Studiegids met college-aantekeningen voor Leren en cognitie aan de Universiteit Leiden

Studiegids met college-aantekeningen voor Leren en cognitie

College-aantekeningen bij Leren en cognitie

  • Voor college- en werkgroepaantekeningen bij Leren en cognitie van voorgaande jaren
  • Zie de supporting content van deze studiegids

Inhoudsopgave

  • Study Notes 2015/2016
  • Study Notes 2014/2015
  • Study Notes 2013/2014

Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

Image

Check: summaries and supporting content in teasers
College-aantekeningen bij Leren en cognitie aan de Universiteit Leiden - 2015/2016

College-aantekeningen bij Leren en cognitie aan de Universiteit Leiden - 2015/2016

College 1 Intro en ontwikkelingstheorieën

Cognitieve ontwikkeling en leren

Cognitie omvat de mentale processen die optreden wanneer mensen denken, bijvoorbeeld bij waarneming, informatieverwerking, leren en probleemoplossing. Het ontwikkelingsperspectief beschrijft hoe en wat je aan het leren bent. Dit hangt af van je achtergrondkennis en de vaardigheden die je bezit, je eerdere ervaringen dus (constructivisme).

Het cognitieve model van leren en ontwikkelen zet zich af tegen het behavioristisch model. Het behavioristisch model gaat uit van de kennis die in je hoofd gaat

.........Read more
Access: 
Public
College-aantekeningen bij Leren en cognitie aan de Universiteit Leiden - 2014/2015

College-aantekeningen bij Leren en cognitie aan de Universiteit Leiden - 2014/2015

College 1 Intro en ontwikkelingstheorieën

Cognitieve ontwikkeling en leren

Cognitie omvat de mentale processen die optreden wanneer mensen denken, bijvoorbeeld bij waarneming, informatieverwerking, leren en probleemoplossing. Het ontwikkelingsperspectief beschrijft hoe en wat je aan het leren bent. Dit hangt af van je achtergrondkennis en de vaardigheden die je bezit, je eerdere ervaringen dus (constructivisme).

Ontwikkeling en individuele verschillen zijn terugkerende begrippen gedurende alle colleges. Met individuele verschillen wordt bedoeld: (1) De verschillen tussen kinderen van verschillende leeftijden (2) De verschillen

.........Read more
Access: 
Public
College-aantekeningen bij Leren en cognitie aan de Universiteit Leiden - 2013/2014

College-aantekeningen bij Leren en cognitie aan de Universiteit Leiden - 2013/2014

College 1

Het cognitieve model

Cognitie omvat de mentale processen die optreden wanneer mensen denken, bijvoorbeeld bij waarneming, informatieverwerking, leren en probleemoplossing. Het onderwijs is van groot belang voor de cognitieve ontwikkeling. Onderwijs verandert door de jaren heen. Zo waren er in de jaren ’80 LOM-scholen voor kinderen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden. Tegenwoordig zijn er geen LOM-scholen meer. Wat opvalt aan klassenfoto’s uit 1915, is dat jongens en meisjes apart les kregen. Ook droegen de leerlingen uniformen en kregen ze les in grote klassen. De klaslokalen hadden ramen die zo hoog zaten dat kinderen er niet doorheen konden kijken. Tegenwoordig is dit heel anders..........Read more

Access: 
Public
Access: 
Public

Image

Join: WorldSupporter!

Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Check: concept of JoHo WorldSupporter

Concept of JoHo WorldSupporter

JoHo WorldSupporter mission and vision:

  • JoHo wants to enable people and organizations to develop and work better together, and thereby contribute to a tolerant and sustainable world. Through physical and online platforms, it supports personal development and promote international cooperation is encouraged.

JoHo concept:

  • As a JoHo donor, member or insured, you provide support to the JoHo objectives. JoHo then supports you with tools, coaching and benefits in the areas of personal development and international activities.
  • JoHo's core services include: study support, competence development, coaching and insurance mediation when departure abroad.

Join JoHo WorldSupporter!

for a modest and sustainable investment in yourself, and a valued contribution to what JoHo stands for

Check: how to help

Image

 

 

Contributions: posts

Help others with additions, improvements and tips, ask a question or check de posts (service for WorldSupporters only)

Image

Check: more related and most recent topics and summaries
Check more: study fields and working areas
Check more: institutions, jobs and organizations

Image

Share: this page!
Follow: Social Science Supporter (author)
Add: this page to your favorites and profile
Statistics
1488
Submenu & Search

Search only via club, country, goal, study, topic or sector