Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:

• Boektitel: Child, Family, School, Community: Socialization and Support
• Auteur: Berns
• Druk: 11e druk en 10e druk

Waar gaat 'Child, family, school, community' over?

• Dit boek onderzoekt de complexe interacties tussen kinderen en hun omgeving, zoals gezin, school en gemeenschap, en hoe deze omgevingen bijdragen aan de ontwikkeling en socialisatie van kinderen.
• Je leert hoe verschillende factoren, van biologische aanleg tot culturele invloeden, de ontwikkeling van een kind beïnvloeden. Daarnaast krijg je inzicht in de rol van verschillende opvoedingsstijlen, de invloed van school en leeftijdsgenoten, en de impact van de bredere maatschappij op de ontwikkeling van kinderen.
• De kennis uit dit boek kan je helpen om kinderen beter te begrijpen, om effectiever te communiceren met kinderen en hun ouders, en om passende interventies te ontwikkelen. Het kan je bijvoorbeeld helpen bij het opstellen van ontwikkelingsplannen, het begeleiden van ouders, of

Hoe wordt een schoolkind mondig? - Chapter 1

In de Internetsamenleving van tegenwoordig is het nodig dat kennis door iedereen op de juiste manier vergaard wordt. Dit wordt al geleerd op de middelbare school waar nu het Studiehuis is, een methode die terug te vinden is in het eerste decennia van de vorige eeuw in de Reformpedagogiek. Dit was de tijd waarin Helen Parkhurst het Daltonplan ontwikkelde, een methode waarin niet de vakken en het overdragen van kennis centraal staan, maar het ‘leren leren’. Het allerbelangrijkste is de zelfwerkzaamheid van de leerling en

Er zijn vele misvattingen op gedragsproblemen bij kinderen. Zo zijn er bijvoorbeeld veel mensen die denken dat agressiviteit en vijandig gedrag van kinderen hard moet worden bestraft. Echter, uit onderzoek is gebleken dat hard straffen vaak juist tot meer vijandig en agressief gedrag leidt. Over de oorzaken van deze gedragsproblemen zijn verschillende meningen. Sommige mensen denken dat een gedragsprobleem voortkomt uit een stoornis binnen het kind. Anderen denken dat de oorzaak juist buiten het kind, in de omgeving, ligt. In dit hoofdstuk worden een aantal belangrijke punten van gedragsproblemen behandeld.

Prevalentie

Omdat gedragsproblemen in vele vormen en gradaties voorkomt, is het lastig een duidelijk prevalentiecijfer te stellen. De cijfers worden tussen de 4 en 23% geschat.