Collegejaar 2016-2017 (College nr. 8 ontbreekt) Snelle automatische verwerking = heuristiekSociale psychologie = gedrag in sociale context.Cognitieve psychologie = mentale processen in sociaal vacuüm; mensen denken over objectenCombinatie is sociale cognitie: Mensen denken over mensenMensen zijn geen objecten:Ze hebben intenties. Deze beïnvloeden hun omgevingcognitie over jouZij passen zich aan om jouw cognitie te beïnvloedenZij zijn over het algemeen complexerZij veranderen over tijd en situatieZij hebben minder zichtbare attributenDe accuraatheid van cognitie over mensen is minder goed te controlerenDunbar (1998) heeft het brein gemeten van verschillende dieren/primaten. Naarmate neocortex groter is, des te groter de groep waarin het individu samenleeft.Ons brein kan eigenlijk niet meer dan met 150 man omgaan. De grootte van het brein kan dat niet aan. 150 is max, dat zijn dan ook je echte vrienden/ mensen waarmee je omgaat.“Mensen moeten flexibeler zijn dan kikkers” (kikkers hebben 2 dingen, jagen op dingen die kleiner zijn dan zij, of vluchten als zij dingen zien die groter zijn dan zij).Bij mensen is interpretatie afhankelijk van context. - wapen wel of niet in handen- blanke of getinte man- wel of niet schieten, zo snel mogelijk reageren (als politieagent zijnde). Men schiet sneller als het een getinte man is en als de man een wapen in zijn handen heeft....

Access: 
For JoHo WorldSupporters members with online access and services
Access for JoHo members only: how does it work?

Access for JoHo members only: how does it work?

Access level for JoHo WorldSupporter members

How to get online access as a JoHo WorldSupporter member?

1 - Go to JoHo.org/en/joinjoho, and join JoHo WorldSupporter by choosing a membership with online access

2 - Return to WorldSupporter.org and create an account with the same email address

3 - State your JoHo WorldSupporter Membership during the creation of your account, and you can start using the services

  • You have online access to all free + all exclusive summaries and study notes on WorldSupporter.org and JoHo.org
  • You can use all services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
  • You can make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (Dutch service)

Already an account?

  • In case you have previously created a WorldSupporter account then, after registering with JoHo, you can change your status on your WorldSupporter account to membership with full online access. Edit your account and see under 'Profile' for the change.
  • Note: Again, you must have used the same email address.

Why to join JoHo WorldSupporter as a member?

  • Benefits of joining WorldSupporter:
    • You can use the navigation and follow your favorite supporters and organizations
    • You can create your own content, add contributions and post messages
    • You can save and collect your favorite content
    • You can read the posts and updates
  • Benefits of joining WorldSupporter with full online access:
    • free access to all  he pages and summaries on WorldSupporter that are exclusive for members with an additional contribution to the goals of WorldSupporter

Image

This content is also used in .....

Sociale cognitie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UU

Collegeaantekeningen Sociale Cognitie BA2 - UU

Collegeaantekeningen Sociale Cognitie BA2 - UU

Collegejaar 2016-2017 (College nr. 8 ontbreekt)


HC1: Introductie

Van waarneming naar sociaal cognitie

Snelle automatische verwerking = heuristiek

Sociale psychologie = gedrag in sociale context.

Cognitieve psychologie = mentale processen in sociaal vacuüm; mensen denken over objecten

Combinatie is sociale cognitie: Mensen denken over mensen

Mensen zijn geen objecten:

  • Ze hebben intenties. Deze beïnvloeden hun omgeving

  • cognitie over jou

  • Zij passen zich aan om jouw cognitie te beïnvloeden

  • Zij zijn over het algemeen complexer

  • Zij veranderen over tijd en situatie

  • Zij hebben minder zichtbare attributen

  • De accuraatheid van cognitie over mensen is minder goed te controleren

Dunbar (1998) heeft het brein gemeten van verschillende dieren/primaten. Naarmate neocortex groter is, des te groter de groep waarin het individu samenleeft.

Ons brein kan eigenlijk niet meer dan met 150 man omgaan. De grootte van het brein kan dat niet aan. 150 is max, dat zijn dan ook je echte vrienden/ mensen waarmee je omgaat.

“Mensen moeten flexibeler zijn dan kikkers” (kikkers hebben 2 dingen, jagen op dingen die kleiner zijn dan zij, of vluchten als zij dingen zien die groter zijn dan zij).

Bij mensen is interpretatie afhankelijk van context.

Shooter bias paradigma

- wapen wel of niet in handen

- blanke of getinte man

- wel of niet schieten, zo snel mogelijk reageren (als politieagent zijnde). Men schiet sneller als het een getinte man is en als de man een wapen in zijn handen heeft. Wanneer de persoon geen wapen heeft, duurt het langer voordat een persoon realiseert dat hij niet moet schieten, als het een getinte persoon is. Onterecht niet geschoten is bij blanken hoger. Onterecht geschoten is hoger bij getinte mensen. -> Bottom up informatie (visuele beeld) wordt geïnterpreteerd met behulp van top down kennis (kennis die je hebt).

Motivatie beïnvloedt de waarde die je eraan geeft.

Ons cognitieve systeem kan flexibel interpreteren, op basis van context, bestaande kennis, en motivatie. Dat vindt top-down plaats.

Sociale eigenschappen vaak niet direct waarneembaar. Going beyond the information …?

Constructing social reality

  • Mensen maken een eigen constructie van hun sociale omgeving.

  • Ze gebruiken hiervoor hun interpretaties van sociale stimuli.

  • de constructies bevatten meer informatie dan direct waarneembaar in werkelijkheid.

  • deze constructie bepaalt vervolgens de richting van het gedrag.

Encoderen is interpretatie, hier vindt dus ook top down verwerking plaats. Perceptie is dat nog niet. Het is de vervorming die plaatsvindt van wat je hebt waargenomen.

Gelimiteerde capaciteit:.....read more

Access: 
For JoHo WorldSupporters members with online access and services
Oefenvragen Social Cognition van Bless e.a. 1e druk

Oefenvragen Social Cognition van Bless e.a. 1e druk


Oefenvragen per hoofdstuk

Hoofdstuk 1 Introductie in sociale cognitie

Vraag 1

Geef aan welke stelling(en) juist is (zijn).

I. Niet de objectieve input, maar de gecreëerde subjectieve realiteit bepaalt het gedrag van mensen in de sociale wereld

II. Iedereen ziet dezelfde input, en geeft hier ook dezelfde interpretatie aan

  1. Stelling I is juist, stelling II is onjuist

  2. Stelling II is juist, stelling I is onjuist

  3. Beide stellingen zijn juist

  4. Beide stellingen zijn onjuist

 

Vraag 2

Kies het beste antwoord.

Sociale cognitie houdt zich bezig met…

  1. Hoe mensen met elkaar omgaan, en hoe zij elkaar zien

  2. Sociale kennis en cognitieve processen die individuen gebruiken bij het construeren van subjectieve realiteit

  3. Sociale kennis en cognitieve processen die individuen gebruiken bij het construeren van objectieve realiteit

  4. De manier waarop mensen met elkaar praten (toon, frequentie, stijl)

 

Vraag 3

Dat individuen consistentie zoeken in hun wereld heeft een belangrijke invloed op de manier waarop individuen hun sociale realiteit construeren. Een theorie die hierop gebaseerd is, is:

  1. De sociale leertheorie

  2. De inclusion-exclusion theorie

  3. De Gestalt-theorie

  4. De cognitieve dissonantietheorie

 

Vraag 4

Geef aan welke stelling(en) juist is (zijn)

I. Een stimulus kan contrasteren doordat er andere stimuli aanwezig zijn in de context

II. Een stimulus kan beïnvloed worden doordat aanwezige kennis gebruikt wordt om de stimulus te interpreteren

  1. Stelling I is juist, stelIling II is onjuist

  2. Stelling II is juist, stelling I is onjuist

  3. Beide stellingen zijn juist

  4. Beide stellingen zijn onjuist

 

Vraag 5

Waar of niet waar…

De contextgevoeligheid van sociale cognitie is een beperking van het sociale beoordelingsvermogen.

 

Vraag 6

Waar of niet waar…

Het construeren van een sociale realiteit wordt beïnvloed door de realiteitsconstructie van anderen.

 

Hoofdstuk 2 Algemeen kader en basale assumpties

Vraag 7

Wat is de juiste volgorde van informatieverwerking?

  1. Stimulus waarnemen -> coderen en interpreteren -> perceptie -> gecodeerde perceptie opslaan -> gedragsrespons

  2. Perceptie -> stimulus waarnemen -> gedragsrespons -> coderen en interpreteren -> gecodeerde perceptie opslaan

  3. Stimulus waarnemen -> perceptie -> coderen en interpreteren ->gecodeerde perceptie opslaan -> gedragsrespons

  4. Perceptie -> coderen en interpreteren ->

.....read more
Access: 
For JoHo WorldSupporters members with online access and services
Oefententamens Sociale Cognitie - UU - B2/3

Oefententamens Sociale Cognitie - UU - B2/3

  • Oefententamens met antwoordindicaties te gebruiken bij het vak Sociale Cognitie, Psychologie bachelor 2 en 3 aan de Universiteit Utrecht.
  • Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar  Psychologie Utrecht: Bachelor UU - Samenvattingen en studiehulp op WorldSupporter
Begrippenlijst Social Cognition

Begrippenlijst Social Cognition

Deze samenvatting is gebaseerd op het studiejaar 2013-2014.


Begrippenlijst

H.1.

Phenomenology
Systematisch omschrijven hoe gewone mensen zeggen dat ze hun wereld ervaren.

Naive psychology
Onderzoekers naar sociale cognitie houden zich bezig met theorieën gebaseerd op gezond verstand.

Elementaire benadering
Wordt gekarakteriseerd door wetenschappelijke problemen op te delen. Hierna worden de delen afzonderlijk en in detail geanalyseerd voordat ze gecombineerd worden.

Holistische benadering
Wordt gekarakteriseerd door het analyseren van de delen in de context van andere delen en het focussen op de gehele configuratie van relaties tussen de delen.

Het configural model van Asch
Stelt dat mensen een algehele impressie vormen van andere mensen en dat dit een geheel (eenheid) moet zijn. Individuele elementen moeten dus in overeenkomst zijn met de algehele impressie.

Het algebraic model van Asch
Contrasteert direct met het configural model. Dit model neemt elke individuele eigenschap en evalueert het in isolatie van de andere eigenschappen en combineert de evaluaties in een samengevatte evaluatie.

Person-situation field theory
Focust op de psychologische realiteit zoals het individu deze waarneemt. Deze waargenomen omgeving wordt het psychological field genoemd.

Information processing
Verwijst naar het idee dat mentale operaties opgedeeld kunnen worden in sequentiële stages. Bij deze benadering wordt geprobeerd om de stappen tussen de stimulus en de reactie te identificeren.

Mentalisme
Het geloof in het belang van mentale representaties en processen.

 

H.2.

 

Motivated tactician
Verwijst naar de neiging van mensen om op relatief automatische processen te steunen of als alternatief op meer inspannende processen, afhankelijk van de situationele en motivatie vereisten.

Subliminale priming
Is onbewust, zonder intentie, oncontroleerbaar, efficiënt en autonoom. Een prime wordt geregistreerd op de zintuigen, maar men is zich niet bewust van het effect op reacties. Priming is afhankelijk van de context.

Postconscious automaticity
Betreft bewuste perceptie van de prime, maar geen bewustzijn van zijn effecten op reacties.

Belonging
Gaat om het geaccepteerd worden door andere mensen; het geaccepteerd worden door de groep waar iemand bij hoort.

Understanding
Gaat om sociaal gedeelde cognitie; het geloof dat iemands overtuiging correspondeert met die van de groep.

Controlling
Gaat om het beïnvloeden van iemands eigen uitkomsten die van andere mensen afhangen.

Enhancing self
Gaat er om dat mensen een positief beeld van zichzelf hebben of op zijn minst sympathie voelen voor zichzelf.

Trusting ingroup
Gaat er om dat mensen, op zijn minst in de eigen groep, positief worden gevonden.

Dual-process perspectief
Hierbij wordt er van uit gegaan dat mensen allereerst een persoon automatisch identificeren en dan.....read more

Access: 
Public
Samenvattingen en studiehulp voor Psychologie Bachelor 2 & 3 aan de Universiteit Utrecht - - Jaargang 2022/2023

Samenvattingen en studiehulp voor Psychologie Bachelor 2 & 3 aan de Universiteit Utrecht - - Jaargang 2022/2023

Image

In deze bundel worden o.a. samenvattingen, oefententamens en collegeaantekeningen gedeeld voor de opleiding Psychologie, jaar 2&3 aan de Universiteit Utrecht

Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Samenvattingen Shop Psychologie - UU B2/3 op JoHo.org

Comments, Compliments & Kudos:

Aanvullende tips bij de colleges van Sociale Cognitie

  • Er zijn 13 hoorcolleges die een interactief karakter hebben. Er wordt tijdens deze hoorcolleges meer besproken dan enkel de verplichte stof van die week en deze stof behoort ook tot het tentamen!
  • Er zijn 6 werkgroepen die zich richten op de volgende aspecten, die alle drie terug komen tijdens de werkgroepopdrachten:
    • Het uitvoeren, bediscussiëren en interpreteren van een replicatie onderzoek.
    • Het toepassen van fundamentele kennis in een beleidsadvies.
    • Het verkrijgen van grondige kennis van methoden en empirische artikelen in de sociale cognitie.

Handig in 2019

Nog altijd een goede leidraad voor de colleges van 2019-2020!

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Check how to use summaries on WorldSupporter.org


Online access to all summaries, study notes en practice exams

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
2839 2