Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Image

BPOP Hoorcollege 9 - Verslaving (klinisch perspectief)

Er zijn 3 verschillende groepen drugs:

  1. Stimulerend (cocaïne, XTC, speed, nicotine, cafeïne
  2. Verdovend (alcohol, cannabis, heroïne, GHB)
  3. Veranderende waarneming (paddo’s, LSD, (cannabis, XTC)

Cannabis - duurt 2/3 uur, zorgt voor: ontspannen gevoel, fantasie sterker, lach- en vreetkick. Maar ook voor: angst / verwarring, psychose, onvruchtbaarheid

XTC (MDMA) - duurt 4/6 uur, zorgt voor: geen vermoeidheid, behoefte contact, stemmingversterkt. Maar ook voor: angst / verwarring, oververhitting / uitdroging, hersenschade, hart- en bloedvaatziektes.

Cocaïne - bladeren cocaplant, duurt half uur, zorgt voor: geen vermoeidheid, betere concentratie, zelfvertrouwen. Maar ook voor: angst/verwarring, psychose, beschadiging neus en luchtwegen.

GHB - duurt 3 uur, zorgt voor: ontspannen, sloom/slapering, seksueel stimulerend. Maar ook voor: duizelig/bewusteloosheid, ademhalingsdepressie.

Paddo’s - duurt 4-6 uur, zorgt voor: veranderende waarneming. Maar ook voor: bad trip, misselijk, psychose.

LSD - duurt 8-12 uur, zorgt voor: veranderende waarneming. Maar ook voor: bad trip, misselijk, psychose.

DSM-5 stoornissen in het gebruik van een middel worden gekenmerkt door:

Beperkte controle

1. Gebruik vaker / langduriger dan bedoeling was 

2. Pogingen of wens om gebruik te verminderen

3. Veel tijd besteed aan middel krijgen, gebruiken, of herstellen 

4. Hunkering, sterke wens of drang te gebruiken

Sociale beperkingen

5. Rolverplichtingen op werk, school of thuis verwaarloosd

6. Sociale of interpersoonlijke problemen verergerd door middel

7. Belangrijke sociale, beroepsmatige of vrijetijdsactiviteiten zijn opgegeven of verminderd

Risicogebruik

8. Gebruik in situaties waarin dit fysiek gevaar oplevert

9. Doorgaan met gebruik ondanks waarschijnlijke problemen

Farmacologische criteria

10. Tolerantie:

a. Meer middel nodig om gewenste effect te bereiken 

b. Verminderd effect bij voortgezet gebruik van dezelfde hoeveelheid

11. Onttrekkingssymptomen

a. Het kenmerkende onthoudingssyndroom van het middel

b. Het middel wordt gebruikt om het onttrekkingssyndroom te verlichten of voorkomen

Beloningscentra reageren verschillend op beloningen. Door drugs wordt het brein aangetast: verslechtering geheugen, planning, wilskracht en minder zelfcontrole.

De motivatiecirkel van Prochaska & Diclemente beschrijft hoe door middel van gedragsverandering een doel behaald kan worden. Dit gebeurt in de volgende stappen:

  1. Voorbeschouwen: informatie geven, relatie tussen klachten en gedrag bepalen
  2. Overwegen: Afwegen voor- en nadelen, persoonlijke effectiviteit versterken, beslissing niet forceren!
  3. Beslissen: hulp bij het nemen van een weloverwogen besluit. Soms weer terug naar overweging.
  4. Uitvoeren: hulp bij uitvoeren, zelfcontroletechnieken, aanleren nieuw gedrag en afleren oud gedrag
  5. Volhouden: terugvalpreventie, herkenning hoog risico-situaties, vaardigheidstraining
  6. Terugval: hulp bij overwegen opnieuw proces te doorlopen

Motiverende gespreksvoering: pas op voor reparatiereflex (advies werkt averechts: je zegt iets wat de cliënt. Reactie van de cliënt: ja, maar). Probeer cliëntgerichte, directieve methode om te bevorderen dat de patiënt intrinsiek gemotiveerd wordt. Gebruik open vragen. Je kan gebruik maken van ‘groter en kleiner maken’, bijvoorbeeld:

Groter maken: je bent echt kwaad op je moeder.

Kleiner maken: je ergert je een beetje aan je moeder.

Belangenlineaal: ‘op een schaal van 1 tot 10, hoe belangrijk is stoppen voor u?’

Je kan gebruik maken van ‘terug en vooruit kijken’: hoe wil je er over 5 jaar uitzien? Hoe ging je vroeger om met dit soort situaties?.

Ook kan je gebruik maken van ‘denken over extremen’: wat is het ergste/beste dat kan gebeuren?

Community reinforcement approach: maakt gebruik van:

  • Positieve bekrachtiging
  • Volkswijsheid
  • CRA
    • Gebruikt operante leerprincipes op alternatieve gedragingen meer beloning te geven dan alcohol en drugs

Voorbeelden van interne bekrachtigers zijn gedachten en zelfevaluaties die de eigenwaarde verhogen. Voorbeelden van externe bekrachtigers zijn verbale (bijv.) complimenten, of non-verbaal (gezichtsuitdrukking etc.).

Voorbeelden van interventies zijn regie overnemen, self-management, token economy, het betrekken van belangrijke anderen, medicatie, arbeids-integratie en sociale en vrijetijdsbesteding.

Als je deze aantekeningen handig vond, volg dan gelijk mijn WorldSupport account! Dit kan door rechts naast deze samenvatting op '+ Follow' te klikken. Wordt erg gewaardeerd :)

Image  Image  Image  Image

Access: 
Public
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Comments, Compliments & Kudos:

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:
Institutions, jobs and organizations:
Statistics
1414