![Image](https://www.worldsupporter.org/sites/default/files/styles/medium/public/bundle/wereldbol_summaries_joho_single_boek_1_150x190px_0.png?itok=PgQm9J5z)
Intergroepsconflict in Lord of the FliesEr zijn meerdere symptomen voor het groeiende intergroepsconflict in Lord of the Flies. Eén van die symptomen is wederkerigheid. Groepsleden hebben de neiging om te doen wat hen ook wordt aangedaan, zoals beledigen of dreigen. Ralph en Jack willen allebei de leiding krijgen over de groep, waardoor ze tegenover elkaar komen te staan. Als de één de ander bedreigt of beledigt, gaat de ander hierop in door dat ook te doen. Een ander symptoom is het bevoordelen van leden van de eigen groep. Hierbij heeft men de neiging om leden van de eigen groep te bevoordelen en voor te trekken. Dit is in Lord of the Flies terug te zien als Jack zijn jagers wel vlees geeft, terwijl hij de jongere kinderen minder of geen vlees geeft. Een derde symptoom is buitensluiting. Hierbij heeft de groep de neiging om individuen die niet bij hun groep horen, of wel in de groep zitten maar er niet bij passen, af te wijzen. Dit is in het verhaal terug te zien dat Jack wordt buitengesloten van het maken van beslissingen. Hierbij is ook de wederkerigheid weer terug te zien, aangezien Jack hierop reageert door Ralph niet meer te laten deelnemen aan het maken van beslissingen over het vlees. Een vierde symptoom is intergroepexplotatie. Hierbij is er een groep die de andere groep wil domineren. De andere groep die gedomineerd wordt heeft dan vaak te neiging om zich te verzetten. In Lord of the Flies zijn Jack en de jagers het niet eens met het beleid van Ralph en proberen daarom zijn groep onder hun gezag te krijgen. Ralph en zijn groep verzetten zich hiertegen.Een laatste symptoom is iemand uitkiezen als zondebok. Hierbij wordt er iemand in de groep gezien als degene die de schuld heeft van alle vervelende dingen die gebeuren. In Lord of the Flies wordt Biggie vooral gezien als zondebok. Waarschijnlijk komt dit omdat Biggie er anders uitziet dan de rest en omdat hij anders denkt dan de andere jongens. Dit zorgt ervoor dat Biggie een...
Access options
How do you get full online access and services on JoHo WorldSupporter.org?
- You have online access to all free + all exclusive summaries and study notes on WorldSupporter.org and JoHo.org
- You can use all services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
- You can make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (Dutch service)
Already an account?
- If you already have a WorldSupporter account than you can change your account status from 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' into 'I am a JoHo WorldSupporter Member with full online access
- Please note: here too you must have used the same email address.
Are you having trouble logging in or are you having problems logging in?
Toegangsopties (NL)
Hoe krijg je volledige toegang en online services op JoHo WorldSupporter.org?
2 - Ga terug naar WorldSupporter.org, en maak een account aan met hetzelfde e-mailadres
3 - Geef bij het account aanmaken je JoHo WorldSupporter membership aan, en je kunt je services direct gebruiken
- Je hebt nu online toegang tot alle gratis en alle exclusieve samenvattingen en studiehulp op WorldSupporter.org en JoHo.org
- Je kunt gebruik maken van alle diensten op JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
- Op JoHo.org kun je gebruik maken van de tools voor werken in het buitenland, verre reizen, vrijwilligerswerk, stages en studeren in het buitenland
Heb je al een WorldSupporter account?
- Wanneer je al eerder een WorldSupporter account hebt aangemaakt dan kan je, nadat je bent aangesloten bij JoHo via je 'membership + online access ook je status op WorldSupporter.org aanpassen
- Je kunt je status aanpassen van 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' naar 'I am a JoHo WorldSupporter Member with 'full online access'.
- Let op: ook hier moet je dan wel hetzelfde email adres gebruikt hebben
Kom je er niet helemaal uit of heb je problemen met inloggen?
Join JoHo WorldSupporter!
What can you choose from?
- To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
- To use the basic features of JoHo WorldSupporter.org
- To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
- To use full services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
- For access to the online book summaries and study notes on JoHo.org and Worldsupporter.org
- To make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (NL service)
Sluit je aan bij JoHo WorldSupporter! (NL)
Waar kan je uit kiezen?
- Voor steun aan de JoHo WorldSupporter en Smokey projecten en een bijdrage aan alle activiteiten op het gebied van internationale samenwerking en talentontwikkeling
- Voor gebruik van de basisfuncties van JoHo WorldSupporter.org
- Voor het gebruik van de kortingen en voordelen bij partners
- Voor gebruik van de voordelen bij verzekeringen en reisverzekeringen zonder assurantiebelasting
- Voor volledige online toegang en gebruik van alle online boeksamenvattingen en studietools op WorldSupporter.org en JoHo.org
- voor online toegang tot de tools en services voor werk in het buitenland, lange reizen, vrijwilligerswerk, stages en studie in het buitenland
- voor online toegang tot de tools en services voor emigratie of lang verblijf in het buitenland
- voor online toegang tot de tools en services voor competentieverbetering en kwaliteitenonderzoek
- Voor extra steun aan JoHo, WorldSupporter en Smokey projecten
Meld je aan, wordt donateur en maak gebruik van de services
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
![Image](https://www.worldsupporter.org/sites/default/files/styles/medium/public/bundle/wereldbol_summaries_joho_single_boek_1_150x190px_0.png?itok=PgQm9J5z)
Sheetnotes werkgroepen Groepsdynamica
Sheetnotes Groepsdynamica werkgroepopdracht 1
Beloningsmacht
Beloningsmacht is het vermogen om invloed op anderen uit te oefenen en het gedrag van anderen te sturen. Dit kan door die anderen bij gewenst gedrag iets positiefs (beloning) te geven waaraan een positieve waarde wordt gekoppeld (French & Raven, 1959, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Bestraffingsmacht
Bestraffingsmacht is het vermogen om anderen te straffen of straf in te houden bij ongewenst gedrag. Dit kan op verschillende manieren. Je kan bijvoorbeeld anderen bedreigen met ontslag, maar je kan ook bepaalde gewenste goederen onthouden (French & Raven, 1959, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Voorwaarden
Beloningsmacht en bestraffingsmacht moeten voldoen aan drie voorwaarden om effectief gebruikt te kunnen worden door die persoon. Deze drie voorwaarden zijn waarde, afhankelijkheid en geloofwaardigheid (Thibaut & Kelley, 1959, zoals beschreven in Forsyth, 2014)
Waarde gaat over de waarde die geassocieerd wordt met de beloning of de bestraffing. Bij beloningsmacht moet deze gestelde beloning positief gewaardeerd worden door de personen die iemand wil beïnvloeden. Bij bestraffingsmacht moet de bestraffing negatief gewaardeerd worden (Thibaut & Kelley, 1959, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Bij afhankelijkheid gaat het erom dat de te verkrijgen beloning of bestraffing alleen door de machthebber gegeven of onthouden kan worden. De beloning of de straf kan dus niet op andere manieren verkregen of ontlopen worden (Thibaut & Kelley, 1959, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Geloofwaardigheid houdt in dat de machthebber en zijn of haar belofte, zoals de beloning of de straf, geloofwaardig moeten zijn (Thibaut & Kelley, 1959, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Sheetnotes Groepsdynamica werkgroepopdracht 2
Oorzaken productieverlies
Productieverliezen kunnen het gevolg zijn van gebrekkige coördinatie. Dit houdt in dat er een minder goede samenwerking is doordat de teamleden op elkaar moeten wachten voordat ze verder kunnen gaan met een volgende taak. Het deel van het team dat de wafels inpakt moet wachten tot de wafels gemaakt zijn. Als dit proces draag verloopt, moeten de inpakteamleden wachten tot zij hun taak kunnen voldoen (Ringelman, 1913, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Productieverliezen kunnen ook het gevolg zijn van gebrekkige motivatie/social loafing. Dit houdt in dat individuen de neiging hebben om zich in een groep minder in te spannen dan wanneer ze alleen zouden werken. In een groep wordt ieder zijn bijdrage niet persoonlijk/individueel beoordeelt, maar kijkt men naar het geheel en de uitkomst. Hierdoor kunnen kan de motivatie minder zijn, omdat men kan meeliften op het werk van de teamgenoten (Williams, Harkins, & Latané, 1981, zoals beschreven in Forsyth, 2014). Loafing kan ook worden versterkt door de afwezigheid van duidelijke uitdagende doelen. Lage betrokkenheid bij de taak en lage identificatie met het team verlagen de motivatie.
Motivatieverlies tegengaan
Om de motivatie van mensen die in groepsverband werken te vergroten, is het belangrijk om ieders werk en bijdrage te beoordelen en te evalueren. Hierdoor voelt men zich meer gewaardeerd en voelt zich meer betrokken bij het productieproces.
Om motivatiegebrek tegen te gaan is het belangrijk dat individuen zich identificeren en één voelen met de groep. Het gevoel hebben dat je samen één bent en als team samen werkt aan een doel kan ervoor zorgen dat groepsleden minder de neiging hebben om zich minder in te spannen en minder hard te werken. Het belangrijk om duidelijke en concrete doelen te stellen voor het team. Teams zijn vaak productiever als de leden weten waar ze naartoe moeten werken en hierdoor kan er meer motivatie ontstaan.
Verder is het ook belangrijk om individuele handelingen te evalueren en te belonen, en niet alleen te kijken naar de groep als geheel. Hierdoor wordt het individu meer aangewezen op zichzelf en zal minder meeliften op het succes van de groep als geheel. Nu wordt ieders eigen bijdrage beoordeeld en geëvalueerd, en zo zal het individu meer een gevoel van waardering krijgen. Om het meeliften op het succes van anderen te verminderen, kan het goed helpen om de groepen kleiner te houden.
Als groepen minder groot zijn, zijn er meer taken voor de groep en zal er minder productieverlies zijn. Ze groepsleden zijn meer aangewezen op elkaar en moeten goed samenwerken om het doel te bereiken. Hierbij moet er wel op gelet worden dat de taken goed en duidelijk worden verdeeld, zodat er niet iemand is die heel weinig of heel veel doet. Als één iemand in de groep erg veel werk doet, en de rest van de groep minder, kan dit ertoe leiden dat deze hardwerkende persoon minder goed in
.....read more
Sheetnotes Groepsdynamica werkgroepopdracht 3
Symptomen van groepsdenken
De symptomen van groepsdenken kunnen worden onderverdeeld in drie dimensies. Dit zijn overestimation of the group, closed-mindedness en pressures toward uniformity (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Overestimation of the group (zelfoverschatting van of door de groep) houdt in dat groepsleden de neiging hebben om te geloven dat ze goed presteren, ook als dat eigenlijk niet het geval is (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014). Als dit in extreme mate voorkomt kan het leiden tot het ontstaan van illusion of invulnerability (illusie van onkwetsbaarheid). Hierbij denkt de groep dat er niets in de weg staat om het einddoel te bereiken en de groepsleden denken (nog steeds) dat ze goed presteren. Ook kan er illusion of morality (illusie van moraliteit) ontstaan. Dit houdt in dat groepsleden denken dat hun handelingen moreel verantwoord zijn, terwijl dat eigenlijk niet zo is (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Closed-mindedness (kortzichtigheid) is de neiging van de groep zich af te sluiten voor andere ideeën en het verdedigen van eigen ideeën door middel van rationalisatie (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014). Ook hebben groepsleden vaak bepaalde ideeën/denkfouten over andere groepen. Dit wordt stereotypes about the outgroup genoemd (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Pressures toward uniformity (uniformiteitsdruk) is de neiging van groepsleden om hun twijfels die ze hebben over de plannen en ideeën over de groep niet durven te uiten doordat er zo’n grote groepsdruk is (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014).. De groepsleden houden de ideeën dan voor zich (self-censorship, zelfcensuur). Hierdoor kan een illusion of unamity (illusie van unamiteit) ontstaan in de groep: het idee dat iedereen het met elkaar eens is, terwijl dat niet altijd zo hoeft te zijn. Achteraf blijkt dat meerdere groepsleden het eigenlijk niet eens waren/zijn met de plannen en ideeën van de groep, maar dat ze dit nooit durfden te zeggen. De groepsleden die wel hun twijfels durven uit te spreken worden onder druk gezet door de andere groepsleden, bijvoorbeeld door middel van mindguards: groepsleden die de rest van de leden afschermen voor bepaalde negatieve of controversiële informatie door middel van het onderdrukken van afwijkende meningen (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Oorzaken van groepsdenken
In Forsyth (2014) worden drie oorzaken van groepdenken beschreven.
Cohesiveness (cohesie) is de grootste oorzaak van groepsdenken (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014). Een groot nadeel van groepen met een hoge mate van cohesie is dat het uiten van een afwijkende mening moeilijker wordt. Er is sprake van een hoge groepsdruk en hierdoor zullen leden minder snel voor hun mening uit durven komen (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014).
Verder is structural faults of the group (structuurfouten in de groep) een belangrijke oorzaak (Janis, 1989, zoals beschreven in Forsyth, 2014). Deze kan in twee delen worden gesplitst. Ten eerste komt isolatie aan bod.
.....read more
Sheetnotes Groepsdynamica werkgroepopdracht 4
Intergroepsconflict in Lord of the Flies
Er zijn meerdere symptomen voor het groeiende intergroepsconflict in Lord of the Flies. Eén van die symptomen is wederkerigheid. Groepsleden hebben de neiging om te doen wat hen ook wordt aangedaan, zoals beledigen of dreigen. Ralph en Jack willen allebei de leiding krijgen over de groep, waardoor ze tegenover elkaar komen te staan. Als de één de ander bedreigt of beledigt, gaat de ander hierop in door dat ook te doen.
Een ander symptoom is het bevoordelen van leden van de eigen groep. Hierbij heeft men de neiging om leden van de eigen groep te bevoordelen en voor te trekken. Dit is in Lord of the Flies terug te zien als Jack zijn jagers wel vlees geeft, terwijl hij de jongere kinderen minder of geen vlees geeft.
Een derde symptoom is buitensluiting. Hierbij heeft de groep de neiging om individuen die niet bij hun groep horen, of wel in de groep zitten maar er niet bij passen, af te wijzen. Dit is in het verhaal terug te zien dat Jack wordt buitengesloten van het maken van beslissingen. Hierbij is ook de wederkerigheid weer terug te zien, aangezien Jack hierop reageert door Ralph niet meer te laten deelnemen aan het maken van beslissingen over het vlees.
Een vierde symptoom is intergroepexplotatie. Hierbij is er een groep die de andere groep wil domineren. De andere groep die gedomineerd wordt heeft dan vaak te neiging om zich te verzetten. In Lord of the Flies zijn Jack en de jagers het niet eens met het beleid van Ralph en proberen daarom zijn groep onder hun gezag te krijgen. Ralph en zijn groep verzetten zich hiertegen.
Een laatste symptoom is iemand uitkiezen als zondebok. Hierbij wordt er iemand in de groep gezien als degene die de schuld heeft van alle vervelende dingen die gebeuren. In Lord of the Flies wordt Biggie vooral gezien als zondebok. Waarschijnlijk komt dit omdat Biggie er anders uitziet dan de rest en omdat hij anders denkt dan de andere jongens. Dit zorgt ervoor dat Biggie een makkelijk doelwit is om op af te reageren als dingen niet helemaal positief verlopen. Vooral Jack heeft het gemunt op Biggie en omdat Jack best wat volgers heeft, gaan die Biggie ook als zondebok zien.
- 1 of 20
- volgende ›
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Starting Pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
- Tags & Taxonomy: gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
- Follow authors or (study) organizations: by following individual users, authors and your study organizations you are likely to discover more relevant study materials.
- Search tool : 'quick & dirty'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject. The search tool is also available at the bottom of most pages
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study (main tags and taxonomy terms)
Field of study
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
Add new contribution