TentamenTests bij Psychodiagnostiek aan de Universiteit Leiden - 2014/2015
Vragen
Vraag 1
Waartoe leidt een responsset?
vermindering van validiteit
vermindering betrouwbaarheid
vermindering sensitiviteit
vermindering specificiteit
Vraag 2
De NBA bestaat uit 5 stadia voor assessment. Onder welk stadium valt de vraag ‘Wat weten we al?'?
intake
strategie
diagnose
assessment van behoefte
Vraag 3
Het is belangrijk dat de proefleider voor ‘rapport’ zorgt, wat is dit?
dat de proefleider een uitgebreid verslag bijhoudt en dit later met de client evalueert
dat de proefleider zorgt dat de client goed is ingelicht over de test
dat de proefleider een goede verstandhouding met deelnemers creëert.
geen van bovenstaande antwoorden
Vraag 4
Wat is een aspect van fraude?
Lake Wobegon Effect
cultuur-sensitief testen
stereotypering
een ‘out dated’ methode testen
Vraag 5
Welke volgorde van voorkomen is juist?
Wundt, Fysiognomie, Gall, Binet
Fysiognomie, Wundt, Gall, Binet
Wundt, Gall, fysiognomie, Binet
Binet, fysiognomie, Wundt, Gall
Vraag 6
De TAT heeft als hoofdonderdeel:
inktvlekken
een toren
concentratietaken
plaatjes
Vraag 7
Wat is het nadeel van testen niet gestandaardiseerd zijn?
ze kunnen de resultaten significant beïnvloeden
ze kunnen onbruikbaar worden
ze kunnen niet valide zijn
alle bovengenoemde antwoorden
Vraag 8
Waaronder valt NBA?
diagnostische cyclus
empirische cyclus
classificatiesysteem
regulatieve cyclus
Vraag 9
Wie vult een gedragsbeoordelingsschaal in voor een kind?
het kind zelf
de ouders
de ouders & de leraar
de onderzoeker
Vraag 10
Classificatie is een manier om proefpersonen onder te verdelen onder categorieën. Wat is de juiste volgorde bij classificatie?
screening, plaatsing, certificatie, selectie
plaatsing, screening, certificatie, selectie
plaatsing, selectie, certificatie, screening
screening, certificatie, plaatsing, selectie
Vraag 11
De BASC-2 bestaat onder andere uit:
TRS
PRF
TRF & PRF
TRS & PRS
Vraag 12
Welke van onderstaande stellingen is niet waar?
Uit de CBCL kunnen geen diagnoses worden gesteld
Er zijn 2 versies van de CBCL
CBCL wordt ingevuld door zowel ouders als leraren
CBCL is subjectief
Vraag 13
CASE is een goed voorbeeld van…
een 18+ meetinstrument
een schaal die het misbruik van middelen meet
een omnibus meetschaal
alle bovenstaande opties
Vraag 14
De Bayley test of Infant Development is voor kinderen van welke leeftijd?
1 maand tot 24 maanden
1 maand tot 30 maanden
1 maand tot 36 maanden
1 maand tot 42 maanden
Vraag 15
De WISC kent verschillende versies. Alle versies van de WISC bestaan in ieder geval uit de volgende subonderdelen:
verbaal begrip, conceptueel redeneren, werkgeheugen, verwerkingssnelheid
verbaal begrip, perceptueel redeneren, korte termijn geheugen, verwerkingssnelheid
verbaal begrip, perceptueel redeneren, werkgeheugen, verwerkingssnelheid
verbaal begrip, conceptueel redeneren, korte termijn geheugen, verwerkingssnelheid
Vraag 16
De Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence heeft een groot voorspellend vermogen op de lange termijn
Kinder met het Rett syndroom hebben uiterlijk afwijkende kenmerken
Welke stelling(en) is/zijn juist?
1 juist, 2 onjuist
2 juist, 1 onjuist
Beide onjuist
Beide juist
Vraag 17
Welke stelling is waar?
Gedrag heeft invloed op neuro-cognitieve functies
Neuro-cognitieve functies hebben invloed op hersenfuncties
De omgeving beïnvloedt hersendisfuncties
Alle bovenstaande antwoorden zijn waar
Vraag 18
Bram zei 'het regelde gisteren erg hard', maar bedoelde 'het regende gisteren erg hard'. Wat voor fout is dit?
fonologie
morfologie
syntaxis
semantiek
Vraag 19
Welk soort afasie wordt hier beschreven?:
‘De betekenis van worden begrijpen is moeilijk, maar taal kan wel vloeiend gesproken worden’.
Broca’s afasie
Motorische afasie
Sensorische afasie
Wernicke's afasie
Vraag 20
Welke test onderzoekt het lange-termijn-denken van kinderen?
15 woorden test
Tower of London
Corsi Block Tapping test
Marshmallow test
Vraag 21
Bij welke van de onderstaande‘zeldzame ziekten’ is er geen sprake van hersenschade?
Topografische disoriëntatie
Developmental Topograpic Disorientation
Landmark agnosie
Egocentrische disoriëntatie
Vraag 22
Wat is het Dunner-Kruger effect?
de cliënt past zijn gedrag aan aan de observatie
de cliënt vult bepaalde vragen niet in, waardoor er geen goed beeld van hem of haar wordt geschetst
verkeerde behandeling op basis van verwijzingsbrieven met een slechte kwaliteit
incompetente mensen weten niet dat ze zo zijn
Vraag 23
Bij alle Weschler testen is de standaardafwijking 15.
In onderzoek naar stabiele persoonlijkheid is een longitudinale studie het best.
Welke stelling(en) is/zijn juist?
1 is juist, 2 is onjuist
2 is juist, 1 is onjuist
Beide zijn onjuist
Beide zijn juist
Vraag 24
De grootste veranderingen van een persoonlijkheid vinden plaats in deze fase:
de kindertijd
de jongvolwassenheid
de adolescentie
de volwassenheid
Vraag 25
Welke test wordt over het algemeen NIET in ROM gebruikt?
WISC
NEO
SIPP -118
DAPP-BQ
Vraag 26
Sander was participant in een onderzoek. Hij vindt echter dat hij niet genoeg is ingelicht door de onderzoeker en is daarom boos. Waarop kan Sander zich beroepen?
het BIG
Wet WGBO
AST
COTAN
Vraag 27
Welke van de onderstaande meetmethodes is indirect?
TAT
TCI
DASS
Rorschachtest
Vraag 28
Wat is een kenmerk van de adaptieve testen?
Het is een vorm van speedtesten
Het is een onderdeel van speedtesten
Het is een onderdeel van powertesten
Het is een vorm van powertesten
Vraag 29
Wat is het Primacy effect?
wie het eerst komt, wie het eerst maalt
voorkeur voor een bepaald persoon
een eerste indruk die de interpretatie van latere observaties vormt
geen van bovenstaande
Vraag 30
Welk van de volgende benaderingen ondersteunt de DSM?
essentialisme
sociaal constructionisme
praktische modellen
mechanistic property clusters
Antwoordindicatie
A
B
C
A
B
D
D
A
C
B
D
C
C
D
C
B
B
D
D
B
D
D
B
A
A
A
A en D
C
C
A
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
3041 |
Add new contribution