & White, 11e druk
  ISBN: 9780357509593
• De Winter (2017). Pedagogiek over Hoop.
  Te vinden op blackboard
• Draper et al. (2023). Caregiver perspectives of risk and protective factors influencing early childhood development in low-income, urban settings: A social ecological perspective.
  https://doi.org/10.1002/icd.2417
• Oates et al. (2012). Early childhood in focus. Developing brain
  Te vinden op blackboard
• Schappin et al. (2017). Effectiviteit van Triple P in Nederland: Stand van zaken en controverse
  https://doi.org/10.1007/s12453-017-0140-0
• Kennisdossier Berenschot. (2022). Kinderopvang in beeldhttps://www.berenschot.nl/media/rmvfutsv/kennisdossier-kinderopvang_editie-2022_interactief.pdf
• Van Huizen & Plantenga (2017). Het maatschappelijk rendement van voorschoolse voorzieningen.
  https://esb.nu/het-maatschappelijk-rendement-van-voorschoolse-voorzieningen/
• SER (Sociaal Economische Raad). (2021). Een kansrijke start voor alle kinderen.
• https://www.ser.nl/-/media/ser/downloads/adviezen/2021/kansrijke-start-alle-kinderen.pdf
• Aanbevolen stof: Zelf leren schrijven. Schrijfvaardigheid voor psychologie, pedagogiek en sociale wetenschappen van Van der Molen e.a., 5e druk
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het tentamen (60%) en een opdracht (40%)
• Tentamendata: 29 oktober 2024

Kennismaking met onderzoeksmethoden en statistiek

• Voorgeschreven stof: Introduction to and Application of Research Methods and Statistics van Morling & Carr, 2022 editie
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van de tussentoets (40%) en de eindtoets (60%)
• Tentamendata: 27 september 2024 + 25 oktober 2024 + 19 november 2024 (hertentamen) + 9 december 2024 (hertentamen)

BLOK 2

Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie

• Voorgeschreven stof:
  • American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7^th ed.). https://doi.org/10.1037/0000165-000
  • Parke, R. D., Roisman, G. I., & Rose, A. J. (2019). Social Development, 3rd edition. John Wiley & Sons Inc. 
    ISBN: 9781119657651 
  • Van der Molen, H., Ackermann, M., Osseweijer, E., Schmidt, H., Van der Wal, E., & Polak, M. (2022). Zelf leren schrijven. Schrijfvaardigheid voor psychologie, pedagogiek en sociale wetenschappen. Boom uitgevers.
  • White, S. R., & Berns, R. M. (2023). Child, family, school, community: Socialization and support (11th ed.). Cengage Learning.
  • artikelen
• Tentameninfo: het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van het meerkeuze tentamen (60%) en een schrijfopdracht (40%)
• Tentamendata: 23 januari 2025

Pedagogische vraagstukken rond polarisatie

• Voorgeschreven stof: artikelen van Blackboard
• Tentameninfo: het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van opdrachten (30%) en het tentamen (70%)
• Tentamendata: 18 december 2024 (opdrachten) + 20 januari 2025 (tentamen)

BLOK 3

Werken aan normatieve professionaliteit

• Voorgeschreven stof:
  • Kernthema's van de filosofie van Hees e.a., 1e druk
  • Artikelen
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van opdrachten (50%) en het tentamen (50%)

Cultural diversity: policy, care and education in multicultural societies

• Voorgeschreven stof: Artikelen
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een schrijfopdracht (50%) en twee deeltoetsen (50%)

BLOK 4

Development, learning and behavior

• Voorgeschreven stof: How Children Develop, International edition van Siegler e.a., 6e druk
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een opdracht (20%) en het meerkeuze tentamen (80%)

Toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek

• Voorgeschreven stof: Introduction to and Application of Research Methods and Statistics van Morling & Carr, 2022 editie
• Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een digitale toets (60%), een onderzoeksopdracht (30%) en een vaardigheidstoets (10%)

Assortiment van samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek Bachelor 1