Risk factors for persistent delinquent behavior among juveniles: A meta-analytic review - Assink et al. - Universiteit Utrecht
Assink & van der Put
Risk factors for persistent delinquent behavior among juveniles: A meta-analytic review
Abstract
Doel: Meta-analyses op meerdere niveaus om onderzoek te doen naar het effect van verschillende risicodomeinen voor LPC-delicten (levenslang) t.o.v. adolescentiebeperkte (AL) delicten.
Resultaten:
Grote effecten: criminele geschiedenis, agressief gedrag, alcohol/drugs misbruik;
Kleine effecten: familie, neurocognitief gebied, houding;
Geen effecten: fysieke gezondheid, achtergrond, buurt;
Moderatoranalyse: effecten van sibling-related risicofactoren zijn groter dan de effecten van moeder-gerelateerde risicofactoren.
Introductie
Waarom is onderzoek naar risicofactoren voor persistent delinquent gedrag belangrijk?
Negatieve impact van life-course persistent offending (LPC): negatieve consequenties voor slachtoffers en daders + kost veel geld.
Er moet bekend worden waar behandeling/preventie op gericht moet zijn.
Influential developmental taxonomic theory by Moffit
Er kunnen twee profielen opgesteld worden waarbij onderscheid wordt gemaakt tussen timing en duur van antisociale betrokkenheid door jeugdige daders. Moffit gaat hierbij uit van een kwalitatief verschil.
Life-course persistent
Kleine groep individuen die veranderende manifestaties van persistent en serieus antisociaal gedrag vertonen gedurende hun leven. Deze individuen starten met antisociaal gedrag in de kindertijd en vervolgen dit gedrag in adolescentie en volwassenheid.
Oorzaak: interactie tussen neuropsychologische verslechtering en een nadelige omgeving.
Adolescence-limited
Groep individuen waarbij het antisociale gedrag beperkt is tot de adolescente fase van het leven. Het gedrag is voornamelijk niet-agressief en vindt zijn oorzaak niet in neuropsychologische verslechteringen, maar in het feit dat adolescenten de wens hebben behandeld te worden als volwassenen en daarom hun LPC-peers nadoen om status en privileges te krijgen.
Onderzoek spreekt deze theorie tegen:
Mensen die in hun kindertijd antisociaal gedrag vertonen, stoppen hiermee in de adolescentie.
Wanneer antisociaal gedrag verschijnt in de adolescentie, is het zelden gelimiteerd tot deze levensfase.
AL en LCP tonen gelijke risicofactoren in de kindertijd: persoonlijkheidskenmerken, neuropsychologische kwetsbaarheden, en veranderingen in de hersenstructuur en –functie.
Dus: het onderscheid in ontwikkelingsantecedenten tussen AL en LCP is eerder kwantitatief dan kwalitatief (Fairchild).
Domein: groep van ongeveer gelijke risicofactoren
8 domeinen voor recidive (Andrews & Bonta):
Big four (sterkste voorspeller): geschiedenis van anitsociaal gedrag, antisociale persoonlijkheidspatroon, antisociale congnitie, antisociale peer-aansluiting.
Moderate four (gematigde voorspeller): familieomstandigheden, school/werk, vrijetijdsbesteding, drugsmisbruik.
What works principles:
Risk principle: intensiteit van een interventie moet in verhouding zijn met het risico van recidive.
Need principle: interventies die gericht zijn op het verminderen van delinquent gedrag moeten ingaan op de criminogene behoeften van dader, welke veranderbaar zijn.
Methode
Missende data:
File drawer problem: artikelen met niet-significante resultaten worden veel minder snel gepubliceerd.
Resultaten
Moderator analyses
Criminele geschiedenis
Kleiner effect voor LCP wanneer het percentage van culturele minderheiden toeneemt.
Effecten van criminele geschiedenisfactoren zijn kleiner wanneer er zelfrapportage wordt gebruikt.
Agressie
Effect voor LCP kleiner wanneer percentage mannen toeneemt.
Alcohol/drugsmisbruik
Groter effect bij adolescentie, dan bij kindertijd.
Relaties
Effect kleiner wanneer percentage aan culturele minderheden toeneemt.
Effect kleiner tijdens adolescentie dan tijdens kindertijd.
Emotionele en gedragsproblemen
Geen moderatiefactoren
School/werk
Geen moderatiefactoren
Familie
Effect van sibling-gerelateerde risicofactoren en familie-gerelateerde risicofactoren waren groter dan de moeder-gerelateerde risicofactoren.
Neurocognitie/physiologie
Effect kleiner wanneer percentage mannen groter ewrd.
Achtergrond
Effect van non-Caucasian kleiner dan het effect van man-zijn.
Discussie
Effecten van domeinen van risicofactoren
Voor 11 van de 14 domeinen was er een significante effectsize.
Achtergrond, fysieke gezondheid en buurt hadden geen significant effect. Dit betekent dat kenmerken van deze domeinen bij LCP-daders relatief gelijk waren aan die van AL-daders.
In de meeste domeinen waren de risicofactoren significant hoger bij LCP dan bij AL. Dit bevestigt dat blootstelling aan risicofactoren in verschillende domeinen de kans op persistentie verhogen, wat indiceert dat er verschillende domeinen betrokken zijn bij delinquent gedrag.
Sterkste effecten bevinden zich in het criminele geschiedenis en agressie-domein.
The next strongest effects were found in the following risk domains: alcohol/drug abuse, sexual behavior, relationship, emotional and behavioral problems, and school/employment.
Positief: deze risicofactoren kunnen aangepakt worden met interventies.
Relatief klein effect in het familiedomein.
N.B.: dit zegt niet dat familiefactoren in het algemeen zwak geassocieerd zijn met LCP (maar in deze studie door de vergelijking met AL).
Relatief klein effect in domein van neurocognitie en physiologische risicofactoren.
Het kan wel dat interactie tussen neuropsychologische verslechtering en een nadelige omgeving kan leiden tot LCP (Moffit).
Aan de andere kant kan het ook dat dit kleine effect impliceert dat het verschil tussen AL en LCP niet ligt bij ontwikkelingsantecedenten (Fairchild).
Moderatie-effect: effect van risicofactoren voor LCP of AL is niet hetzelfde voor alle neurocognitieve risicofactoren.
Moderatie-effecten voor kenmerken van risicofactoren
Leeftijdsperiode
Relatiedomein: significant effect bij zowel kindertijd als adolescentie, maar bij kindertijd groter effect.
Alcohol/drugmisbruik domein: wel een significant effect gedurende adolescentie en over de levensloop, maar niet tijdens kindertijd.
Type risicofactor (dynamisch: behandelbaar en statisch: niet behandelbaar)
Familiedomein: statische factoren (SES, familiegrootte etc.) hadden grotere effecten dan dynamische factoren (zoals relatieproblemen, lage positieve opvoeding).
Dus: verschillen in statische factoren tussen LCP en AL waren groter dan de verschillen in dynamische factoren.
Effect van vader-, sibling-, en familiegerelateerde risicofactoren waren bij het familiedomein groter dan het niet-significante effect dat werd gevonden bij moedergerelateerde factoren.
Dus: effect van vader, sibling en familie is groter voor LCP dan voor AL, terwijl het effect van moeder gelijk is.
Vaders meer betrokken bij zoon (bij jongens komt delinquentie vaker voor), siblings kunnen zelf ook betrokken zijn bij delinquentie.
Moderatie-effecten van kenmerken van sample en onderzoeksdesign
Bij het domein van agressie en neurocognitie, zijn de verschillen tussen LCP en AL groter bij vrouwen dan bij mannen.
Bij het domein van criminele geschiedenis en relatie, werden effecten kleiner wanneer het percentage culturele minderheden steeg. Dit betekent dat het behoren tot een culturele minderheid op zich geen risicofactor hoeft te zijn.
Bij het domein van criminele geschiedenis, hing het algemene effect af van de manier waarop delinquentie gemeten werd.
Groter effect bij officiële data dan bij zelfrapportage.
Beperkingen
Er zijn verschillen in criteria en methoden in de analyse > lastiger om het echte effect van risicofactoren te achterhalen.
Geen conclusies over causaliteit.
Risicofactoren komen niet geïsoleerd voor, maar in interactie met andere risicofactoren. Hoe meer risicofactoren, hoe groter de kans op delinquentie. In deze studie werd echter naar individuele risicofactoren gekeken.
Er werd niet goed met missende data omgegaan.
Lage statistische power: de moderator analyses zijn gebaseerd op een klein aantal effectgroottes.
Implicaties voor klinische praktijk
Om LCP te voorkomen, moeten interventies verschillende domeinen vanuit verschillende disciplines aanpakken.
Familie-gefocuste interventies hoeven niet winstgevend te zijn: kleine effecten op het familiedomein.
Interventies die inspelen op problemen bij sociale interacties, lijken vooral te helpen wanneer deze gegeven worden in de kindertijd. Vroege interventie is dus van belang.
Verbetering van risicometingen.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Jeugdcriminaliteit - Artikelen - Universiteit Utrecht
- Risk factors for child sexual abuse victimization: a meta-analytic review - Assink et al. - Universiteit Utrecht
- Risk factors for persistent delinquent behavior among juveniles: A meta-analytic review - Assink et al. - Universiteit Utrecht
- Child maltreatment: an ecological integration - Belsky - Universiteit Utrecht
- Parent-child relations and offending during young adulthood - Johnson et al. - Universiteit Utrecht
- Ontwikkelingen in de jeugdcriminaliteit, 1997-2015 - Laan et al. - Universiteit Utrecht
- Epidemiology of Cyberbullying across Europe: Differences between Countries and Genders - Sorrentino et al. - Universiteit Utrecht
- Etnische verschillen in risicofactoren - Universiteit Utrecht
- Long-term impact of childhood abuse and neglect on crime and violence - Widom et al. - Universiteit Utrecht
Contributions: posts
Spotlight: topics
Jeugdcriminaliteit - Artikelen - Universiteit Utrecht
Samenvattingen van de artikelen van het vak 'Jeugdcriminaliteit' 2020-2021
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1336 |
Add new contribution