Onderzoeksproces naar mentale processen 

H1: Introduction to cognitive psychology

Wat is cognitieve psychologie (functieleer): de studie van fundamentele cognitieve processen

• Waarneming (zien, horen, voelen, ruiken)
• Aandacht
• Geheugen
• Denken en beslissen
• Taal
• Motoriek
• Emotie 

Frenologie: bepaalde hersengebieden voor bepaalde vaardigheden --> ergens goed in zijn = bult/knobbel op de schedel. --> theorie is achterhaald, maar wel gespecialiseerde hersengebieden

Ontstaan van de cognitieve psychologie: 

William James (1890): Priciples of Psychology

Om van de psychologie

Blindheid

Verlies van gezichtsvermogen (puur perceptuele stoornis)

Oorzaken:

• Oogstoornissen: cataract (vertroebelen ooglens), glaucoom
• Schade aan de oogzenuw 
• Stoornis van de visuele cortex: door bijv ziekte, wordt corticale blindheid genoemd

ADHD

Attention deficit hyperactivitey disorder (Psychiatrische ontwikkelingsstoornis) (puur aandacht)

Symptomen:

• Snel afleidbaar
• Leeftijd-ongepaste impulsiviteit
• Hyperactiviteit 
• Symptomen aanwezig voor het 12e levensjaar 
• Vaak gepaard met sociale uitsluiting, vaak gepest

Prevalentie 5-7%

Behandeling:

• Methylfenidaat (bijv Ritalin) en Amfetaminen = simulanten
  
  • Amfetaminen hebben minder bijwerkingen
• Tricyclische antidepressiva 
• Cognitieve-gedragstherapie, vooral bij volwassenen als ze er nog last van hebben
• Homeopathie en acupunctuur werken helemaal niet. 

Simulanten (methylfenidaat) in kinderen en adolescenten:

• Verbeteren gedragsbeoordeling door leraren 
• Leiden niet tot betere academisch prestaties
• Hebben geen invloed op incidentie van delinquent gedrag en middelen misbruik na 3 jaar
• Verminderen lengte en gewicht na 3 jaar 
• Methylfenidaat werkt ongeveer hetzelfde als SSRI's. Zorgen dat dopamine

HC 5: Long-term memory 

Functie van het geheugen: Grote/belangrijke rol in het cognitieve processen --> zonder geheugen kan je geen enkele functie uitvoeren. 

Waar is geheugen voor?

We gebruiken het geheugen niet af en toe, maar altijd. College volgen dankzij LTM (want betekenis van woorden, is daar opgeslagen). Geheugen is niet alleen een opslagplaats, niet alleen voor informatie dat al geweest is.

Wat zouden we zijn zonder geheugen: geheugen is belangrijk voor het aanpassen aan de omgeving. Geheugen is gericht op het heden en toekomstige situaties, hoe ga je daar mee om (anticiperen op de toekomst). Geheugen zorgt voor continuïteit over het denken over onszelf (wat je zelf bent, is de samenhang van gedragingen en preferenties over de tijd). 

Samengevat: tegenwoordig denken onderzoekers dat geheugen

HC 7: Thinking & Disorders of thinking

Hoogst mogelijk menselijke functie --> denken 

Wat is denken?

'Hoog' doelgerichtementale activiteit, gericht op actiesondernemen. 

Alle manieren van denken hebben iets gemeen, gaat over iets wat je wilt bereiken, lange termijn voorstelling van het doel. Welke stappen moet ik zetten om het doel te bereiken 

Voorbeelden van denken: probleemoplossen, redeneren en argumenteren, beslissingen nemen, beoordelingen, maken van plannen (belangrijk hoog menselijk proces). 

Denken vindt plaats in het werkgeheugen. In het werkstation wordt info opgehaald van buiten en LTM, info houden we kort vast en daarop gaat we operaties op uitvoeren (integratieve processen --> controle coordination). 

• Werkgeheugen <--> declaratief en procedureel geheugen; perceptie-actie ketens; zintuigelijke informatie 

Onderzoek naar denken

Wordt uitgevoerd door central executive. 

Theorieën en modellen CP

Hoofdstuk 1:

Schematheorie(Bartlett): perceptuele input wordt geanalyseerd door de input te vergelijken met de items die zich al in ons geheugen bevinden. 

• Perceptie van herinneringen kan worden veranderd/vervormd om aan bestaande schema’s te voldoen 
• Schema’s zijn deels verworven op basis van persoonlijke ervaring, de perceptie/herinnering van input kan per persoon verschillen.

Limited-capacity-processor model(Broadbent): mensen hebben problemen om tegelijk aandacht te hebben voor 2 verschillende inputs. Er moet selectief bepaald worden welke input doorgaat en welke niet. 

Hebb: Informatie wordt verwerkt in de hersenen door doordat er nieuwe verbindingen tussen neuronen worden gemaakt (wordt gezien als het vormen van herinneringen). 

Visies op bewustzijn:

Astonishing hypothese(Crick): het bewustzijn moet enigszins afstammen van het