Vakwijzer bij Interdisciplinaire Sociale Wetenschappen Verplichte vakken Bachelor 1, 2 en 3 UU Utrecht: 2023-2024

Overzicht verplichte studiestof en tentameninfo

Back to top

BLOK 1

Bachelor 1: Introductie Interdisciplinaire Sociale Wetenschap

  • Voorgeschreven stof:
    • A social-ecological perspective on climate anxiety in children and adolescents van Crandon et al. - 2022 - Article
    • A Panel Study of Attitudes toward Ethnic Minorities and the Role of Changes in Individuals’ Economic Situations van Hendriks et al. - 2022 - Article
    • What is threatening about refugees? Identifying different types of threat and their association with emotional responses and attitudes towards refugee migration van Landmann et al. - 2019 - Article
    • The impact of cultural, economic, and safety issues in Flemish television news coverage (2003–13) of North African immigrants on perceptions of intergroup threat van Van der Linden & Jacobs - 2017 - Article
    • Attributions to Discrimination: Antecedents and Consequences van Major & Sawyer - 2009 - Article
    • Sociological Perspectives on Racial Discrimination van Small & Pager - 2020 - Article
    • Plagiarism van Bos - 2020 - Article
    • Tell me about loneliness: interviews with young people about what loneliness is and how to cope with it van Verity et al. - 2021 - Article
    • Loneliness and neighborhood characteristics: A multi-informant, nationally representative study of young adults van Matthews et al. - 2019 - Article
    • It is all in their mind: A review on information processing bias in lonely individuals van Spithoven et al. - 2017 - Article
    • National-Level Schoolwork Pressure, Family Structure, Internet Use, and Obesity as Drivers of Time Trends in Adolescent Psychological Complaints Between 2002 and 2018 van Boer et al. - 2023 - Article
    • Social comparison as the thief of joy: Emotional consequences of viewing strangers’ Instagram posts van De Vries et al. - 2018 - Article
    • Identifying Salient Stressors of Adolescence: A Systematic Review and Content Analysis van Núñez-Regueiro & Núñez-Regueiro - 2021 - Article
    • The persistence of health inequalities in modern welfare states: the explanation of a paradox van Mackenbach - 2012 - Article
    • Social conditions as fundamental causes of health inequalities: theory, evidence, and policy implications van Phelan et al. - 2010 - Article
    • Who to Blame and How to Solve It: Mothers’ Perceptions of Work–Family Conflict Across Western Policy Regimes van Collins - 2020 - Article
    • Sources of Conflict between Work and Family Roles van Greenhaus & Beutell - 1985 - Article
    • Diversity approaches matter in international classrooms: how a multicultural approach buffers against cultural misunderstandings and encourages inclusion and psychological safety van De Leersnyder et al. - 2022 - Article
  • Tentameninfo: het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een paper (60%) en een discussieopdracht (40%)

Bachelor 1: Kennismaking met onderzoeksmethoden en statistiek

  • Voorgeschreven stof: Introduction to and Application of Research Methods and Statistics van Morling & Carr et al., 1e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van de tussentoets (40%) en de eindtoets (60%)
  • Tentamendata: 29 september (tussentoets) en 27 oktober (eindtoets)

Bachelor 2: Over de grenzen van disciplines

  • Voorgeschreven stof:
  • Boek:
    • Over de grenzen van disciplines. Plaatsbepaling van de sociale wetenschappen van Abma, 1e druk
  • Artikelen:
    • Changing contours of the social sciences van Ross - Article
    • Het standaardbeeld van de wetenschap van Koningsveld - Article
    • Conjectures and refutations van Popper - Article
    • The logic of scientific discovery van Kuhn - Article
    • A skin, not a sweater van Marsh en Furlong - Article
    • Science must respect dignity and respect of humans - Nature Human Behaviour (editorial) - Article
    • Communication as a moral vocation van Hill - Article
    • Free speech and diversity van Whittington - Article
    • Safe space in the classroom van Harless - Article
    • Socially Responsible Science van Resnik en Elliot - Article
    • Why what works won't work van Biesta - Article
    • Social science that matter van Flyvbjerg - Article
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van drie zeer korte papers (40%) en drie open boek essayvragen (60%)
  • Tentamendata: 20 september, 4 oktober en 18 oktober

Bachelor 3: Wild years: Researching youth in different cultures

  • Voorgeschreven stof: Artikelen die bekend worden gemaakt via de cursushandleiding
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een essay (50%) en een tentamen (50%)
  • Tentamendata: 31 oktober + 4 december (herkansing)
Back to top

BLOK 2

Bachelor 1: Introductie maatschappijwetenschappen: de moderne samenleving

  • Voorgeschreven stof: Introduction to Sociological Theory. Theorists, concepts, and their applicability to the twenty-first century van Dillon, 3e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van deeltoets A (35%), deeltoets B (35%) en moderatorschap (30%)
  • Tentamendata: 14 december 2023 en 25 januari 2024

Bachelor 1: Introductie gedragswetenschappen

  • Voorgeschreven stof: Approaches to psychoogy van Glassman & Hadad, 6e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een paper (40%), een presentatie (30%) en een tentamen (30%)
  • Tentamendata: 22 januari

Bachelor 2 & 3: Comparing cultures: Theory and research

  • Voorgeschreven stof:
    • Cultural Psychology van Heine, 4e druk
    • Artikelen
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een paper (30%), een presentatie (15%) en een tentamen (55%)
  • Tentamendata: 26 januari

Bachelor 2 & 3, premasters: Verdieping in onderzoeksmethoden en statistiek voor Interdisciplinaire Sociale Wetenschap

  • Voorgeschreven stof:
    • Research Methods van Morling & Carr et al., 1e druk
    • Discovering statistics using IBM SPSS Statistics van Field, 5e druk
    • Analysis in qualitative research van Boeije, 1e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een Kwalitatieve Opdracht (25%), een tentamen (60%) en een vaardighedentoets (15%)
  • Tentamendata: 22 januari en 24 januari
Back to top

BLOK 3

Bachelor 1: Interdisciplinair onderzoek naar sociale problemen

  • Voorgeschreven stof: Het best verkochte boek ooit (met deze titel). Hoe cijfers ons leiden, verleiden en misleiden van Blauw, 1e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een toets (90%) en een presentatie (10%)

Bachelor 1: Toepassen van onderzoeksmethoden en statistiek

  • Voorgeschreven stof:
    • Introduction to and Application of Research Methods and Statistics van Morling & Carr, 2022
    • Discovering statistics using IBM SPSS statistics van Field, 5e druk
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een toets (60%), opdrachten (30%) en een vaardigheden toets (10%)

Bachelor 2 & 3: Keuzeruimte

Back to top

BLOK 4

Bachelor 1: ISW in de praktijk: analyse en bestrijding van sociale problemen

  • Voorgeschreven stof: Artikelen
  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van twee opdrachten (beide 50%)

Bachelor 1: Leeronderzoek ISW

  • Tentameninfo: Het eindcijfer is een gewogen gemiddelde van een onderzoeksplan (20%) een paper (60%) en een presentatie (20%)

Bachelor 2 & 3: Keuzeruimte

Back to top

Image

Check summaries and supporting content in teasers:
Assortimentwijzer voor samenvattingen bij ISW Bachelor 1 Blok 1 - UU Utrecht

Assortimentwijzer voor samenvattingen bij ISW Bachelor 1 Blok 1 - UU Utrecht

 Samenvattingen en studiehulp voor Interdisciplinaire Sociale Wetenschappen in Utrecht: 2025-2026

Wat kan je vinden voor blok 1 van studiejaar 1?

Vak: Kennismaking met Onderzoeksmethoden en Statistiek (KOM)

  • Samenvatting en TentamenTests bij Introduction to and application of research methods and statistics van Morling & Carr
  • Oefen- en voorbeeldtentamens bij KOM
  • Begrippenlijsten en oefenvragen bij KOM

    Hoe kan je verder naar je samenvattingen?

    1. Scrol naar een van de studiegidsen die je per boek of vak ziet aangegeven, en klik op de studiegids om deze te openen
    2. Selecteer de samenvatting van het boek dat je zoekt, of van de tentamentests die je wilt gebruiken
    3. Klik op de samenvatting en start met studeren, leren en je tentamens halen!
    Studiegids voor samenvattingen bij Introduction to and application of research methods and statistics (UU) van Morling en Carr
    Studiegids voor tentamens halen van Kennismaking met Onderzoeksmethoden en Statistiek (KOM) aan de Universiteit Utrecht
    Versatile Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo voor ISW Bachelor 1 UU Utrecht: 2025-2026
    Access: 
    Public
    Assortimentwijzer voor samenvattingen bij ISW Bachelor 2 Blok 1 - UU Utrecht

    Assortimentwijzer voor samenvattingen bij ISW Bachelor 2 Blok 1 - UU Utrecht

     Samenvattingen en studiehulp voor ISW in Utrecht: 2025-2026

    Wat kan je vinden voor blok 1 van studiejaar 2?

    Vak: Over de grenzen van disciplines

    • Samenvatting bij Over de grenzen van disciplines van Abma

    Vak: Keuzevakken sociale wetenschappen

    Hoe kan je verder naar je samenvattingen?

    1. Scrol naar een van de studiegidsen die je per boek of vak ziet aangegeven, en klik op de studiegids om deze te openen
    2. Selecteer de samenvatting van het boek dat je zoekt, of van de tentamentests die je wilt gebruiken
    3. Klik op de samenvatting en start met studeren, leren en je tentamens halen!
    Studiegids voor samenvattingen bij Over de grenzen van disciplines van Abma
    Versatile Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo voor ISW Bachelor 2 UU Utrecht: 2025-2026
    Access: 
    Public
    Access: 
    Public

    Image

    Join WorldSupporter!

    Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

    Check: concept of JoHo WorldSupporter

    Concept of JoHo WorldSupporter

    JoHo WorldSupporter mission and vision:

    • JoHo wants to enable people and organizations to develop and work better together, and thereby contribute to a tolerant and sustainable world. Through physical and online platforms, it supports personal development and promote international cooperation is encouraged.

    JoHo concept:

    • As a JoHo donor, member or insured, you provide support to the JoHo objectives. JoHo then supports you with tools, coaching and benefits in the areas of personal development and international activities.
    • JoHo's core services include: study support, competence development, coaching and insurance mediation when departure abroad.

    Join JoHo WorldSupporter!

    for a modest and sustainable investment in yourself, and a valued contribution to what JoHo stands for

    Check more
    Check more

    Work for JoHo WorldSupporter?

    Check: summary use

    Image

     

     

    Contributions: posts

    Help others with additions, improvements and tips, ask a question or check de posts (service for WorldSupporters only)

    Tentameninfo voor het vak Introductie in de interdisciplinaire s Versatile Supporter contributed on 26-09-2023 17:25

    Tentameninfo voor het vak Introductie in de interdisciplinaire sociale wetenschap

    Uit de studentenhandleiding van Introductie in de interdisciplinaire sociale wetenschap:

    • Het eindcijfer zal worden bepaald aan de hand van een schrijfopdracht en een discussieopdracht
    • De voorgeschreven stof bestaat uit artikelen

    artikelen voor het vak over de grenzen van disciplines Versatile Supporter contributed on 02-10-2023 16:01

    Informatie voor het vak over de grenzen van disciplines

    Uit de studentenhandleiding van over de grenzen van disciplines:

    • Het eindcijfer zal worden bepaald aan de hand van een aantal papers en 3 tentamens
    • De voorgeschreven stof bestaat uit artikelen en het boek van Abma, R, 2011

    Artikelen over de grenzen van disciplines:

    • Ross: Changing contours of the social sciences.
    • Koningsveld: Het standaardbeeld van de wetenschap
    • Popper: Conjectures and refutations
    • Kuhn: The logic of scientific discovery
    • Marsh en Furlong: A skin, not a sweater
    • Science must respect dignity and respect of humans
    • Hill: Communication as a moral vocation
    • Whittington: Free speech and diversity
    • Harless: Safe space in the classroom
    • Resnik and Elliot: Socially Responsible Science
    • Biesta: Why what works won't work
    • Flyvbjerg: Social science that matter

     

    Tentameninfo introductie ISW Versatile Supporter contributed on 02-10-2023 16:23

    Tentameninfo voor het vak Introductie in de interdisciplinaire sociale wetenschap

    Uit de studentenhandleiding van Introductie in de interdisciplinaire sociale wetenschap:

    • Het eindcijfer zal worden bepaald aan de hand van een schrijfopdracht en een discussieopdracht
    • De voorgeschreven stof bestaat uit artikelen:

    1. A social-ecological perspective on climate anxiety in children and adolescents. Nature Climate Change, 12, 123-131. https://doi- org.proxy.library.uu.nl/10.1038/s41558-021-01251-y

    1. Hendriks, I., Lubbers, M., & Scheepers, P. (2022). A Panel Study of Attitudes toward Ethnic Minorities and the Role of Changes in Individuals’ Economic Situations. International Journal of Public Opinion Research, 34(1), edac003. https://doi.org/10.1093/ijpor/edac003
    2. Landmann, H., Gaschler, R., & Rohmann, A. (2019). What is threatening about refugees? Identifying different types of threat and their association with emotional responses and attitudes towards refugee migration. European Journal of Social Psychology, 49(7), 1401-1420. https://doi.org/10.1002/ejsp.2593
    3. Van der Linden, M., & Jacobs, L. (2017). The impact of cultural, economic, and safety issues in Flemish television news coverage (2003–13) of North African immigrants on perceptions of intergroup threat. Ethnic and Racial Studies, 40(15), 2823-2841. https://doi.org/10.1080/01419870.2016.1229492

    Literatuur week 3

    1. Major, B., & Sawyer, P. (2009). Attributions to Discrimination: Antecedents and Consequences. In T. D. Nelson (Ed.), Handbook of Prejudice, Stereotyping, and Discrimination (pp. 89–106). Psychology Press. Zie link.
    2. Small, M. L., & Pager, D. (2020). Sociological Perspectives on Racial Discrimination. Journal of Economic Perspectives, 34(2), 49–67. https://doi.org/10.1257/jep.34.2.49
    3. Literatuur AcVa college
    4. Bos, J. (2020). Plagiarism. In J. Bos (Ed.), Research Ethics for Students in the Social Sciences (pp. 55-80). https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-48415-6_4

    Literatuur week 4

    Verity, L., Schellekens, T., Adam, T., Sillis, F., Majorano, M., Wigelsworth,
    M., ... & Maes, M. (2021). Tell me about loneliness: interviews with young people about what loneliness is and how to cope with it. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(22), 11904. https://doi.org/10.3390/ijerph182211904

    Matthews, T., Odgers, C. L., Danese, A., Fisher, H. L., Newbury, J. B., Caspi, A., ... & Arseneault, L. (2019). Loneliness and neighborhood characteristics: A multi-informant, nationally representative study of young adults. Psychological Science, 30(5), 765-775. https://doi.org/10.1177/0956797619836102

     

    Spithoven, A. W., Bijttebier, P., & Goossens, L. (2017). It is all in their mind: A review on information processing bias in lonely individuals. Clinical Psychology Review, 58, 97-114. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2017.10.003

    Literatuur week 5

    1. Boer, M., Cosma, A., Twenge, J. M., Inchley, J., Jeriček Klanšček, H., & Stevens, G. W. J. M. (2023). National-Level Schoolwork Pressure, Family Structure, Internet Use, and Obesity as Drivers of Time Trends in Adolescent Psychological Complaints Between 2002 and 2018. Journal of Youth and Adolescence. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s10964-023- 01800-y
    2. De Vries, D. A., Möller, A. M., Wieringa, M. S., Eigenraam, A. W., & Hamelink, K. (2018). Social comparison as the thief of joy: Emotional consequences of viewing strangers’ Instagram posts. Media Psychology, 21(2), 222–245. https://doi.org/10.1080/15213269.2016.1267647
    3. Núñez-Regueiro, F., & Núñez-Regueiro, S. (2021). Identifying Salient Stressors of Adolescence: A Systematic Review and Content Analysis. Journal of Youth and Adolescence, 50(12), 2533–2556. https://doi.org/10.1007/s10964-021-01492- 2

    Literatuur week 6

    1. Mackenbach, J. P. (2012). The persistence of health inequalities in modern welfare states: the explanation of a paradox. Social Science and Medicine, 75(4), 761-769. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2012.02.031
    2. Phelan, J. C., Link, B. G., & Tehranifar, P. J. (2010). Social conditions as fundamental causes of health inequalities: theory, evidence, and policy implications. Journal of Health and Social Behavior, 51(Suppl), S28-40. https://doi.org/10.1177/0022146510383498

    Literatuur week 7

    1. Collins, C. (2020). Who to Blame and How to Solve It: Mothers’ Perceptions of Work–Family Conflict Across Western Policy Regimes. Journal of Marriage and Family, 82(3), 849–874. https://doi.org/10.1111/jomf.12643
    2. Greenhaus, J. H., & Beutell, N. J. (1985). Sources of Conflict between Work and Family Roles. The Academy of Management Review, 10(1), 76. https://doi.org/10.2307/258214

     

    Literatuur week 8

    De Leersnyder, J., Gündemir, S., & Ağirdağ, O. (2022). Diversity approaches matter in international classrooms: how a multicultural approach buffers against cultural misunderstandings and encourages inclusion and psychological safety. Studies in Higher Education, 47(9), 1903-1920. https://doi.org/10.1080/03075079.2021.1983534

     

     

     

    tentameninfo kennismaking onderzoeksmethoden en statistiek Versatile Supporter contributed on 04-10-2023 15:45

    De toetsing bestaat uit een (digitale) tussentoets en een eindtoets.

    De bijhorende literatuur is:

    Morling, B. & Carr, D. et al. (2022). Introduction to and Application of Research Methods and Statistics. Universiteit Utrecht. Norton. ISBN 978-1-324-02429-3

    Voorgeschreven studiestof Toepassen onderzoeksmethoden Versatile Supporter contributed on 16-02-2024 12:21

    De voorgeschreven studiestof van het vak: Toepassen van onderzoeksmethoden en statistiek bestaat alleen uit de twee eerder genoemde boeken op deze pagina. Eventuele artikelen behoren niet tot de studiestof.

    Tentameninformatie Leeronderzoek Versatile Supporter contributed on 13-05-2024 15:58

    Het eindcijfer van het leeronderzoek zal worden vastgesteld aan de hand van drie onderdelen: een introductie die meetelt voor 20%, een eindpaper dat voor 60% meetelt en de posterpresentatie die voor 20% meetelt.

    Tentamenstof ISW in de praktijk Versatile Supporter contributed on 13-05-2024 16:50

    Het eindcijfer voor deze cursus wordt gebaseerd op de beleidsnotitie; deze is opgesplitst in deeltoets 1 en deeltoets 2. Deze tellen beide voor 50% mee.

    De literatuur die bij ISW in de praktijk hoort is als volgt:

    College 1:

    1. Inleiding en Hoofdstuk 14 uit: Uitermark, J., Gielen, A., & Ham, M. (2012). Wat werkt nu werkelijk? Amsterdam: Van Gennep.
    2. Burawoy, M. (2005). Presidential address: For public sociology. American Sociological Review, 70(1), 4-28. https://doi/org/10.1111/j.14684446.2005.00059.x.

    College 2:

    1. De Raad voor Volksgezondheid en Samenleving, 2020. Gezondheidsverschillen voorbij: Complexe ongelijkheid is een zaak van ons allemaal. Den Haag: Raad voor Volksgezondheid en Samenleving. https://adviezen.raadrvs.nl/gezondheidsverschillen-voorbij/ 

    College 3:

    1. Hoofdstuk 1 en 7 uit: De Looze, M., Meijburg, S., Vermeulen, M., Lips, R., & Van Ditzhuijzen, J. (2023). 'Gewoon' met elkaar in gesprek gaan. Positieve en inclusieve seksuele vorming in het voortgezet onderwijs: barrières en succesvolle benaderingen van docenten. Utrecht: Universiteit Utrecht. https://www.uu.nl/sites/default/files/Gewoon-met-elkaar-in-gesprek-gaan.pdf
    2. Podcast Jong Geleerd (dec. 2023). Seksuele vorming op scholen kan beter. Utrecht: Universiteit Uthttps://open.spotify.com/episode/08XAOy7JaIymF9vlGQaYLH 

    College 4:

    1. Day, M., Badou, M., Yassine, D., Verstappen, M., & Soeterik, I. (2023). "Het maakt uit waar je wieg staat": Perspectief van VVE- en onderwijsprofessionals op kansenongelijkheid. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut. https://www.verwey-jonker.nl/wp-content/uploads/2023/10/Het-maakt-uit-waar-je-wieg-staat-220530-1.pdf
    2. Cultuurschakel Den Haag (2021). Belang van juiste rolmodellen in schoolboeken, verhalen & illustraties Haagse Cultuuronderwijs Dag [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=uRoHhMkxvjo 

    College 5:

    1. Hoofdstuk 1 en 6 uit: Huik, W., & Van Beusekom, G. (2021). Wat maakt het verschil? Over het welzijn, de sociale relaties en de leefstijl van lesbische, homoseksuele en biseksuele jongeren. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau. https://repository.scp.nl/handle/publications/1346
    2. Felten, H., Keuzenkamp, S., & De Wit, J. (2024). Interventions used in practice to reduce prejudice and stereotypes toward lesbian and gay people: Theory based evaluation. The Journal of Sex Research. https://doi.org/10.1080/00224499.2024.2331275

     

    Image

    Check more: related and most recent topics and summaries
    Check more: institutions, jobs and organizations

    Image

    Follow the author: Social Science Supporter
    Share this page!
    Going abroad?
    Submenu & Search

    Search only via club, country, goal, study, topic or sector