Boeksamenvatting bij de 3e druk van Als opvoeden niet vanzelf gaat van Van Hoof en De Vries - Exclusive
Boeksamenvatting bij de 3e druk van Als opvoeden niet vanzelf gaat van Van Hoof & De Vries
Access:
Public
Samenvattingen en studiehulp bij Opvoedkunde en gezinsopvoedkunde
Inhoudsopgave
- Samenvatting bij het boek: Als opvoeden niet vanzelf gaat van Van Hoof en De Vries - 3e druk
- Samenvatting bij het boek: Basisboek opvoedingsvraagstukken van Malschaert - 3e druk
- Samenvatting bij het boek: Cultuur en opvoeding. Interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief van Eldering - 7e druk
- Samenvatting bij het boek: De creatie van het mondige kind. Geschiedenis van pedagogiek en jeugdzorg van Weijers - 6e druk
- Samenvatting bij het boek: De waarde van opvoeden: filosofie van onderwijs en ouderschap van Savater - 4e druk
- Samenvatting bij het boek: Families count: Effects on child and adolescent development van Clarke-Stewart
- Samenvatting bij het boek: Ver van de boom van Solomon - 1e druk
- Samenvatting bij het boek: Handbook of father involvement van Cabrera en Tamis-LeMonda - 2e druk
- Samenvatting bij het boek: Handbook of socialization van Grusec en Hastings - 2e druk
- Samenvatting bij het boek: Lives across cultures: cross-cultural human development van Gardiner en Kosmitzki - 5e druk
- Samenvatting bij het boek: Mothers and others The Evolutionary Origins of Mutual Understanding: The Origins of Understanding van Hardy - 1e druk
- Samenvatting bij het boek: Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek van Van der Horst e.a. - 2e druk
- Samenvatting bij het boek: Opvoeden als beroep: professioneel werken in zorg en onderwijs van Kok - 9e druk
- Samenvatting bij het boek: Opvoeden door beginners: De zin en onzin van opvoedingsadvies van Van der Veer - 1e druk
- Samenvatting bij het boek: Opvoeding over de grens: gehechtheid, trauma en veerkracht van Van Ijzendoorn - 1e druk
- Samenvatting bij het boek: Parenting: A Dynamic Perspective van Holden - 3e druk
- Samenvatting bij het boek: Perspectieven op mens en opvoeding van Meijer
- Samenvatting bij het boek: The incredible years: A trouble-shooting guide for parents of children aged 2-8 years van Webster-Stratton - 1e druk
- Samenvatting bij het boek: Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding van De Winter - 7e druk
- Samenvatting bij het boek: Vijf eeuwen opvoeden in Nederland: idee en praktijk 1500-2000 van Bakker - 2e druk
Over Opvoedkunde en gezinsopvoedkunde
- Opvoedkunde is de wetenschap die zich bezighoudt met de theorieën en methoden van opvoeding. Gezinsopvoedkunde is een specifieke tak hierbinnen, die zich richt op de opvoeding van kinderen binnen een familie.
Check summaries and supporting content in teasers:
Boeksamenvatting bij de 3e druk van Als opvoeden niet vanzelf gaat van Van Hoof en De Vries - Exclusive
Boeksamenvatting bij de 3e druk van Basisboek opvoedingsvraagstukken van Malschaert
Boeksamenvatting bij de 3e druk van Basisboek opvoedingsvraagstukken van Malschaert
- Welke opvoedssituaties en -vragen zijn te onderscheiden? - Chapter 1
- Wat doet pedagogiek? - Chapter 2
- Wat is de correlatie tussen pedagogiek en psychologie betreffende ontwikkelingsvraagstukken? - Chapter 3
- Hoe uit zich pedagogiek als wetenschap? - Chapter 4
- Wanneer is pedagogische hulpverlening nodig? - Chapter 5
- Hoe werkt pedagogische hulpverlening op maat? - Chapter 6
Over het Basisboek opvoedingsvraagstukken van Malschaert
Dit boek gaat over de verschillende stromingen van opvoedkunde en de dagelijkse praktijk van opvoeding. Het doel is om een verbinding te smeden tussen deze twee. De literatuur is of praktisch of van theoretische(wetenschappelijk) aard. De praktische literatuur houdt zich in de eerste plaats bezig met concrete adviezen(bijvoorbeeld het straffen en belonen). De theoretische literatuur is vooral bezig met het ontwikkelen van theorieën en concepten met betrekking tot de pedagogiek. Beide benaderingen worden
.........Read moreAccess:
Public
Boeksamenvatting bij de 7e druk van Cultuur en opvoeding. Interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief van Eldering
Boeksamenvatting bij de 7e druk van Cultuur en opvoeding. Interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief van Eldering
- Wat is het belang bij het vergroten van culturele sensitiviteit van pedagogen? - Chapter 1
- Wat is de samenstelling en positie van de allochtone populatie in Nederland? - Chapter 2
- Wat is de kern van het theoretisch raamwerk in het kader van interculturele pedagogiek? - Chapter 3
- Wat is de invloed van religie op cultuur? - Chapter 4
- Wat is de sociale positie, participatie en culturele oriëntatie van allochtonen in Nederland? - Chapter 5
- Wat zijn de verschillen in opvoeding per cultuur (crosscultureel)? - Chapter 6
- Wat is de rol van opvoeding in allochtone gezinnen in Nederland? - Chapter 7
- Hoe verloopt de adolescentieperiode? - Chapter 8
- Hoe uit zich probleemgedrag bij jongeren en wat zijn bijbehorende risicofactoren? - Chapter 9
- Cultuur en opvoeding. Interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief - Eldering -
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 6e druk van De creatie van het mondige kind. Geschiedenis van pedagogiek en jeugdzorg van Weijers
Boeksamenvatting bij de 6e druk van De creatie van het mondige kind. Geschiedenis van pedagogiek en jeugdzorg van Weijers
Hoe wordt een schoolkind mondig? - Chapter 1
In de Internetsamenleving van tegenwoordig is het nodig dat kennis door iedereen op de juiste manier vergaard wordt. Dit wordt al geleerd op de middelbare school waar nu het Studiehuis is, een methode die terug te vinden is in het eerste decennia van de vorige eeuw in de Reformpedagogiek. Dit was de tijd waarin Helen Parkhurst het Daltonplan ontwikkelde, een methode waarin niet de vakken en het overdragen van kennis centraal staan, maar het ‘leren leren’. Het allerbelangrijkste is de zelfwerkzaamheid van de leerling en
.........Read moreAccess:
Public
Boeksamenvatting bij de 4e druk van De waarde van opvoeden: filosofie van onderwijs en ouderschap van Savater
Boeksamenvatting bij de 4e druk van De waarde van opvoeden: filosofie van onderwijs en ouderschap van Savater
- Wat is de waarde van opvoeden? - Chapter 0
- Wat maakt een mens menselijk? - Chapter 1
- Wat zijn de algemene hoofddoelen in het onderwijs? - Chapter 2
- Wat zijn de achterliggende oorzaken van probleemjeugd? - Chapter 3
- Wat is het effect van dwang bij het leren? - Chapter 4
- Wat zijn nu eigenlijk de humaniora? - Chapter 5
- Is iedere pedagogisch standaard een ideaal van de samenleving? - Chapter 6
- Wat is het nut van democratisch onderwijs en leerplicht? - Chapter 7
- De waarde van opvoeden: filosofie van onderwijs en ouderschap - Savater - BulletPoints
Wat is de waarde van opvoeden? - Chapter 0
Inleiding
In onze democratische
.........Read moreAccess:
Public
Boeksamenvatting bij Families count: Effects on child and adolescent development van Clarke-Stewart
Boeksamenvatting bij Families count: Effects on child and adolescent development van Clarke-Stewart
- Wat is de rol van familie bij de opvoeding van een kind? - Chapter 1
- Wat houdt het concept veerkracht in? - Chapter 2
- Wat houden risicofactoren en protectieve factoren in? - Chapter 3
- Wat is de invloed van familie en peers op adolescentie? - Chapter 4
- Wat is de rol van ouders en peers in vroeg middelengebruik op adolescenten? - Chapter 5
- Wat is de invloed van werkende ouders op het welzijn van families en kinderen? - Chapter 6
- Wat valt onder het mesosysteem van de familie en kinderopvang? - Chapter 7
- Wat is de invloed van huwelijksproblemen op het welzijn van kinderen? - Chapter 8
- Wat is de invloed van conflict, scheiding en hertrouwen op het welzijn van kinderen? - Chapter 9
- Hoe verloopt de ontwikkeling van adolescenten in hoogconflict-
Access:
Public
Samenvatting van Ver van de boom van Solomon - 1e druk - Exclusive
Samenvatting van Ver van de boom van Solomon - 1e druk - Exclusive
Samenvattingen per hoofdstuk bij Ver van de boom
Inhoudsopgave
- Hoofdstuk 1 - De zoon - Wat zijn verschillende facetten van identiteit en met wie worden ze gedeeld?
- Hoofdstuk 2 - Doofheid - Is het een beperking of van waarde voor dove mensen?
- Hoofdstuk 3 - Dwergisme - In hoeverre is het een beperking en belangrijk onderdeel van identiteitsvorming?
- Hoofdstuk 4 - Syndroom van Down - Wat zijn manieren in omgang hiermee?
- Hoofdstuk 5 - Autisme - In hoeverre is het een beperking en belangrijk onderdeel van identiteitsvorming?
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 2e druk van Handbook of father involvement van Cabrera en Tamis-LeMonda
Boeksamenvatting bij de 2e druk van Handbook of father involvement van Cabrera en Tamis-LeMonda
- Wat is de biologische basis van vadergedrag bij zoogdieren? - Chapter 1
- Wat zijn evolutionaire opvattingen over vaderlijke betrokkenheid? - Chapter 2
- Hoe uit zich vaderlijke zorg bij niet-menselijke primaten? - Chapter 3
- Wat is de gezinssamenstelling en de motivatie van mannen voor het vaderschap in de VS? - Chapter 4
- Wat is de rol van vaders en vaderschap in de Europese Unie? - Chapter 5
- Wat houdt multi-partnervruchtbaarheid onder ongetrouwde, niet-inwonende vaders in? - Chapter 6
- Hoe verhoudt zich de vader-kind relatie? - Chapter 7
- Wat is de rol van vader bij de taalontwikkeling van het kind? - Chapter 8
- Wat is de rol van vader bij de sociale ontwikkeling van het kind? - Chapter 9
- Wat houdt het risico-veerkrachtigheid continuüm in? - Chapter 10
- Wat is de plek van
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 2e druk van het Handbook of socialization van Grusec en Hastings
Boeksamenvatting bij de 2e druk van het Handbook of socialization van Grusec en Hastings
- Welke historische ontwikkelingen kenmerken het socialisatieonderzoek en de bijbehorende socialisatietheorieën? - Chapter 1
- Wat gebeurt er tijdens de vroege socialisatie? - Chapter 2
- Hoe uit zich socialisatie tijdens de adolescentie? - Chapter 3
- Wat maakt socialisatie een dynamisch proces? - Chapter 6
- Hoe werkt de analyse van socialisatie vanuit een domein-specifiek perspectief? - Chapter 7
- Wat is de invloed van peers op het socialisatieproces? - Chapter 10
- Wat is een evolutionaire benadering van socialisatie? - Chapter 14
- Hoe verloopt het socialisatieproces van gender? - Chapter 23
- Hoe verloopt het socialisatieproces van emotionele competentie? - Chapter 25
- Hoe verloopt het socialisatieproces van de prosociale ontwikkeling? - Chapter 27
- BulletPoints bij het Handbook of socialization - Grusec & Hastings - 2e druk
.........Read more
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 5e druk van Lives across cultures: cross-cultural human development van Gardiner en Kosmitzki
Boeksamenvatting bij de 5e druk van Lives across cultures: cross-cultural human development van Gardiner en Kosmitzki
- Hoe verloopt de de cross-culturele menselijke ontwikkeling? - Chapter 1
- Wat zijn theorieën en methodologie omtrent cross-culturele ontwikkeling? - Chapter 2
- Wat is de samenhang tussen cultuur en socialisatie bij cross-culturele ontwikkeling? - Chapter 3
- Wat is de rol van familie in de cross-culturele context? - Chapter 4
- Wat is de rol van cultuur, taal en cognitie in de cross-culturele context? - Chapter 5
- Wat is de rol van de zelf en persoonlijkheid in de cross-culturele ontwikkeling? - Chapter 6
- Wat is de rol van sociaal gedrag in de cross-culturele ontwikkeling? - Chapter 7
- Wat voor invloed hebben issues over gender en seksualiteit op de cross-culturele ontwikkeling? - Chapter 8
- Wat voor invloed hebben gezondheid en ziekte op de cross-culturele ontwikkeling? - Chapter 9
- Wat zijn mogelijke toekomstige trends en applicaties omtrent
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Mothers and others The Evolutionary Origins of Mutual Understanding: The Origins of Understanding van Hrdy
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Mothers and others The Evolutionary Origins of Mutual Understanding: The Origins of Understanding van Hrdy
- Wat onderscheid mensen van apen in de omgang met soortgenoten? - Chapter 1
- Wat hebben mensen van apen gemeen in de omgang met soortgenoten? - Chapter 2
- Wat maakt de emotioneel moderne mens uit? - Chapter 3
- Wat zijn de implicaties van cooperative breeding voor de gehechtheidstheorie? - Chapter 4
- Wil de echte Pleistoceen familie naar voren stappen? - Chapter 5
- Wanneer is iemand een alloparent? - Chapter 6
- Hoe is de responsiviteit van primaten voor signalen van zuigelingen (baby’s als sensorische ontvangers)? - Chapter 7
- Wat is de rol van bloedverwanten, vooral oma's, bij de zorg voor het kind? - Chapter 8
- Wat is cooperative breeding en wanneer begon het? - Chapter 9
.........Read more
Access:
Public
Samenvatting van Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek van Van der Horst e.a. - 2e druk - Exclusive
Samenvatting van Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek van Van der Horst e.a. - 2e druk - Exclusive
Samenvattingen per hoofdstuk bij Opgroeien in het hedendaagse gezin: Inleiding in de gezinspedagogiek
Inhoudsopgave
- Hoofdstuk 1 - Wat is gezinspedagogiek?
- Hoofdstuk 2 - Wat is de geschiedenis van het gezin?
- Hoofdstuk 3 - Hoe vormt en ontwikkelt het gezin zich?
- Hoofdstuk 4 - Welke verschillende gezinssamenstellingen zijn er?
- Hoofdstuk 5 - Welke opvoedvaardigheden en opvoedstijlen zijn er?
- Hoofdstuk 6 - Waaruit bestaat het gezinssysteem?
- Hoofdstuk 7 - Wat is de invloed van cultuur?
- Hoofdstuk 8 - Wat is de rol van grootouders?
- Hoofdstuk 9 -Welke effect heeft de kinderopvang op kinderen?
- Hoofdstuk 10 - Wat is de invloed van de media?
- Hoofdstuk 11 - Welke invloed hebben leeftijdgenoten?
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 9e druk van Opvoeden als beroep: professioneel werken in zorg en onderwijs van Kok
Boeksamenvatting bij de 9e druk van Opvoeden als beroep: professioneel werken in zorg en onderwijs van Kok
- Hoe wordt opvoeden gezien als aspect van een samenleving? - Chapter 1
- Welke opvattingen over opvoeden bestaan er? - Chapter 2
- Wat wordt in de pedagogiek verstaan onder begeleiden? - Chapter 3
- Hoe wordt een juist opvoedingsklimaat geschept? - Chapter 4
- Wat houden de begrippen vraag en antwoord bij opvoeden in? - Chapter 5
- Wat zijn de effecten van waarden, normen en grenzen? - Chapter 6
- Hoe werkt kennen door observeren? - Chapter 8
- Welke gedragscategorieën bestaan er? - Chapter 9
- Wat houdt het proces van opvoeden allemaal in? - Chapter 10
- Wat is de uitwerking van de Casus van Diane? - Chapter 11
- Wat zijn de uitwerkingen van de Casussen van John, Mariëlle, Florian en Remco - Chapter 12
- Wat zijn de uitwerkingen van de Casussen van Ilse en
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Opvoeden door beginners: De zin en onzin van opvoedingsadvies van Van der Veer
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Opvoeden door beginners: De zin en onzin van opvoedingsadvies van Van der Veer
Inleiding tot Opvoeden door beginners - Chapter 1
Geschiedenis van het opvoedingsadvies
Het is denkbaar dat moderne ouders wat minder goed op hun taak voorbereid zijn dan, pakweg, honderd of tweehonderd jaar geleden, omdat kinderen vroeger vaak als oppas voor jongere broertjes of zusjes fungeerden. Moeders woonden dichtbij hun moeders en zussen, aan wie ze van alles konden vragen. In grote delen van de wereld gaat het nog steeds zo. Kinderen worden opgevoed in
.........Read moreAccess:
Public
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Opvoeding over de grens: gehechtheid, trauma en veerkracht van Van Ijzendoorn
Boeksamenvatting bij de 1e druk van Opvoeding over de grens: gehechtheid, trauma en veerkracht van Van Ijzendoorn
- Inleiding: opvoeden over de grens
- Opgroeien of opvoeden: de grens bepalen (1)
- Genetische grenzen aan de opvoeding (2)
- Crossculterele patronen van gehechtheid (3)
- Collectieve opvoeding in de kibboets (4)
- Drie generaties Holocaust? (5)
- Kindermishandeling in Nederland (6)
- Verwaarlozing in moderne weeshuizen (7)
- Pubers in internaten: losse banden (8)
- Opvoeden ondersteunen met videofeedback (9)
- Adoptie als pedagogische interventie (10)
Inleiding: opvoeden over de grens
Het centrale thema in het boek is gehechtheid. De nadruk in het boek ligt op de gehechtheid en de veerkracht van kinderen in grensoverschrijdende situaties.
Gehechtheid heeft betrekking op de affectieve relaties van kinderen met één of meerdere significante anderen, die ervaren worden als sterker en wijzer en
.........Read moreAccess:
Public
Samenvatting van Parenting: A Dynamic Perspective van Holden - 3e druk - Exclusive
Samenvatting van Parenting: A Dynamic Perspective van Holden - 3e druk - Exclusive
Samenvattingen per hoofdstuk bij Parenting: A Dynamic Perspective
Inhoudsopgave
- Hoofdstuk 1 - Welke rollen spelen ouders binnen de ontwikkeling van hun kinderen?
- Hoofdstuk 2 - Welke theorieën over opvoeding zijn er?
- Hoofdstuk 3 - Wat zijn de verschillende benaderingen voor onderzoek naar opvoeding?
- Hoofdstuk 4 - In hoeverre hebben ouders invloed op de ontwikkeling van een kind?
- Hoofdstuk 5 - Wat zijn determinanten van opvoeding?
- Hoofdstuk 6 - Hoe verloopt het proces van ouders worden?
- Hoofdstuk 7 - Welk effect heeft opvoeding tijdens de zuigeling- en peutertijd?
- Hoofdstuk 8 - Welk effect heeft opvoeding tijdens de kleutertijd?
- Hoofdstuk 9 - Welk effect heeft opvoeding tijdens de midden-kindertijd?
- Hoofdstuk 10 - Welk effect heeft opvoeding tijdens de adolescentie?
- Hoofdstuk 11 - Welke theorieën bestaan er over opvoeding binnen niet-traditionele gezinnen?
- Hoofdstuk 12 - Wat kunnen gevolgen zijn van opvoeding door ouders
Access:
Public
Boeksamenvatting bij Perspectieven op mens en opvoeding van Meijer
Boeksamenvatting bij Perspectieven op mens en opvoeding van Meijer
Hoofdstuk 1 – Perspectieven op de mens.
Descartes en Aristoteles.
Descartes onderscheid de mens in twee delen; geest en lichaam. Deze manier van denken is dualistisch. Het lichaam van de mens is maar een ding, hierin onderscheidt de mens zich niet van dieren. Dit onderscheid wordt pas gemaakt door de geest. De mens bezit het bewustzijn. Het is iets anders als zijn lichaam, in zijn lichaam gelden natuurwetten. Maar voor zijn geest geldt dit niet. Doordat Descartes lichaam ziet als iets mechanisch, kan Descartes komen tot
.........Read moreAccess:
Public
Boeksamenvatting bij de 1e druk van The incredible years: A trouble-shooting guide for parents of children aged 2-8 years van Webster-Stratton
Boeksamenvatting bij de 1e druk van The incredible years: A trouble-shooting guide for parents of children aged 2-8 years van Webster-Stratton
- Inleiding tot The incredible years: A trouble-shooting guide for parents of children aged 2-8 years - Introduction
- Hoe speel je zo effectief mogelijk met kinderen? - Chapter 1
- Hoe geef je positieve aandacht aan kinderen? - Chapter 2
- Hoe maak je gebruik van beloningen bij kinderen? - Chapter 3
- Welke problemen ontstaan er bij het stellen van grenzen? - Chapter 4
- Wat zijn de aandachtspunten bij het negeren van kinderen? - Chapter 5
- Hoe voer je een time-out op een effectieve wijze in? - Chapter 6
- Hoe zet je natuurlijke en logische gevolgen in? - Chapter 7
- Hoe leer je kinderen probleemoplossende vaardigheden aan? - Chapter 8
- Hoe leer je kinderen emoties te reguleren? - Chapter 9
- Hoe leer je een kind omgaan met leeftijdsgenoten? - Chapter 10
- Hoe leer
Access:
Public
Samenvattingen per hoofdstuk bij de 7e druk van Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding van De Winter
Samenvattingen per hoofdstuk bij de 7e druk van Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding van De Winter
Samenvattingen per hoofdstuk bij Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding
Samenvattingen per hoofdstuk bij Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding
- Voor samenvattingen bij alle hoofdstukken van de 7e druk van Verbeter de wereld, begin bij de opvoeding van De Winter, zie de supporting content van deze pagina
Inhoudsopgave
- Hoofdstuk 1 - De politieke supernanny - In hoeverre mag de politiek de vrijheid van de burger begrenzen?
- Hoofdstuk 2 - Welke tweestrijd speelt er binnen het jeugdbeleid?
- Hoofdstuk 3 - Welke rol heeft de bredere sociale omgeving bij opvoeding en socialisatie?
- Hoofdstuk 4 - Hoe kunnen krachten gebundeld worden om samen uit de opvoedingskramp te komen?
- Hoofdstuk 5 - Waarom het algemeen belang centraal stellen als opvoedingsdoel?
- Hoofdstuk 6 - Hoe kunnen opvoeding en onderwijs geweld tegen bevolkingsgroepen tegengaan?
Gerelateerde samenvattingen en studiehulp
- Voor alle beschikbare bulletsamenvattingen, boeksamenvattingen, oefenvragen, begrippen en studietips
Access:
Public
Boeksamenvatting bij de 2e druk van Vijf eeuwen opvoeden in Nederland: idee en praktijk 1500-2000 van Bakker
Boeksamenvatting bij de 2e druk van Vijf eeuwen opvoeden in Nederland: idee en praktijk 1500-2000 van Bakker
- Hoe is in de afgelopen eeuwen - van Renaissance tot Verlichting - gedacht over pedagogiek en wie waren de belangrijkste denkers? - Chapter 1
- Welke invloed had de Romantiek op de pedagogiek en wie waren hierbij de hoofdrolspelers? - Chapter 2
- Wat wordt bedoeld met Reformpedagogiek en wie zijn de belangrijkste Reformpedagogen? - Chapter 3
- Hoe waren gezinnen gevormd in de Republiek? - Chapter 4
- Hoe ging de volksopvoeding van de 19e eeuw in zijn werk? - Chapter 5
- Hoe zijn zorg en opvoeding georganiseerd in de 'eeuw van het kind'? - Chapter 6
- Hoe zetten jongeren zich als aparte groep af in de Nederlandse maatschappij? - Chapter 7
- Hoe zijn wezen in de loop der eeuwen behandeld? - Chapter 8
- Welke invloed heeft de Verlichting gehad bij de organisatie van heropvoeding? -
Access:
Public
Access:
Public
This content refers to .....
Pedagogy and education - Theme
Pedagogy and education - Theme
Summaries, study notes, internships, tips and tools for study and work in pedagogy and education
- 12346 reads
Click & Go to more related summaries or chapters:
Join WorldSupporter!
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Check more of topic:
Going abroad?
Study with summaries
Search a summary
Contributions: posts
Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips
Spotlight: topics
Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:
Check how to use summaries on WorldSupporter.org
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
Follow the author: Social Science Supporter
Work for WorldSupporter
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Statistics
| 1143 |
External and related links:
Add new contribution