Hoorcollege 5 Psychologie als Wetenschap 2023 Universiteit Utrecht

Hoorcollege 5

 
4 richtingen binnen psychologie (functieleer PF, Sociale (en organisatie) SHOP, Ontwikkelings OWP, Klinsich KP)
  • Horen allemaal bij psychologie
  • Kennen hun eigen prominenten vraagstukken en onderwerpen
  • Zijn soms bepalend voor methodologie, meetmethoden en onderzoeksopzet
  • Hebben hun eigen uitdagingen
 
 
Centrale vragen
Kenmerkende methoden
Uitdagingen
PF
  • Wat zijn eigenschappen van cognitieve en sociaal-affectieve functies bij de mens?
  • En wat is hun biologisch basis?
  • Gedragsmaten (psychofysica, reactietijd)
  • Biofysica (oogbewegingen, fysiologische maten)
  • Neurowetenschappelijke methoden (EEG etc)
  • Wat is eigenlijk precies de relatie tussen gedrag en fysiologie?
  • Hoe vertalen we onderzoeksresultaten uit het lab naar een andere (alledaagse) context?
SP
  • Hoe worden gedrag, beslissingen, cognities en emoties van mensen beïnvloed door hun sociale omgeving?
  • Vrangelijstenonderzoek
  • Experimenteel onderzoek
  • Labonderzoek met cognitieve tests en neurologische uitleesmaten
  • Rapporteren mensen daadwerkelijk wat ze echt denken, voelen en vinden?
  • Is het resultaat van (lab)onderzoek of experimenteren wel te generaliseren naar echte situaties?
OWP
  • Hoe ontwikkelen kinderen zich op allerlei terreinen?
  • Welke factoren oefenen hier invloed op uit?
  • Hoe kun je de ontwikkeling (positief) beïnvloeden?
  • Vragenlijstenonderzoek, afgenomen bij meerdere informanten
  • Cognitieve taken voor kinderen
  • Longitudinale opzet
  • Oordelen in vragenlijsten kennen een subjectieve invloed
  • Gedrag is context specifiek
  • Wanneer is iets eigenlijk een probleem?
  • Interventies worden uitgevoerd in een dynamische setting
  • Ethische vraagstukken
KP
  • Hoe kenmerken psychische problemen zich?
  • Welke onderliggende psychologische processen spelen een rol?
  • Hoe kunnen psychische problemen voorkomen en effectief behandel worden?
  • Klinisch onderzoek (vragenlijsten, interviews en/of gedragsmaten)
  • Experimenteel of observationeel uitgevoerd
  • Kleine complexe samples (power)
  • Wanner is iets eigenlijk een probleem?
  • Interventies worden in een dynamische setting uitgevoerd
  • Ethische vraagstukken
 
Uitgangspunten bij testgebruik
  • Psychologische constructen bestaan en kunnen gemeten worden
  • Metingen van psychologische constructen zijn iet perfect
  • ER zijn verschillende manieren om een construct te meten
  • Alle meetmethoden hebben krachten en beperkingen
  • Prestaties op tests kunnen gegeneraliseerd worden naar niet-testgeboden gedrag
  • Een combinatie van tests kunnen informatie verstrekken die psychologen helpt om betere professionele beslissingen te nemen
  • Testgebruik kan bevorderlijk zijn voor individu en maatschappij
 
Drie niveaus van testgebruik
  • Beslissingen op groepsniveau
  • Minder belangrijke beslissingen op individueel niveau
  • Belangrijke beslissingen op individueel niveau
 
CITO als meting voor intelligentie
  • Meet niet alles wat belangrijk is
  • Kan groepen benadelen (of bevoordelen)
  • Bijles zorgt voor ongelijkheid
  • Geeft wel een gestandaardiseerd oordeel
  • Oordeel van een leraar kan bias bevatten
 
Routine Outcome Monitoring (ROM)
  • Geeft inzicht in het behandelresultaat
  • Veel werk voor clinici
  • Wat wil of kun je eigenlijk verbeteren?
  • Complexe cliënten verbeteren hierdoor minder
 
Richtlijnen ethische testgebruik
  • Gebruik geen tests die een slechte kwaliteit data leveren
  • Gebruik geen tests die je niet kunt scoren afnemen of interpreteren
  • Baseer geen belangrijke beslissingen op de resultaten van 1 test
  • Laat je persoonlijke voorkeuren en biases thuis
  • Breek geen vertouwelijkheidsafspraken met betrekking tot het verstrekking van testgegevens aan derden
  • Gebruik geen technisch jargon bij het uitleggen van de test
  • Negeer de speciale behoeften van de geteste niet (bvb taal)
  • Maag geen wijzigingen aan het testmateriaal, zonder weer te geven hoe dit de resultaten zou kunnen beïnvloeden
  • Verbreek de vertrouwelijkheid niet
  • Neem nooit zomaar aan dat als een expert een test heeft gemaakt, dit ook een goed test is. Verzamel altijd informatie over kwaliteit en toepassing
 
Commissie TestAangelegenheiden Nederland (COTAN): beoordeeld een breed scala aan (psychologische) tests, toetsen of vragenlijsten op diverse criteria die te maken hebben met materialen, afname en testkwaliteit. Criteria zijn gebaseerd op testmaterialen en onderzoeksgegevens
  • Uitgangspunten tentconstructie
  • Kwaliteit testmateriaal
  • Kwaliteit handleiding
  • Normen
  • Betrouwbaarheid
  • Begripsvaliditeit
  • Criteriumvaliditeit

 

Image

Access: 
Public

Image

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Follow the author: Yara Claassen
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1255