Arrest EHRM 18 november 1998, NJ 1999/377

Samenvatting van arrest van de Rechtbank Amsterdam & het EHRM 18-12-1996

EHRM 18-12-1996: ECLI:NL:XX:1996:AD2663

Rechtbank Amsterdam, 18 november 1998, NJ 1999/377

 

Relevante artikelen

Artikel 3 EVRM; artikel 9 EVRM; artikel 13 EVRM; artikel 50 EVRM; artikel 2 EVRM 1e Protocol

 

Feiten

In deze rechtszaak staat de vraag centraal of het recht op onderwijs van de leerlinge Victoria Valsamis is gerespecteerd. De ouders Valsamis en dochter Victoria zijn alle drie Jehova’s Getuigen. Zij zijn pacifist; zij veroordelen iedere gedraging die direct of indirect in verband kan worden gebracht met oorlog of geweld. Om deze reden weigeren zij deel te nemen aan manifestaties met militaire ondertoon. De ouders van Victoria willen dat zij wordt vrijgesteld van dergelijke manifestaties op school. In oktober 1992 wordt Victoria echter gevraagd om deel te nemen aan de nationale feestdag op 28 oktober (Griekenland). Het uitbreken van de oorlog wordt op deze dag herdacht. Er is op deze dag een schooloptocht, maar geen militaire parade. Er is dus geen sprake van een manifestatie met militaire ondertoon.

Victoria wil niet deelnemen aan de optocht, omdat dit in strijd zou zijn met haar religieuze overtuigingen en die van haar ouders. Het verzoek om een vrijstelling wordt echter geweigerd door de school, met name omdat er geen sprake was van een militaire manifestatie. Als gevolg hiervan komt Victoria niet opdagen op de optocht. Het schoolhoofd straft haar vervolgens door haar één dag van school te schorsen. De ouders van Victoria zijn van mening dat dit een schending is van haar recht op onderwijs en een inbreuk op de vrijheid van godsdienst. Zij gaan tot aan het Europees Hof voor de Rechten van de Mens in beroep.

 

Rechtsvraag

Heeft de staat verzuimd haar verplichtingen te vervullen bij het respecteren van de godsdienstige overtuiging van de ouders? Heeft de staat het recht op onderwijs van Victoria beperkt?

 

Procedure en beslissing

Volgens het Hof is het niet toegestaan om de religieuze overtuigingen van de ouders niet te respecteren. Dit is een grens die niet mag worden overschreden. Echter, het Hof is van mening dat de religieuze overtuiging van de ouders door de uitgesproken schorsing niet in het geding komt. Een schorsing heeft namelijk niets te maken met de pacifistische godsdienst van de ouders. De maatregel levert derhalve geen inbreuk op het recht op vrijheid van godsdienst. Victoria had gewoon naar de parade moeten komen; dit was een verplichting van school en er geen sprake van een pacifistische optocht, op basis waarvan zij had kunnen weigeren te komen. Een vrijstelling was dus niet op zijn plaats. Nu Victoria niet op is komen dagen terwijl dit wel had gemoeten, is de maatregel van een schorsing gepast. Volgens de Griekse wet zal namelijk ‘Geen enkel schoolkind vrijgesteld worden van deelname aan schoolactiviteiten, zoals nationale evenementen.’

Tot slot is er geen sprake van een schending van het recht op onderwijs van Victoria. Dit omdat de schorsing van ontzettend beperkte duur was, namelijk maar één dag. Dit is onvoldoende om tot een schending van het recht op onderwijs te kunnen komen.  

De schorsing van de school was dus niet onrechtmatig en heeft geen inbreuk opgeleverd op het recht op vrijheid van godsdienst of het recht op onderwijs.

 

Essentie

De weigering om mee te doen aan een schooloptocht, wegens religieuze overtuigingen van de leerlinge en haar ouders (alle drie Jehova’s Getuigen), leidt tot één dag schorsing van school als straf. Er is geen sprake van een schending met het recht. De schorsing was niet onrechtmatig, omdat deze van heel korte duur was en geen raakvlak had met de religieuze overtuiging van de ouders van Victoria. 

Image

Access: 
Public

Image

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

This content is also used in .....

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Bwillemsen96
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1392