Zorg voor mensen met functiebeperkingen: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL
Boeksamenvatting bij de 7e druk van Children with disabilities van Batshaw
- Genetica en ontwikkelingsstoornissen - Chapter 1
- Foetale ontwikkeling - Chapter 2
- Giftige milieustoffen en neurocognitieve ontwikkeling - Chapter 3
- Geboorteafwijkingen en prenatale diagnose - Chapter 4
- Screening van pasgeborenen - Chapter 5
- De eerste weken na de geboorte - Chapter 6
- Vroeggeboren kinderen en kleine baby’s - Chapter 7
- Voeding en kinderen met een handicap - Chapter 8
- Voeden en de stoornissen - Chapter 9
- Horen en doofheid - Chapter 10
- Zien en visuele beperking - Chapter 11
- Botten Spieren en Zenuwen - Chapter 13
- Patronen in ontwikkeling en beperking - Chapter 14
- Diagnose stellen van ontwikkelingsstoornissen - Chapter 15
- Ontwikkelingsvertraging en verstandelijke beperking - Chapter 17
- Het syndroom van Down - Chapter 18
- Aangeboren fouten met betrekking tot metabolisme (stofwisselingsziekten) - Chapter 19
- Spraak en taalstoornissen - Chapter 20
- Hersenverlamming - Chapter 24
- Defecten aan de neurale buis - Chapter 25
- Traumatisch Hersenletsel - Chapter 26
- Epilepsie - Chapter 27
- Gedrags- en psychiatrische stoornissen bij kinderen met een handicap - Chapter 29
- Vroegtijdige interventie - Chapter 30
- Diensten voor speciaal onderwijs - Chapter 31
- Gedragsprincipes, beoordeling, en theorie - Chapter 32
- Ondersteunende technologie - Chapter 36
- Zorgen en er mee omgaan: Het helpen van de familie van een kind met een handicap - Chapter 37
- Overwegingen in de ethiek - Chapter 39
- Toekomstverwachtingen: De overgang van adolescentie naar volwassenheid - Chapter 40
Genetica en ontwikkelingsstoornissen - Chapter 1
Sommige stoornissen zijn puur genetisch bepaald, andere stoornissen worden door de omgeving veroorzaakt. Er zijn ook condities waarin genen worden beïnvloed door hun omgeving, wat leidt tot epigenetische stoornissen.
Genetische stoornissen
Alle cellen, behalve rode bloedcellen, bestaan uit een nucleus en cytoplasma. In de nucleus bevinden zich chromosomen, structuren die de genetische code bevatten (DNA). De genetische code bestaat uit honderden eenheden van erfelijkheid: genen. De producten die nodig zijn voor de ontwikkeling van het organisme worden door onder leiding van de genen in het cytoplasma geproduceerd. De nucleus bevat de blauwdruk van de groei en ontwikkeling van het organisme en het cytoplasma fabriceert de producten die nodig zijn om de taak te volbrengen. Als er een defect in dit systeem is, kan dat leiden tot een genetische stoornis.
Chromosomen
Elk organisme heeft een aantal paar chromosomen, bij de mens zijn het er 46 die worden georganiseerd in 23 paren. 1 chromosoom in elk paar komt van de moeder en de ander van de vader. In tegenstelling tot andere cellen hebben eicellen en spermacellen maar 23 chromosomen. Van de 23 chromosomen paren worden er 22 autosomen genoemd, het 23ste paar chromosomen bevat de X en Y of de seks-chromosomen.
Celdeling en stoornissen
Cellen kunnen.....read more
Children with disabilities vak Behandeling
Deze samenvatting is geschreven in collegejaar 2012-2013.
Hoofdstuk 30: Vroegtijdige interventie
Principes van vroegtijdige interventie
Het primaire doelen van vroegtijdige interventie zijn:
1) Gezinnen ondersteunen bij het bevorderen van optimale ontwikkeling van hun kind
2) Het vergemakkelijken van de deelname van het kind in het gezin en in de gemeenschap.
Om deze doelstellingen te bereiken moet vroegtijdige interventie diensten:
- Familie gericht en cultureel en taalkundig bevoegd zijn
- Op ontwikkelingsgebied ondersteunend en behulpzaam zijn voor het bevorderen van de participatie van kinderen in hun natuurlijke omgeving
- Uitgebreid, gecoördineerd en team-based
- Geïndividualiseerd, flexibel en kunnen inspelen op de veranderende behoeften van jonge kinderen en gezinnen
- Gebaseerd zijn op de hoogste kwaliteit van beschikbare gegevens
Onderzoek voor de waarde van vroegtijdige interventie
Wetenschappelijk bewijs toont aan dat vroegtijdige interventie programma's belangrijke voordelen heeft voor zowel jonge kinderen die het risico lopen voor een handicap of een handicap hebben. Daarnaast is ook bewezen dat een daling van de ontwikkeling kan worden voorkomen met vroegtijdige interventie
Onderdeel van deel c van het individu met een handicap in de Onderwijs Verbetering Wet
Het vroegtijdige interventie-systeem is in 1986 opgenomen in de Individual with Disabilities Act (IDEA). Hieronder zijn 5 componenten gespecificeerd.
Identificatie en doorverwijzing
Staten in de VS zijn verplicht om programma’s op te zetten om peuters en kleuters te definiëren en te identificeren die in aanmerking komen voor speciale diensten. Primaire zorgverleners zijn in de beste positie om jonge kinderen met een verhoogd risico op ontwikkelingsstoornissen of handicaps te identificeren. Het moet niet alleen gezien worden als een middel voor vroegtijdige identificatie, maar ook als hulp voor de familie om de ontwikkelingsvoortgang van het kind te begrijpen.
Bepaling wie in aanmerking komt voor vroegtijdige interventie diensten
Staten van de VS zijn verplicht om de criteria wanneer een kind in aanmerking komt voor vroegtijdige interventie diensten te definiëren. Huidige federale regelgevingen beschrijven categorieën wanneer een kind in aanmerking komt:
- Het kind toont een meetbare vertraging in de ontwikkeling, zoals gedefinieerd door elke staat
- Het kind heeft een gediagnosticeerde lichamelijke of geestelijke aandoening die een grote kans heeft op vertraging in de ontwikkeling
- Professionals stellen vast dat een kind zich atypisch ontwikkeld en zou kunnen profiteren van vroegtijdige interventie diensten. Dit proces wordt aangeduid als geïnformeerde klinische adviezen.
De federale wet, IDEA, geeft aan dat een kind aan de definitie van vertraging in de ontwikkeling voldoet als hij een meetbare vertraging in een of meer van de 5 gebieden heeft (cognitief, fysiek, communicatie, .....read more
Artikelen Zorg voor mensen met een functiebeperking
Deze samenvatting is geschreven in collegejaar 2012-2013.
- A Een nieuwe categorie kleur: albinisme analyseren in combinatie met Title VII en de Americans with Disabilities Act
- B Dokters, filantropen en leerkrachten als 'ware buiksprekers'? Geschiedenis van speciaal onderwijs in Nederland
- C Van Koetsveld en zijn Idiotenschool in Den Haag (1855-1920): gender en de geschiedenis van speciaal onderwijs in Nederland
- D Mentale grenzen en medico-pedagogische selectie: meisjes en jongens in de Nederlandse ‘Idiotenschool’, Den Haag (1857 – 1873)
- E Verandering in omgang met mensen met een handicap door frenologie en bio-power (Frankrijk, 1800-60)
A Een nieuwe categorie kleur: albinisme analyseren in combinatie met Title VII en de Americans with Disabilities Act
Introductie
Albinisme is een genetische stoornis die gekarakteriseerd wordt door absentie of ernstige reductie van pigment in de huid, haren en ogen. Het is redelijk zeldzaam, het komt voor bij 1 op de 17.000 geborenen. Albinisme komt in alle rassen en etnische groepen voor. Veel personen met albinisme zijn geheel of gedeeltelijk blind. Mensen met albinisme worden ook vaak gediscrimineerd. Albinisme is lang genegeerd in het recht, maar de schrijfster van dit artikel vindt dat albinisme beschermd moet worden onder de Civil Rights Act van 1964 en de Americans with Disabilities Act.
Medische implicaties van albinisme
Albinisme is een ziekte waarbij er gebrek is aan pigment. Er zijn twee primaire vormen van albinisme:
Ocular (voornamelijk effect op de ogen);
Oculocutaneous (effect op ogen, haar en huid).
De tweede vorm bestaat weer uit tyrosinase-negatief en tyrosinase-positief. De negatieve variant is het meest ernstig, omdat er helemaal geen pigment geproduceerd wordt. De visusproblemen zijn ook ernstiger. Mensen met de positieve variant hebben soms wat pigmint en hebben minder ernstige visuele problemen. De meeste vormen van albinisme zijn autosomaal recessief. Dat betekent dat beide ouders drager moeten zijn en dit gen doorgeven aan hun kind.
Visusproblemen die veel voorkomen bij albino’s zijn nystagmus, strabismus, astigmatisme en iris translucency. Door problemen met melanineproductie ontwikkelt het oog niet goed. Dit is te zien aan abnormaliteiten van het hoornvlies, of abnormaliteiten van de zenuwen die van het hoornvlies naar de hersenen gaan. Deze gebreken kunnen niet met chirurgie opgelost worden, omdat er melanine nodig is. Dit kan niet kunstmatig geplaatst worden. Verder hebben mensen met albinisme een hogere kans op huidkanker.
Psychosociale impact van albinisme
Er is weinig onderzoek gedaan naar de impact van albinisme. Er bestaan veel misconcepties over albinisme, waardoor er wel psychosociale impact is. Voorbeelden van die misconcepties zijn, dat albino’s rode of roze ogen hebben, dat ze mystieke creaties zijn als consequentie van dingen die ze vroeger hebben fout gedaan of dat ze duivels zijn......read more
Collegeaantekeningen Zorg voor mensen met een functiebeperking
Deze samenvatting is geschreven in collegejaar 2012-2013.
- College 1 (di 5-2-2013): Geschiedenis
- College 2 (di 12-2-2013): Definities en classificaties
- College 3 (di 19-2-2013): Oorzaken van beperkingen
- College 4 (di 26-2-2013): Zintuigbeperkingen en de invloed op onderwijs/opvoeding
- College 5 (di 5-3-2013): Kwaliteit van leven
- College 6 (di 19-3-2013): Kenmerken van verstandelijke beperkingen
- College 7 (di 26-3-2013): opvoeding van kinderen met een verstandelijke beperking
College 1 (di 5-2-2013): Geschiedenis
Albinisme
Albinisme is een recessief genetische aandoening waarbij individuen geen of zeer weinig pigmentatie hebben. Dit verschijnsel doet zich niet alleen voor bij mensen, maar ook bij dieren. De pigmentatie in de huid en in de haren van mensen is niet ontwikkeld. De meeste individuen hebben vaak een kwetsbare huid en een visuele beperking. Ogen van mensen met albinisme zijn vaak rood van kleur.
Concept: ‘mensen met een beperking’
Een beperking betekent niet overal en altijd hetzelfde. Vanuit het medisch model kijkt men met medische gedachten naar de beperking door middel van genetica en fysieke kenmerken. Ze hebben het dan vaak over een stoornis, syndroom, afwijking of beperking. Je kunt een beperking hebben, terwijl je geen handicap hebt. Bij een beperking wordt gebruik gemaakt van het sociale model. Hierbij staat normalisering centraal. Normalisering is het zetten van een norm en die uitdragen zodat mensen die zich niet aan de norm houden een probleem krijgen. In de zorg wordt er dan gekeken wat er fysiek aan de hand is en wat er aan gedaan zou kunnen worden. Een stigma is een teken van ‘anders zijn’. Het is een intermediair woord tussen beperking en handicap. Het markeert de grens tussen mensen die er wel bijhoren en mensen die er niet bijhoren.
Proces van medicalisering
Artsen en psychiaters gaven vroeger het probleem aan bij mensen met een beperking. Medicalisering houdt in dat steeds meer zaken in relatie worden gebracht met jouw welzijn en gezondheid. Disability history is de geschiedenis op het gebied van beperkingen vanuit het idee van emancipatie en macht.
Sociale model
Hierbij worden verschillende strategieën gebruikt. Door visibility en voice werden deze kinderen onder de aandacht gebracht waardoor geldschieters deze kinderen vaak hielpen. Hierdoor neemt kennis toe, zowel medisch als sociaal. Deze ontwikkeling gaat vaak samen met zorgend ingrijpen, maar ook ingrijpen waarbij macht een grote rol speelt.
Overgang naar de moderne tijd
In de vroege geschiedenis geloofden mensen sterk in het Goddelijke bestaan. Dit had vaak tot gevolg dat er heftig werd gereageerd op de geboorte van een kind met een beperking. Men wilde investeren in ‘goede’ genen. Kinderen met een beperking werden gezien als een straf van God en ze zagen geen andere manier om ermee om te gaan dan het kind te vermoorden(infanticide).
In de loop van.....read more
Notes Zorg voor mensen met functiebeperkingen, Universiteit Leiden
Aantekeningen bij de hoorcolleges uit 2015/2016.
- College 1: Geschiedenis
- College 2: Kwaliteit in de zorg voor mensen met een (verstandelijke) beperking
- College 3: Definities en classificaties
- College 4: Oorzaken van beperkingen
- College 5: Zintuigbeperkingen en de invloed op onderwijs/opvoeding
- College 6: Orthopedagoog in de praktijk
- College 7: Van beeldvorming naar ondersteuning
College 1: Geschiedenis
Albinisme
Albinisme is een recessief genetische aandoening waarbij individuen geen of zeer weinig pigmentatie hebben. Dit verschijnsel doet zich niet alleen voor bij mensen, maar ook bij dieren. De pigmentatie in de huid en in de haren van mensen is niet ontwikkeld. De meeste individuen hebben vaak een kwetsbare huid en een visuele beperking. Ogen van mensen met albinisme zijn vaak rood van kleur. De prevalentie van deze aandoening is relatief zeldzaam (1:17.000). Albinisme kan leiden tot sociale uitsluiting en discriminatie op grond van de (veronderstelde) gebreken.
Concept: ‘mensen met een beperking’
Een beperking betekent niet overal en altijd hetzelfde. Vanuit het medisch model kijkt men naar de beperking door middel van genetica en fysieke kenmerken. Er wordt vaak gesproken over een stoornis, syndroom, afwijking of gebrek.
Wanneer wordt gesproken over een handicap, wordt gewerkt met het sociale model. Normalisering staat hier centraal. Dit is het vaststellen van een norm. Mensen die niet aan de norm voldoen, krijgen problemen. De zorgverleners kijken dan naar de fysieke problematiek en (gedeeltelijke) oplossingen hiervoor.
Mensen die een berperking hebben, hebben niet vanzelfsprekend ook een handicap!
Wanneer wordt gesproken over een stigma, wordt bedoeld dat iemand 'anders' is. De betekenis zweeft tussen een beperking en een handicap in. Een stigma geeft aan wie 'er nog wel bijhoort', en wie niet.
Medisch model
Medisch gezien worden wij steeds slimmer, dit komt onder andere door de technologie en de kennis die we tegenwoordig bezitten. Het medisch model hangt samen met de ontwikkeling in de medische wetenschap. De medicalisering is begonnen doordat de eerste artsen erachter kwamen dat er bepaalde typen afwijkingen bestonden. Dit leidde tot de eerste classificatiesystemen. Deze werden gebruikt met het idee tot genezing te komen. Door de medicalisering worden er steeds meer problemen in relatie gebracht met het eigen welzijn en de eigen gezondheid. Medicalisering heeft niet alleen betrekking op medicatie, aangezien medicatie pas in de laatste decennia belangrijk werd.
Sociaal model
Kinderen met een beperking worden vaak achtergesteld. Het is daarom belangrijk om kinderen met een beperking voldoende aandacht te geven. Dit gebeurde door visibility en voice. Het sociale model stelt ook dat er niet alleen naar medische oorzaken gezocht mag worden en dat de huidige kennis en interventies mensen terug kunnen brengen naar de norm.
De new disability history is een beweging die de geschiedenis van mensen met een beperking bestudeert.
Concepten en theorieën
Het medische model:
- classificatie
- perspectief van genezing
Het sociale model:
- stigma en paternalism
- kennis en interventies
- new disability history
Disability studies.....read more
Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B3 aan de Universiteit Leiden - Jaar 2022/2023
Deze bundel bevat relevant studiemateriaal voor Pedagogische wetenschappen, jaar 3 aan de Universiteit Leiden
- Collegeaantekeningen diverse studiejaren
- Werkgroepaantekeningen diverse studiejaren
Daarnaast zijn er diverse samenvattingen te vinden op WorldSupporter van voorgaande studiejaren
- In de samenvatting 'Zicht op Effectiviteit & Aanbevolen Literatuur' staat ook een samenvatting van '55 vragen over effectiviteit'
- Jeugdrecht begrepen (Jansen)
- Artikelen jeugdzorg 2013 - 2014
- Verplichte artikelen jeugdzorg, jeugdinstituut (2013 - 2014)
Add new contribution