Study guide with Psychological communication: the best scientific articles summarized
- 2330 reads
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Samenvatting bij het artikel: Het overbrengen van een diagnose van een ontwikkelingsbeperking aan ouders: multiprofessionele raamwerken (2002) - Bartolo
Deze studie beschrijft hoe vindingen over vier kinderen, waarvan verwacht werd dat ze moeilijkheden in het autistische spectrum hebben, verteld werden aan de ouders. Het overbrengen van de diagnose werd gedaan door twee multiprofessionele groepen, namelijk een medische en een educatieve. Wanneer de vindingen goed worden gecommuniceerd kan duidelijk worden voor de ouders wat de behoeftes van het kind zijn en zo kunnen ze zijn/haar behandeling gaan plannen. Er bestaan een aantal strategieën voor het overbrengen van nieuws, onder andere (1) perspective display series: professionals laten cliënten een mening over het probleem geven. De professionals vertellen dan de diagnostische vindingen als een bevestiging van de gedachte van de cliënt. (2) incomplete syllogism: de professional vertelt eerst een aantal gerelateerde, algemene stellingen, zodat de ouders als het ware worden afgeleid van de uitkomst. (3) negotiating stance: professionals accommoderen de afstand tussen hun eigen denkbeelden en dat van de ouders. Ze wijzigen labels in overeenstemming met de ouderlijke wensen en moduleren niveaus van optimisme en pessimisme.
Deelnemende multiprofessionele groepen waren: een educatieve groep (educatiepsycholoog, psychotherapeut en een speciale-behoefte-adviseur) en een medische groep (klinische psycholoog, een spraak therapeut en een kinderarts). Elke groep beoordeelt twee kinderen en ze waren beide oudergericht. De medische psycholoog formuleerde het dilemma van het brengen van slecht nieuws als realisme versus hoop. Beide groepen prefereerden de hoop kant. De directeur van de medische groep wilde dat haar team afstand nam van het medische model dat kinderen in strenge categorieën plaatst, zonder aandacht te besteden aan de traumatische impact die dat voor ouders kan hebben.
Professionals pakken het slecht-nieuws dilemma aan met drie grote raamwerken.
Dit paper maakt duidelijk dat professionals kunnen kiezen uit drie sociale interactie raamwerken wanneer ze slecht nieuws aan ouders over moeten brengen. De impact van elk raamwerk kan onderhevig zijn aan contextuele invloeden en meer onderzoek is nodig om te kijken wat het lange termijn effect is van het ‘coping’ proces van ouders. Het ontwikkelen van vaardigheden in het overbrengen van nieuws zou een essentieel component van de training van professionals moeten zijn.
Samenvatting bij artikelen over Klinische Vaardigheden voor Pedagogen. Deze set is samengesteld op basis van de voorgeschreven artikelen bij het vak 'Klinische Vaardigheden Pedagogiek I' aan de universiteit Utrecht in de periode 2017-2019.
Thema's die behandeld worden zijn onder andere de omgang als pedagoog met kinderen en met hun ouders en omgang met tests en de interpretatie daarvan.
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
Field of study
Add new contribution