Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
- Wat zijn culturele geloofssystemen (met betrekking tot de opvoeding van kinderen)?
- Waarop zijn culturele geloofssystemen van verzorgers gebaseerd?
- Waarom is het belangrijk onderzoek te doen naar de culturele geloofssystemen van verzorgers?
- Hoe kan het onderscheid tussen individualisme en collectivisme helpen bij het organiseren van clusters van verschillende culturele geloofssystemen (met betrekking tot de opvoeding van kinderen)?
- Wat betekent het onderscheid tussen algemene en kinderopvangspecifieke opvoedingsovertuigingen?
- Wat zijn de belangrijkste conclusies met betrekking tot de invloed van culturele geloofssystemen van verzorgers op de opvoeding van kinderen in de kinderopvang?
Wat zijn culturele geloofssystemen (met betrekking tot de opvoeding van kinderen)?
Culturele geloofssystemen over de opvoeding van kinderen kunnen worden gedefinieerd als een reeks persoonlijke cognities die ouders en andere verzorgers hebben over de aard van kinderen en hun ontwikkeling, en over hun functioneren in sociale groepen (zoals de vriendengroep, het gezin, de gemeenschap, en de samenleving als geheel). Geloofssystemen omvatten normen en waarden met betrekking tot de persoonlijke en sociale ontwikkeling van kinderen. Ze specificeren passende strategieën om deze normen en waarden te socialiseren.
Waarop zijn culturele geloofssystemen van verzorgers gebaseerd?
Culturele geloofssystemen van verzorgers komen voort uit twee bronnen, te weten alledaagse persoonlijke ervaringen met opvoeding in bepaalde contexten, en sociaal gedeelde culturele opvattingen over opvoeding binnen bepaalde gemeenschappen. Deze bronnen zijn dynamisch met elkaar verbonden. Sociaal gedeelde culturele overtuigingen bieden schema´s voor het interpreteren en evalueren van bepaalde gebeurtenissen en situaties in de opvoeding van kinderen, en voor het definiëren van actiedoelen en strategieën om deze doelen te bereiken. Op een persoonlijk niveau zijn daarbij cognitieve processen betrokken die cognities transformeren van gedeeld en algemeen naar persoonlijk en situatiespecifiek. Op hun beurt worden deze persoonlijke ervaringen, door processen van cognitieve constructie of inductie, gecombineerd tot nieuwe algemene ideeën die worden gedeeld met de andere leden uit de gemeenschap.
Waarom is het belangrijk onderzoek te doen naar de culturele geloofssystemen van verzorgers?
Kinderopvangmedewerkers worden dagelijks geconfronteerd met socialisatiedoelen en het bewerkstelligen van optimale opvoedingspraktijken. Hierbij moeten zij in staat zijn om mogelijke culturele conflicten op te lossen. De culturele geloofssystemen van opvoeders en verzorgers zijn van groot belang bij het bepalen van de proceskwaliteit. De mate waarin zij hun overtuigingen onderschrijven heeft invloed op de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen.
Hoe kan het onderscheid tussen individualisme en collectivisme helpen bij het organiseren van clusters van verschillende culturele geloofssystemen (met betrekking tot de opvoeding van kinderen)?
Culturele geloofssystemen met betrekking tot het opvoeden van kinderen verschillen tussen culturele gemeenschappen. Een manier om deze culturele verschillen te onderzoeken is door het maken van een onderscheid tussen individualisme en collectivisme. Het onderscheid is geen dichotomie, noch zijn de categorieën mutueel uitsluitend of tegengesteld. Individualistische en collectivistische ideeën bestaan naar elkaar in culturen, maar verschillende culturen kunnen de nadruk leggen op de een of de ander. Individualisme verwijst naar geloofssystemen die de nadruk leggen op individualiteit, competitie, en onafhankelijkheid. Collectivisme verwijst naar geloofssystemen die de nadruk leggen op verbondenheid, samenwerking, en onderling afhankelijke zelfheid.
Wat betekent het onderscheid tussen algemene en kinderopvangspecifieke opvoedingsovertuigingen?
Algemene opvoedingsovertuigingen zijn de onderliggende, impliciete en als vanzelfsprekend beschouwde opvattingen over de aard van kinderen en hun ontwikkeling. Deze algemene opvattingen worden vaak niet bewust gehouden en worden minder vaak actief besproken door verzorgers. De culturele overtuigingen van de specifieke gemeenschappen van verzorgers vormen een belangrijke bron voor hun algemene opvoedingsovertuigingen. Kinderopvangspecifieke opvoedingsovertuigingen zijn de ideeën die rechtstreeks verband houden met het opvoeden van kinderen in een kinderdagverblijf. Zorgverleners delen de verantwoordelijkheid voor een groep kinderen en moeten continu elkaars opvoedingsaanpak bespreken en op elkaar afstemmen. Deze gesprekken vormen de bron voor de kinderopvangspecifieke opvoedingsovertuigingen van de verzorgers.
Wat zijn de belangrijkste conclusies met betrekking tot de invloed van culturele geloofssystemen van verzorgers op de opvoeding van kinderen in de kinderopvang?
Er worden drie conclusies getrokken:
- Nederlandse en allochtone verzorgers die werkzaam zijn in de Nederlandse kinderdagverblijven verschillen sterk in hun algemene ideeën over het opvoeden van kinderen, ondanks hun vergelijkbare beroepsopleidingen. Er bestaan verschillen in hun collectivistische en individualistische ideeën. Deze verschillen duiden op sterke invloeden van de culturele gemeenschappen waar de verzorgers lid van zijn.
- Er bestaat een hoge mate van consensus over bepaalde kernkwesties van opvoeding in kinderdagverblijven, ondanks anderszins verschillende opvattingen. Dit resultaat is in tegenspraak met eerdere wetenschappelijke bevindingen en werpt licht op de multidimensionele aard van culturele diversiteit in de kinderopvang.
- De opvoedingsovertuigingen van verzorgers worden gedeeltelijk bepaald door langdurige socialisatieprocessen door de geloofssystemen van hun culturele en religieuze gemeenschappen, en gedeeltelijk door hun professionele ervaringen en hun collega´s. De algemene opvoedingsovertuigingen van verzorgers werden voorspelt door de sociale context van het kinderdagverblijf (culturele diversiteit onder naaste collega´s en ervaring van verzorgers) en de culturele gemeenschap van zorgverleners (behorend tot de Nederlandse of immigrantengemeenschappen). Deze algemene opvoedingsovertuigingen voorspelden op hun beurt de specifieke opvattingen van verzorgers over kinderopvang.
Social psychology: the best scientific articles summarized
Study guide with articles for Social psychology
Summaries and study assistance with articles for Social psychology
- for 100+ summaries with articles for Social psychology
- Conflict management and mediation
- Group behavior and cooperation
- Leadership and power
- Cultural diversity
- Migration and integration
- See the supporting content of this study guide
Related summaries and study assistance
- Articles with human behaviour and psychology: see Study guide with articles for Psychology
- Psychological study books and standard works: see Psychology worldwide: learn, study or share - starting page
Psychology and behavorial sciences - Theme
Summaries, study notes, internships, tips and tools for study and work in psychology and behavorial sciences
- 1 of 2141
- next ›
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
- Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Use the topics and taxonomy terms
- The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
- Check or follow your (study) organizations:
- by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
- this option is only available trough partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- by following individual users, authors you are likely to discover more relevant study materials.
- Use the Search tools
- 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
- The search tool is also available at the bottom of most pages
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Field of study
- All studies for summaries, study assistance and working fields
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
Add new contribution