Oefententamen 4 - Inleiding en Cognitie Deel A: Inleiding psychologie - UvA

Vragen

Vraag 1

Volgens Vygotsky ontwikkelt een kind zich op een specifieke manier. Welke van onderstaande beschrijvingen past het beste bij zijn zienswijze?

1. Het denken van kinderen wordt rijker doordat ze taal oppikken uit hun sociale omgeving.
2. Het zich ontwikkelende denken maakt taalgebruik op een steeds hoger niveau mogelijk.
3. De groei van het werkgeheugen stelt kinderen in staat steeds complexere bewerkingen uit te voeren waardoor ook de taal zich kan ontwikkelen.

Vraag 2

In een experiment van Baillargeon zagen jonge baby’s een plaat naar zich toe roteren en weer van zich af. Ze zagen dit totdat ze er geen belangstelling meer voor hadden. Daarna zagen ze een reeks onmogelijke gebeurtenissen en een reeks mogelijke gebeurtenissen. Wanneer de plaat naar hen toe was geroteerd, zagen de baby’s bij beide gebeurtenissen dat er een beeld achter de plaat stond. Bij de onmogelijke gebeurtenissen roteerde de plaat volledig van hen af, bij de mogelijke gebeurtenissen stopte de rotatie op het punt waar ze het beeld hadden gezien. De baby’s keken …, dit vormde bewijs tegen …

1. … langer naar de mogelijke gebeurtenis dan naar de onmogelijke gebeurtenis; de ontwikkelingen in de sensomotorische fase in Piagets ontwikkelingstheorie.
2. … even lang naar de mogelijke gebeurtenis als naar de onmogelijke gebeurtenis; de ontwikkelingen in de preoperationele fase in Piagets ontwikkelingstheorie.
3. … langer naar de onmogelijke gebeurtenis dan naar de mogelijke gebeurtenis; de stadiaduur in Piagets ontwikkelingstheorie.

Vraag 3

Piagets theorie van cognitieve ontwikkeling is volgens Gray onder andere bekritiseerd, omdat de theorie de vaardigheden van … onderschat.

1. jonge kinderen
2. baby’s
3. oudere kinderen

Vraag 4

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

Gardner stelde een theorie voor met 8 verschillende intelligenties, terwijl … een theorie met 3 verschillende intelligenties voorstelde.

1. Sternberg
2. Spearman
3. Cattell

Vraag 5

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

Er is geen universeel geaccepteerde definitie van intelligentie. Een reden hiervoor is dat …

1. … er zoveel verschillende intelligenties zijn dat het moeilijk is om een algemene intelligentie te definiëren.
2. … elke cultuur andere waarden heeft en dus een andere definitie van een goed functionerend mens.
3. … intelligentie verschillende facetten heeft, wat het lastig maakt om samenvattende definitie te formuleren.

Vraag 6

Bij het zich herinneren van eerder waargenomen scènes is er een verschil tussen proefpersonen uit Westerse en Oosterse culturen. Een opmerkelijk resultaat uit studies naar dit fenomeen is dat Westerse proefpersonen zich …

1. … veel meer herinneren dan Oosterse proefpersonen.
2. … vooral de details uit de scène herinneren.
3. … vooral de (in hun ogen) belangrijkste elementen uit de scène herinneren.

Vraag 7

Bij het spelen van roulette in het casino valt het balletje (meestal) in een rood vakje of in een zwart vakje. Wanneer het balletje een aantal keren achter elkaar in een rood vakje is gevallen, verwachten de meeste mensen dat het volgende balletje … . Dit fenomeen staat bekend als …

1. in een zwart vakje zal vallen; predictable-world bias
2. in een rood vakje zal vallen; availability heuristic
3. in een rood vakje zal vallen; deductive reasoning

Vraag 8

Fluid intelligence heeft betrekking op … en crystallized intelligence heeft betrekking op …

1. specifieke kennis; abstract redeneren
2. ervaring; probleemoplossen
3. redeneren; feiten

Vraag 9

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

Het proces waarbij bijvoorbeeld een jong kind dat voor de eerste keer een paard ziet en deze vervolgens poes noemt, wordt … genoemd.

1. accommodatie
2. assimilatie
3. adaptatie

Vraag 10

Deze vraag gaat over de oefening (ZAP/PsychSim):

Peter en Kees antwoorden correct in de water-glass taak. Dit illustreert dat zij begrip hebben van …

1. conservatie
2. object permanentie
3. egocentrisme

Antwoordindicatie

1. A

2. C

3. A

4. A

5. B

6. C

7. A

8. C

9. B

10. A