Hoorcollege 1: Introductie & Diagnostische cyclus - Neuropsychologische diagnostiek

Er zijn verschillende tests die verschillende domeinen onderzoeken:

  • VAT --> geheugen
  • Token -->  Taalbegrip
  • Boston Benoem test --> woorden benoemen
  • Sleutelzoek taak --> Planning
  • Regelwissel Test --> inhibitie
  • Camcog figuren --> visuoconstructie
  • TMT A --> snelheid
  • TMTB --> verdeelde aandacht
  • JULO --> visuoperceptie, met oriëntatie van lijnen

Er zijn verschillende typen vraagstellingen:

  • Onderkenning: Wat is er met deze patiënt aan de hand?
  • Verklaring: Waarom vertoont deze patiënt gedragsproblemen?
  • Predictie: Hoe kan een operatie het cognitief functioneren beïnvloeden?
  • Indicatie: Wat zijn de implicaties van de cognitief sterke en zwakke punten voor revalidatie?
  • Evaluatie: Wat is het effect van het gebruik van Ritalin op het cognitief functioneren?

De diagnosticus vormt vanaf het eerste moment hypotheses. Hypotheses vormen de vragen in de anamnese; tijdens anamnese kun je je hypotheses bijstellen.

Waarschijnlijkheidsdiagnose: verwerpen van een aantal hypotheses en op 1 hypothese uitkomen.

Soms zijn er andere disciplines nodig voor verder onderzoek. De medicus stelt de medische diagnose. 

De COTAN (commissie testaangelegenheden nederland) beoordeelt op:

  • Uitgangspunten bij constructie
  • Kwaliteit testmateriaal
  • Kwaliteit handleiding
  • Normen
  • Betrouwbaarheid
  • Begripsvaliditeit
  • Criteriumvaliditeit

Punten van aandacht zijn: veel taken komen uit het buitenland; veel taken hebben nog geen COTAN beoordeling. Je moet dus zelf beoordelen of een test geschilt is. 

Problemen met herhaald testen; leereffect treedt op, en van veel testen zijn geen test-hertestgegevens beschikbaar. Gebruik parallel testen. Echter, dan nog steeds testwise (je kent het idee van de test al, bijvoorbeeld het verrassings effect van de Rey taak).

Gedragsneurologische proeven kunnen ook nodig zijn(gezichtsvermogen, apraxie, etc.).

Volgorde van test: zorg dat er geen interferentie is. Zorg ook voor standaardisatie. Maar ook: testing the limits. Dit houdt in dat als je bijvoorbeeld een psychomotorisch vertraagde patiënt hebt, je het snelheids component weghaalt uit de taak. Anders meet je namelijk alleen de traagheid terwijl dat niet het doel is van de taak. 

Naast cognitief functioneren moet je ook andere factoren in kaart brengen omdat die allemaal invloed kan hebben op je cognitieve functies. Zoals:

  • Persoonlijkheid
  • Emotionele problemen, bv. BDI, GDS of HADS
  • Klachten, bv. SCL-90
  • Quality of life

Je meting bestaat uit twee onderdelen:

  • Het resultaat van meetprocedure zelf
  • Bijdrage van invloeden die daarbuiten liggen: stoorfactoren.

Betrouwbaarheid is belangrijk: blijft het resultaat van de test hetzelfde als je de test nogmaals afneemt?

Validiteit van test eveneens belangrijk: meet de test wat hij beoogt te meten?

Normen: gezonde controles of een vergelijkbare patiëntengroep

De sensitiviteit en specificiteit kunnen weergegeven worden in een ROC curve. Je kijkt naar de AUC (area under the curve). 0.5 is geen onderscheidend vermogen, 1.0 is maximaal onderscheidend vermogen. 

Ook de positief(kans dat een persoon die een afwijkende score heeft, de ziekte ook echt heeft) en negatief voorspellende waarde (geen klachten, geen ziekte). zijn belangrijk. Niet alleen de sensitiviteit en specificiteit. Maar ook kijken naar de prevalentie!!

Je zet de testsocres af tegen de normgegevens. Je kijkt of een testprofiel afwijkend is: dissociaties tussen functies. Wees voorzichtig met te snel interpreteren van 1 lage testscore: er kan een family wise error optreden. Houd rekening met een a-priori kans van een bepaalde ziekte of stoornis.

Bij de interpretatie ga je terug naar de hypotheses, om vervolgens een conclusie te trekken. Beperk je tot je neuropsychologisch vakgebied!

Veelgemaakte interpretatiefouten:

  • Grote hoeveelheid gegevens
  • Veronachtzaming van voorafkans
  • Bevestigingsbias
  • Klachten aannemen als cognitieve stoornissen
  • Veronderstende meetpretentie van test zonder meer aannemen. 

Het diagnostisch proces bestaat uit:

Afbeelding met tekst

Automatisch gegenereerde beschrijving

 

 

 

 

 

 

Vragen? Laat het vooral hieronder weten en ik probeer ze te beantwoorden!

Vond je deze samenvatting interessant en wil je op de hoogte blijven van mijn nieuwe bijdragen? Volg dan snel mijn Worldsupporter account! Dit kan door rechts naast deze samenvatting op '+ Follow' te klikken! Wordt erg gewaardeerd :)

Image

Access: 
Public

Image

Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:
Activity abroad, study field of working area:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: JuliaV
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
2083