Hoorcollege 5

Jij bent iemand die iets meet. Op basis van een resultaat kan je niks weten, het helpt jou om tot conclusies te komen.

Uitgangspunten bij testgebruik

1. Psychologische constructen bestaan en kunnen gemeten worden
2. Metingen van psychologische constructen zijn niet perfect
3. Er zijn verschillende manieren om een construct te meten
4. Alle meetmethoden hebben krachten en beperkingen
5. Prestaties op tests kunnen gegeneraliseerd worden naar niet-testgebonden gedrag
6. (Een combinatie van) Tests kunnen informatie verstrekken die psychologen helpt om betere professionele beslissingen te meten
7. Testgebruik kan bevordelijk zijn voor individu en maatschappij

Tests:

• Vragenlijsten
• Interviews
• Observaties
• Cognitieve taken

Er zijn drie niveaus van testgebruik.

• Beslissingen op groepsniveau
• Minder belangrijke beslissingen op individueel niveau: Dyslexie
• Belangrijke beslissingen op individueel niveau → taken die negatief kan uitpakken voor hun levensloop

Bij testkeuze en gebruik is het belangrijk dat:

• Je een goede onderzoeksvraag stelt
• Je een kwalitatief goede test kiest
• Je de resultaten op de juiste wijze interpreteert
• Daarbij recht doet aan de mogelijke impact van de uitkomst

De score die uit een IQ-test komt, heeft heel erg veel invloed op zijn leven. En op hoe anderen naar hem kijken.

Een IQ:

• Ligt binnen een betrouwbaarheidsinterval
• Is niet vrij van systematische bias en onsystematische meetfouten
• Is aan verandering onderhevig gedurende de levensloop
• Voorspelt schoolprestaties wel, maar er spelen ook andere factoren mee

Sollicitatiegesprekken zijn best ongestructureerde interviews en die zijn vaak zeer bepalend.

• Zijn subjectief en gevoelig voor biases
• Andere metingen zijn een waardevolle aanvulling

Forensische praktijk:

• Je moet voorspellen of de cliënt een risico vormt
• Verschillende belangen van cliënt, psycholoog en juridisch systeem
• Dit staat objectiviteit in de weg (dissimulation)
• Uitkomstmaten onderzoek zijn niet altijd gerelateerd aan het risico
• Impact op de maatschappij

Richtlijnen voor ethisch testgebruik

1. Gebruik geen tests die een slechte kwaliteit data opleveren
2. Gebruik geen tests die je niet kunt scoren afnemen of interpreteren
3. Baseer geen belangrijke beslissingen op de resultaten van 1 test
4. Laat je persoonlijke voorkeuren en biases thuis
5. Breek geen vertrouwelijkheidsafspraken m.b.t. het verstrekken van testgegevens aan derden
6. Gebruik geen technisch jargon bij het uitleggen van de tests
7. Negeer de speciale behoeften van de getesten niet
8. Maak geen wijzigingen aan het testmateriaal, zonder weer te geven hoe deze wijzigingen de prestatie kunnen beïnvloeden
9. Verbreek de vertrouwelijkheid niet
10. Neem nooit zomaar aan dat als een expert een test heeft gemaakt, dit ook een goede test is. Verzamel altijd informatie over kwaliteit en toepassing

NIP beroepscode: 

• Psycholoog i.o. is je bent al psycholoog, maar je bent in opleiding tot GGZ-psycholoog.

COTAN is het instituut over psychologische tests in Nederland.

• De COTAN beoordeelt een breed scala aan (psychologische) tests, toetsen en vragenlijsten op diverse criteria die te maken hebben met materialen, afname en testkwaliteit
• De COTAN-documentatie is ontwikkeld voor professionals die zich bezighouden met psychodiagnostiek of assessment. Veel instrumenten worden ook in onderzoek gebruikt.

COTAN beoordeelt op 7 criteria

1. Uitganspunten testconstructie
2. Kwaliteit testmateriaal
3. Kwaliteit handleiding
4. Normen
5. Betrouwbaarheid
6. Begripsvaliditeit
7. Criteriumvaliditeit

Uitleg bij deze criteria:

1. Wat zijn de uitgangspunten
2. Kwaliteit van het materiaal, houdt het rekening met de verschillende groepen.
3. Kwaliteit van de handleiding
4. Kan je het vergelijken met een representatieve sample?
5. Is het herhaalbaar?
6. Meet hij ook daadwerkelijk waar om gevraagd wordt.
7. In hoeverre houdt de score van de test verband met de echte wereld?

Bij 1, 2, 3 kijken ze naar testmaterialen. Om te kijken of de test betrouwbaar of valide is, gaan ze kijken naar onderzoeksgegevens (Van bij voorkeur van goede en representatieve onderzoeken).