Vragen

Vraag 1

Anne zegt dat zij kroketten ‘romantisch’ vindt en trekt daarbij een verzaligd gezicht. Dit gebruik van ‘romantisch’ is een voorbeeld van

1. overextensie

2. onderextensie

3. overregularisatie

4. fast mapping

Vraag 2

Het ‘language acquisition device’ (LAD) van Chomsky heeft betrekking op

1. Een biologisch programma voor de taalverwerving dat zich onafhankelijk van taalaanbod van de omgeving ontwikkelt

2. De aangeboren informatie over de universele grammatica van talen

3. De universele mechanismen voor communicatie tussen volwassene en kind

4. De cognitieve vaardigheden om patronen en systematiek van de taal te ontdekken

Vraag 3

Een Afro-Amerikaanse grootmoeder zegt tegen een onderzoekster uit de Amerikaanse middleclass:

“We don’t talk to our chil’rn like you folks do. We don’t ask’em ‘bout colors, names, ‘n things (...) Whatcha call it ain’t so important as whatcha do with it. That’s what things ‘n people are for, ain’t it?”

Deze grootmoeder verwijst naar:

1. de structuur van het Engels waarin object woorden meer nadruk krijgen dan in niet-westerse talen.

2. de feedback in de vorm van expansies en recasts in het taalaanbod van blanke middle-class moeders

3. het expressieve karakter van de interactiestijl tussen blanke middle-class moeders en hun kinderen

4. het referentiële karakter van de interactiestijl tussen blanke middle-class moeders en hun kinderen

Vraag 4

In de ontwikkelingspsychologie verwijst een “sensitieve periode” naar:

1. een tijdelijke situatie waarin het kind biologisch rijp is om, met de steun van een stimulerende omgeving, bepaald adaptief gedrag te verwerven

2. de periode waarin kinderen de strategieën van emotionele zelfregulatie beginnen toe te passen

3. de periode waarin kinderen gevoelig worden voor het ontstaan van attachment omdat ze onderscheid beginnen te maken tussen de primaire verzorger(s) en relatieve vreemden

4. een periode die optimaal is voor het ontstaan van bepaalde capaciteiten omdat in die periode het individu extra gevoelig is voor omgevingsinvloeden op dat gebied

Vraag 5

De neo-Piagetaanse benadering combineert:

1. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van het “core knowledge” perspectief

2. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van de informatieverwerkingsbenadering

3. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van Galperin’s systeem theoretische instructie

4. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van de evolutionaire ontwikkelingspsychologie

Vraag 6

Kelton van 18 heeft gebroken met zijn ouders en is lid geworden van een extremistische groepering. Hij is een van de meest dogmatische, inflexibele, en intolerante leden van zijn groep. Bij een classificering naar identiteitsstatus zou Kelton waarschijnlijk worden ingedeeld bij de jongeren met/in een

1. “diffused identity”

2. “foreclosed identity”

3. “moratorium”

4. “achieved

Vragen

Vraag 1

Welke van de onderstaande beweringen over de ontwikkeling in de puberteit is waar?

1. bij meisjes vindt de eerste menstruatie altijd voor de piek in de lengtegroei plaats.
2. bij meisjes wordt de puberteitsontwikkeling geheel gestuurd door oestrogenen (‘estrogens’) en bij jongens door androgenen (androgens)
3. de secundaire geslachtskenmerken ontwikkelen zich na de primaire geslachtskenmerken.
4. Meisjes bereiken hun volwassen lengte eerder dan jongens.

Vraag 2

Een ontwikkelingspsychologe doet onderzoek naar de ontwikkeling van agressie bij kinderen. Zij registreert dezelfde groep kinderen op meerdere momenten en heeft een onderzoeksdesign gekozen waarin zij mogelijke cohort effecten zowel kan signaleren als er in haar analyses voor corrigeren. Wat is het design van deze onderzoekster?

1. cross-sectioneel design
2. cross-cultureel design
3. longitudinaal-sequentieel design
4. microgenetisch design

Vraag 3

Berk typeert ontwikkelingspsychologische theorieën als theorieën die de ontwikkeling zien als discontinu of als continu. In welke onderstaande combinatie van twee ontwikkelingspsychologische theorieën wordt eerst een discontinue ontwikkelingstheorie genoemd en vervolgens een continue ontwikkelingstheorie?

1. Piaget’s cognitieve ontwikkelingstheorie – Selman’s theorie van perspectief nemen
2. Kohlberg’s morele ontwikkelingstheorie – Bandura’s sociale leertheorie
3. Selman’s theorie van perspectief nemen – Erikon’s theorie van de identiteitsontwikkeling
4. Siegler’s model van strategie keuze - Kohlberg’s theorie van de morele ontwikkeling

Vraag 4

Jorrin is 3 jaar en wordt gevraagd een groep van 7 blokken te rangschikken van klein naar groot. Het volbrengen van deze taak vergt __________ en Jorrin zal waarschijnlijk _________ in staat zijn de taak te volbrengen.

1. seriatie; niet
2. transitieve inferentie; wel
3. klassificatie; niet
4. compensatie; wel

Vraag 5

In de ontwikkelingspsychologie verwijst een “sensitieve periode” naar:

1. een tijdelijke situatie waarin het kind biologisch rijp is om, met de steun van een stimulerende omgeving, bepaald adaptief gedrag te verwerven
2. de periode waarin kinderen de strategieën van emotionele zelf-regulatie beginnen toe te passen
3. de periode waarin kinderen gevoelig worden voor het ontstaan van attachment omdat ze onderscheid beginnen te maken tussen de primaire verzorger(s) en relatieve vreemden
4. een periode die optimaal is voor het ontstaan van bepaalde capaciteiten omdat in die periode het individu extra gevoelig is voor omgevingsinvloeden op dat gebied

Vraag 6

De neo-Piagetaanse benadering combineert:

1. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van het “core knowledge” perspectief
2. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van de informatieverwerkingsbenadering
3. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van Galperin’s systeem theoretische instructie
4. uitgangspunten van Piaget’s theorie met die van de evolutionaire ontwikkelingspsychologie

Vraag 7

Camille zegt tegen haar vader die aan de andere kant van de kamer zit: “Kijk papa, een olifant!” Camille houdt het boek omhoog zonder het om te draaien zodat ook haar vader het plaatje kan zien. Het gedrag van Camille is karakteristiek voor _________ denken.

1. sensorimotorisch
2. presymbolisch
3. transductief
4. egocentrisch

Vraag