TentamenTests bij Ver van de Boom van Solomon - 1e druk

De zoon - Wat zijn verschillende facetten van identiteit en met wie worden ze gedeeld? - TentamenTests 1

Meerkeuzevragen bij hoofdstuk 1

Vraag 1

Wat wordt er bedoeld met het begrip horizontale identiteit?

1. Karaktertrekken die je van je ouders hebt geërfd.
2. Je huidskleur
3. Karaktertrekken die je ontwikkelt door een vriendengroep.
4. Je etnische afkomst.

Vraag 2

Over welke identiteit wordt er gesproken wanneer het over de erfelijke eigenschappen gaat?

1. Verticale identiteit
2. Horizontale identiteit
3. Diagonale identiteit
4. De identiteit

Vraag 3

Wat speelt een belangrijke rol bij het acceptatieproces van ouders wanneer zij een kind krijgen met een syndroom of afwijking?

1. De maatschappelijke acceptatie
2. De sociale perceptie
3. De horizontale identiteit
4. De opvoedingsstijl

Vraag 4

Wat houdt het begrip ‘post-human future’ in, waar Francis Fukuyama over spreekt?

1. Het aborteren van kinderen in de toekomst.
2. De toekomst van de mens.
3. De toekomst van kinderen met beperking.
4. Een afname van variëteit van de mensheid.

Vraag 5

Welk model geeft de acceptatie weer van mensen met een beperking of afwijking in de samenleving?

1. Het ‘social model of disability’
2. Het identiteitsmodel
3. Het ‘sociale vision model’
4. Het ‘humanist vision model’

Open Vragen bij hoofdstuk 1

Vraag 1

De auteur begint zijn boek met de stelling dat er niet zoiets bestaat als een reproductie van een mens. Wat bedoelt hij daarmee?

Vraag 2

Wat is het verschil tussen verticale en horizontale identiteiten?

Vraag 3

Hoe gebruikt de schrijver de termen ‘ziekte’ en ‘identiteit’ als het gaat om mensen die op de één of andere manier afwijken van het gemiddelde?

Vraag 4

Welke rol heeft de jeugd van de schrijver gespeeld voor het schrijven van dit boek?

Vraag 5

Wat is de invloed van de digitale sociale wereld voor mensen met een handicap?

Vraag 6

Wat is de kern van de studie van de auteur?

Vraag 7

Wat is het verschil tussen preïndustriële samenlevingen en postindustriële samenlevingen ten aanzien van mensen die anders zijn dan het gemiddelde?

Vraag 8

In welke mate is de sociale klasse waarin een gehandicapt kind opgroeit van belang voor zijn ontwikkeling?

Vraag 9

Hoe verklaart de schrijver zijn keuze voor de onderwerpen in zijn boek?

Vraag 10

Wat bedoelt de schrijver wanneer hij het heeft over selectieve tolerantie?

Antwoorden Meerkeuzevragen bij hoofdstuk 1

Vraag 1

C. Karaktertrekken die je ontwikkelt door een vriendengroep.

Vraag 2

A. Verticale identiteit.

Vraag 3

B. De sociale perceptie.

Vraag 4

D. Een afname van variëteit van de mensheid.

Vraag 5

A. Het ‘social model of disability’.

Antwoordsuggesties Open Vragen bij hoofdstuk 1

Vraag 1

De auteur bedoelt dat een nieuw mens meer een productie is van twee mensen dan een reproductie van twee mensen.

Vraag 2

Het verschil tussen verticale en horizontale identiteit is dat de verticale identiteit bestaat uit kenmerken die ouders delen, en de horizontale identiteit niet.

Vraag 3

De auteur wil de termen ‘ziekte’ en ‘identiteit’ op een verenigbare manier gebruiken om een bepaalde conditie te duiden.

Vraag 4

De auteur had in zijn jeugd ook bepaalde kenmerken die als gebreken werden gezien, namelijk dyslexie en homoseksualiteit.

Vraag 5

Door de digitale sociale wereld kunnen mensen met een handicap in contact komen met elkaar, en zo hun horizontale identiteit in andere mensen herkennen.

Vraag 6

De auteur onderzoekt het effect wat de acceptatie van de grotere samenleving heeft op de zelfacceptatie van kinderen met een handicap en hun families. Dit onderzoekt hij vanuit de standpunten van anderen.

Vraag 7

In de pre-industriële samenleving was men wreed ten opzichte van mensen die anders zijn dan het gemiddelde, maar pas in de postindustriële samenleving werden die mensen buiten de samenleving geplaatst.

Vraag 8

In de lagere sociale klassen is er meer tolerantie voor handicaps, omdat deze ouders vaak niet het idee hebben dat ze de toestand kunnen veranderen.

Vraag 9

Hij baseert zich vooral op anekdotes, omdat die volgens de auteur meer de chaos weergeven, in plaats van slechts een trend die cijfers weergeven.

Vraag 10

Met selectieve tolerantie wordt bedoeld dat mensen zelf selecteren welke beperkingen of kenmerken getolereerd worden en welke niet.

Doofheid - Is het een beperking of van waarde voor dove mensen? - TentamenTests 2

Meerkeuzevragen bij hoofdstuk 2

Vraag 1

Waarom wordt het begrip deaf ook wel geschreven als Deaf?

1. Het wordt omgeschreven als ziekte, dus daarom een hoofdletter.
2. Het is een begrip op zich.
3. Dit wijst naar de dovencultuur.
4. Dit wijst naar de dovenetiquette.

Vraag 2

Waar wordt doofheid door veroorzaakt?

1. Door interactie van meerdere genen.
2. Door een dominant gen.
3. Door zowel interactie van meerdere genen of een dominant gen.
4. Door omgevingsfactoren.

Vraag 3

Wat wordt er bedoeld met de ASL?

1. Dit is een organisatie voor dovengemeenschappen.
2. Dit is de Amerikaanse gebarentaal.
3. Dit is de Europese gebarentaal.
4. Dit is een organisatie die de rechten benadrukt van doven.

Vraag 4

Wat houdt de discussie over het oralisme en het manualisme in?

1. Dit houdt in dat er methoden gezocht worden voor meerdere soorten communicatie voor dove kinderen.
2. Dit houdt in dat dove kinderen meer zouden moeten communiceren door middel van praten dan door het gebruiken van gebarentaal.
3. Dit houdt in dat er minder gebruik gemaakt moet worden van de ASL en dove mensen meer gebruik moeten maken van andere soorten gebarentaal.
4. Dit houdt in dat dove kinderen moeten leren praten in plaats van alleen gebruik te maken van gebarentaal.

Vraag 5

Wat wordt er bedoeld met de Rubella Bulge?

1. Een groep dove kinderen die cognitieve implantanten hebben ontvangen.
2. Dit is de naam van een dovenstad.
3. Het vaccineren van kinderen tegen een bepaalde ziekte.
4. Een epidemie waarbij veel kinderen doof werden als gevolg van een ziekte.

Open Vragen bij hoofdstuk 2

Vraag 1

Wat was de aanleiding in 1994 voor de opstand op het Lexington Centre in New York?

Vraag 2

Waarom is school zo belangrijk voor dove kinderen?

Vraag 3

In welke mate zijn spraaklessen belangrijk voor kinderen die niet of niet goed kunnen horen?

Vraag 4

Waarom en hoe hebben kinderen van dove ouders een voorsprong op dove kinderen van niet-dove ouders?

Vraag 5

Waarom is het zo bijzonder dat Bridget O’Hara met de auteur over haar jeugd wil praten?

Vraag 6

Wat weet je van Bengkala?

Vraag 7

Wat is een cochleaire implantatie?

Vraag 8

Wat zijn de argumenten van de voor- en tegenstanders van een cochleaire implantatie?

Vraag 9

Wat bedoelt William Evans wanneer hij spreekt over kinderen die cultureel dakloos raken?

Vraag 10

Welke eindconclusies trekt de schrijver aan het einde van dit hoofdstuk?

Antwoorden Meerkeuzevragen bij hoofdstuk 2

Vraag 1

C. Dit wijst naar de dovencultuur.

Vraag 2

C. Door zowel interactie van meerdere genen of een dominant gen

Vraag 3

B. Dit is de Amerikaanse gebarentaal, ook wel de American Sign Language genoemd.

Vraag 4

A. Dit houdt in dat er methoden gezocht worden voor meerdere soorten communicatie voor dove kinderen.

Vraag 5

D. Een epidemie waarbij veel kinderen doof werden als gevolg van een ziekte.

Antwoordsuggesties Open Vragen bij hoofdstuk 2

Vraag 1

De aanleiding voor de opstand bij het Lexington Centre voor doven was dat er een nieuwe CEO werd aangenomen die niet-doof was.

Vraag 2

Vraag 3

Vraag 4

Vraag 5

Vraag 6

Vraag 7

Vraag 8

Vraag 9

Vraag 10