TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 1


Access options

      How do you get full online access and services on JoHo WorldSupporter.org?

      1 - Go to www JoHo.org, and join JoHo WorldSupporter by choosing a membership + online access
       
      2 - Return to WorldSupporter.org and create an account with the same email address
       
      3 - State your JoHo WorldSupporter Membership during the creation of your account, and you can start using the services
      • You have online access to all free + all exclusive summaries and study notes on WorldSupporter.org and JoHo.org
      • You can use all services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • You can make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (Dutch service)
      Already an account?
      • If you already have a WorldSupporter account than you can change your account status from 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' into 'I am a JoHo WorldSupporter Member with full online access
      • Please note: here too you must have used the same email address.
      Are you having trouble logging in or are you having problems logging in?

      Toegangsopties (NL)

      Hoe krijg je volledige toegang en online services op JoHo WorldSupporter.org?

      1 - Ga naar www JoHo.org, en sluit je aan bij JoHo WorldSupporter door een membership met online toegang te kiezen
      2 - Ga terug naar WorldSupporter.org, en maak een account aan met hetzelfde e-mailadres
      3 - Geef bij het account aanmaken je JoHo WorldSupporter membership aan, en je kunt je services direct gebruiken
      • Je hebt nu online toegang tot alle gratis en alle exclusieve samenvattingen en studiehulp op WorldSupporter.org en JoHo.org
      • Je kunt gebruik maken van alle diensten op JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • Op JoHo.org kun je gebruik maken van de tools voor werken in het buitenland, verre reizen, vrijwilligerswerk, stages en studeren in het buitenland
      Heb je al een WorldSupporter account?
      • Wanneer je al eerder een WorldSupporter account hebt aangemaakt dan kan je, nadat je bent aangesloten bij JoHo via je 'membership + online access ook je status op WorldSupporter.org aanpassen
      • Je kunt je status aanpassen van 'I am not a JoHo WorldSupporter Member' naar 'I am a JoHo WorldSupporter Member with 'full online access'.
      • Let op: ook hier moet je dan wel hetzelfde email adres gebruikt hebben
      Kom je er niet helemaal uit of heb je problemen met inloggen?

      Join JoHo WorldSupporter!

      What can you choose from?

      JoHo WorldSupporter membership (= from €5 per calendar year):
      • To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
      • To use the basic features of JoHo WorldSupporter.org
      JoHo WorldSupporter membership + online access (= from €10 per calendar year):
      • To support the JoHo WorldSupporter and Smokey projects and to contribute to all activities in the field of international cooperation and talent development
      • To use full services on JoHo WorldSupporter.org (EN/NL)
      • For access to the online book summaries and study notes on JoHo.org and Worldsupporter.org
      • To make use of the tools for work abroad, long journeys, voluntary work, internships and study abroad on JoHo.org (NL service)

      Sluit je aan bij JoHo WorldSupporter!  (NL)

      Waar kan je uit kiezen?

      JoHo membership zonder extra services (donateurschap) = €5 per kalenderjaar
      • Voor steun aan de JoHo WorldSupporter en Smokey projecten en een bijdrage aan alle activiteiten op het gebied van internationale samenwerking en talentontwikkeling
      • Voor gebruik van de basisfuncties van JoHo WorldSupporter.org
      • Voor het gebruik van de kortingen en voordelen bij partners
      • Voor gebruik van de voordelen bij verzekeringen en reisverzekeringen zonder assurantiebelasting
      JoHo membership met extra services (abonnee services):  Online toegang Only= €10 per kalenderjaar
      • Voor volledige online toegang en gebruik van alle online boeksamenvattingen en studietools op WorldSupporter.org en JoHo.org
      • voor online toegang tot de tools en services voor werk in het buitenland, lange reizen, vrijwilligerswerk, stages en studie in het buitenland
      • voor online toegang tot de tools en services voor emigratie of lang verblijf in het buitenland
      • voor online toegang tot de tools en services voor competentieverbetering en kwaliteitenonderzoek
      • Voor extra steun aan JoHo, WorldSupporter en Smokey projecten

      Meld je aan, wordt donateur en maak gebruik van de services

      Check page access:
      JoHo members
      Check more or recent content:

      Groepsdynamica - UL B2 - TentamenTests

      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 1

      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 1


      Vragen

      Vraag 1

      Om als groep te kunnen worden beschouwd, moeten de leden:

      1. regelmatig met elkaar communiceren.
      2. de mogelijkheid hebben om elkaar persoonlijk te kennen.
      3. aan de hand van sociale relaties aan elkaar verbonden zijn.
      4. bepaalde kenmerken met elkaar gemeen hebben, zoals sekse of oogkleur.

      Vraag 2

      Op basis van onderzoek wordt gesteld dat een gemiddelde groep ………. leden heeft.

      1. ten minste vijf
      2. vier
      3. twee
      4. drie

      Vraag 3

      Het tekstboek definieert een groep als zijnde:

      1. twee of meer personen die door middel van sociale relaties aan elkaar verbonden zijn.
      2. een ondefinieerbaar concept.
      3. een taakgerichte samenvoeging van onafhankelijke individuen.
      4. een dynamisch en geünificeerd cluster van gelijkgestemde individuen.

      Vraag 4

      Welk type groep is het sterkst in het richten op de groepstaak?

      1. categorieën
      2. sociale groepen
      3. primaire groepen
      4. collectieven

      Vraag 5

      Hoeveel bidirectionele relaties zijn er nodig om in een groep van dertig leden alle leden aan elkaar te verbinden?

      1. 30
      2. 600
      3. 300
      4. 435

      Vraag 6

      Welke van de volgende beweringen is het meest nauwkeurig?

      1. Sommige groepen hebben zoveel macht dat zij een collectief bewustzijn creëren.
      2. Groepscohesie is hetzelfde als groepsentitativiteit.
      3. Mensen definiëren zichzelf vaak in termen van de groepen waartoe zij behoren, maar niet in de categorieën waartoe zij behoren.
      4. Het is niet ongebruikelijk voor een groep om een periode door te maken van spanning en conflict.

      Vraag 7

      Het veld van de groepsdynamiek kan het beste worden gedefinieerd als:

      1. een therapeutisch perspectief dat aanneemt dat participatie in kleine groepen het psychologisch welzijn bevordert.
      2. de wetenschappelijke studie van groepen.
      3. de analyse van de psychologische oorzaken van het gedrag van mensen in groepen.
      4. een discipline die mensen leert hoe zij zich in groepen moeten gedragen.

      Vraag 8

      Welke van de volgende beweringen is juist?

      1. Groepsdynamiek is ontstaan vanuit de psychologische en de sociologische traditie.
      2. Groepsdynamiek als wetenschappelijke studie is net zo oud als de biologie.
      3. Clusters van individuen kunnen worden geclassificeerd in groepen en non-groepen.
      4. Groepsdynamiek kan het beste worden gedefinieerd als het verbeteren van groepen door wetenschappelijk onderzoek.

      Vraag 9

      Welke van de volgende beweringen is juist?

      1. De vier basistypen van groepen zijn primaire groepen, sociale groepen, categorieën en collectieven.
      2. Groepen, net als individuen, bevatten centrale zenuwstelsels.
      3. De zelf is een van de weinige individuele kenmerken die niet door groepsprocessen wordt beïnvloedt.
      4. Individuen die in Westerse culturen zijn opgegroeid leggen meer nadruk op teams en groepen dan individuen die in Oosterse culturen zijn opgegroeid.

      Vraag 10

      Het sociologische perspectief stelt over ‘reality of groups’ dat:

      1. groepen, maar niet individuen, echt zijn.
      2. een groep een accumulatie is van psychologische processen in elk individu.
      3. groepen een negatieve
      .....read more
      Access: 
      JoHo members
      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 2

      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 2


      Vragen

      Vraag 1

      De sociale impacttheorie stelt als je de impact van een meerderheid op een minderheid wilt maximaliseren, dat:

      1. je de boodschap steeds moet herhalen.
      2. er gebruik gemaakt moet worden van een duidelijk verwoord bericht.
      3. de sterkte, dringendheid en de grootte van de meerderheid moeten worden verhoogd.
      4. je de leden van de minderheid moet toestaan om zich met elkaar te verbinden.

      Vraag 2

      In het onderzoek van Asch werden mensen geconfronteerd met een unanieme, maar onjuiste meerderheid. De participanten conformeerden zich:

      1. ongeveer 1 van de 10 keer
      2. ongeveer 9 van de 10 keer
      3. ongeveer 1 van de 3 keer
      4. niet.

      Vraag 3

      Suzanne houdt helemaal niet van roken, maar toch doet ze het, omdat haar vader het niet goedkeurt. Haar gedrag kan het beste worden omschreven als:

      1. onafhankelijk
      2. non-conversie
      3. anti-conform
      4. non-conform

      Vraag 4

      Moscovici bestudeerde invloed:

      1. in veldsettings en niet in een laboratorium.
      2. in de Verenigde Staten en niet in Europa.
      3. door te vragen of participanten de beweging van een lichtje in een donkere kamer konden beoordelen.
      4. door binnen een groep één of twee personen te plaatsen die zich tegen de meerderheid verzetten.

      Vraag 5

      Welke van de volgende beweringen is juist?

      1. Conformiteit en groepsgrootte zijn direct aan elkaar verbonden. Naarmate een groep groter wordt, verhoogt de conformiteit.
      2. Individuen die zijn opgegroeid in een collectivistische cultuur conformeren zich meer dan individuen die zijn opgegroeid in een individualistische cultuur.
      3. Leden van online groepen conformeren zich minder dan leden van offline groepen als gevolg van disinhibitie en anonimiteit.
      4. Persoonlijkheid is een sterke determinant van gedrag in sterke situaties dan in zwakke situaties.

      Vraag 6

      Latané et al. hebben dynamische sociale impact bestudeerd. Zij hebben daarbij vier neigingen geïdentificeerd. Welke van de volgende opties hoort daar niet bij?

      1. cognitieve digressie
      2. continuerende diversiteit
      3. clusteren
      4. consolidatie

      Vraag 7

      Wetenschappers verklaren conformiteit soms door te benadrukken dat de acties van anderen belangrijke informatie bevatten over de sociale wereld. Zij spreken dan over ………. invloed.

      1. normatieve
      2. informationele
      3. interpersoonlijke
      4. compliance

      Vraag 8

      Hollander introduceerde de term ‘idiosyncrasy credits’. Dit concept verklaart:

      1. waarom leden met een hogere status zijn toegestaan om meer te deviëren dan leden met een lagere status.
      2. waarom deviante in nieuwe groepen is toegestaan.
      3. waarom leden met een hogere status zich meer conformeren dan leden met een lagere status.
      4. waarom volgers zich minder conformeren dan leiders.

      Vraag 9

      Rechtbanken die niet tot een unaniem besluit hoeven te komen ……….dan rechtbanken die wel tot een unaniem besluit moeten komen.

      1. maken hardere beoordelingen
      2. bevatten minder leden
      3. lopen minder risico om tijdens de beslissing vast te lopen
      4. doen er langer over om tot een besluit
      .....read more
      Access: 
      JoHo members
      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 3

      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 3


      MC-vragen

      Vraag 1

      Jeffrey heeft het gevoel dat hij door zijn groep wordt uitgebuit. Hij heeft besloten om zich niet meer in te zetten voor de groep, omdat de anderen weten dat hij anders al het werk zal doen. Zijn reactie illustreert:

      1. ongelijkheid
      2. een affectief conflict
      3. het sucker effect
      4. een distributief conflict

      Vraag 2

      Welke van de volgende opties zal het meest waarschijnlijk zorgen voor meer conflicten in een groep?

      1. sterke wederzijdse normen
      2. doelstructuren die zorgen voor competitie tussen de leden
      3. hoge risico’s
      4. een taak die een hoge mate van interdependentie van de leden vereist

      Vraag 3

      Welke van de volgende opties met betrekking tot het Prisoners Dilemma is juist?

      1. Competitie van één speler zorgt voor meer competitieve reacties van de andere spelers.
      2. Een gebrek aan vertrouwen kan samenwerking teweegbrengen.
      3. Wederzijdse competitie zal zorgen voor de hoogste winsten op de lange termijn.
      4. De beste actie in het Prisoners Dilemma is terugtrekking.

      Vraag 4

      De resultaten van de “trucking game” simulatie suggereren dat conflict het ergste is wanneer:

      1. beide participanten elkaar kunnen bedreigen
      2. een van de participanten de ander kan bedreigen
      3. beide participanten niet met elkaar kunnen communiceren
      4. de onderzoeker de beide participanten kan bedreigen

      Vraag 5

      Onderzoeken naar primaten (mensen, chimpansees, etc.) suggereren dat:

      1. mensen op een unieke manier als soort niet kunnen samenwerken
      2. primaten gevoelig zijn voor biases wanneer het gaat om hoe hulpbronnen onder de leden worden verdeeld
      3. rechtvaardigheidsgevoel door ervaring wordt aangeleerd
      4. het menselijk rechtvaardigheidsgevoel is een kenmerk is dat de homo sapiens als soort uniek maakt

      Vraag 6

      Donald en Martin komen in een conflict terecht wanneer Donald zegt dat hij geen toestemming van de baas nodig heeft om zijn project te beginnen, terwijl Martin stelt dat alle projecten eerst door de baas moeten worden goedgekeurd. Dit is een ………… conflict.

      1. persoonlijk
      2. affectief
      3. mixed-motive
      4. proces (substantief)

      Vraag 7

      Welke van de volgende beweringen is onjuist?

      1. In de meeste Westerse culturen wordt toegeven beschouwd als een passieve manier van conflictoplossing.
      2. Groepen die proactieve stappen nemen om conflicten op te lossen zorgen vaak voor meer tevredenheid bij de leden.
      3. Groepen die teveel tijd besteden aan het omgaan met onhandelbare conflicten zijn minder productief dan groepen die zulke conflicten negeren.
      4. De beste oplossing voor conflictoplossing is openlijk praten over de problemen.

      Vraag 8

      Welke bewering over interventies van een derde partij is juist?

      1. Deelnemers in conflict zijn vaak blij met de interventie van een derde partij.
      2. De invloed van een derde partij op conflict is deels afhankelijk van de relatieve macht die de derde partij heeft.
      3. Mensen die deelnemen in een conflict zijn vaak niet bezorgd over het feit dat
      .....read more
      Access: 
      JoHo members
      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 4

      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 4


      MC-vragen

      Vraag 1

      Gerard is de baas van Stef. Ze werken een heel jaar collegiaal samen en aan het einde van het jaar moet er in het bijzijn van een medewerker van Personeelszaken een functioneringsgesprek plaatsvinden. Dit functioneringsgesprek kan voor Gerard leiden tot:

      1. een intra-groepsconflict
      2. een status-differentiatie conflict
      3. een status-generalisatie conflict
      4. een rolconflict

      Vraag 2

      Vergeleken met outgroep-verwerping is ingroep-favoritisme:

      1. meer een verschijnsel op cognitief niveau
      2. meer een verschijnsel op gedragsmatig niveau
      3. meestal krachtiger
      4. meestal zwakker

      Vraag 3

      Decentralisatie van communicatienetwerken, vergeleken met centralisatie, leidt vaak tot:

      1. hogere efficiëntie
      2. hogere tevredenheid bij groepsleden in de perifere posities
      3. meer informatieverzadiging
      4. alle bovenstaande antwoorden

      Vraag 4

      In “Lord of the flies” organiseert Jack een vergadering, omdat hij nieuwe verkiezingen wil. De andere jongens steunen hem tijdens de vergadering niet. Nadat de vergadering is afgelopen, volgen de jongens Jack naar een afgelegen plek om alsnog hun steun te betuigen. Het gedrag van de jongens kan worden verklaard in termen van:

      1. manifeste effecten van de meerderheidsinvloed van Jack
      2. latente effecten van de minderheidsinvloed van Jack
      3. de effecten van de illegitieme macht van Jack over de jongens
      4. de effecten van de bestraffingsmacht van Ralph over de jongens

      Vraag 5

      Impliciete leiderschapstheorieën zijn:

      1. theorieën die verklaren waarom conflicten met betrekking tot leiderschap vaak onbesproken blijven
      2. leiderschapstheorieën die kijken naar de relatieve rol van de leider
      3. intuïtieve denkbeelden over prototypische kenmerken en gedragingen van leiders
      4. leiderschapstheorieën die uitgaan van ongeteste assumpties

      Vraag 6

      Wat is het grootste nadeel van divers samengestelde teams vergeleken met homogene teams?

      1. lastigere communicatie
      2. minder overkoepelende groepsdoelen
      3. meer groepsconflicten
      4. verminderde groepscohesie

      Vraag 7

      Welke van de volgende beweringen is juist?

      1. Groepsdynamica is ontstaan zowel vanuit de psychologie als de sociologie.
      2. Groepsdynamica legt de nadruk op de rol van de leider.
      3. Groepsdynamica houdt zich niet bezig met het ontwikkelen van interventies ter verbetering van groepsprocessen.
      4. Groepsdynamica is ontstaan om de prestaties van kantoormedewerkers te verbeteren.

      Vraag 8

      Welke van de volgende opties is geen symptoom van groepsdenken?

      1. moraliteitsillusie
      2. sociale inhibitie
      3. collectieve rationalisering
      4. zelfcensuur

      Vraag 9

      De sociale identiteitstheorie stelt dat:

      1. iemands zelfbeeld een accurate reflectie is van het beeld dat andere groepsleden van de persoon hebben.
      2. veranderingen in groepslidmaatschap veranderingen in het zelfbeeld kunnen veroorzaken.
      3. groepsconflicten kunnen worden opgelost door het zelfbeeld van mensen te benadrukken.
      4. mensen hun groepslidmaatschap belangrijker vinden dan hun zelfbeeld.

      Vraag 10

      Als de individuele bijdragen van de individuen kunnen worden opgeteld om het groepsproduct te vormen, dan is de taak:

      1. interactief
      2. subtractief
      3. complementair
      4. additief

      Vraag 11

      Volgens het Self-Evaluation Maintenance model van Tesser:

      1. zijn mensen meer bereid om
      .....read more
      Access: 
      JoHo members
      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 5

      TentamenTests bij Groepsdynamica aan de Universiteit Leiden - 5


      Vragen bij de samenvatting van Lord of the Flies

      MC-vragen

      Vraag 1

      Hoe komen de jongens op het eiland terecht?

      1. Dat wordt in het boek niet gezegd.
      2. Ze zijn naar het eiland gebracht, zodat ze daar veilig konden wachten tot de oorlog voorbij was.
      3. Het vliegtuig waar de jongens inzaten was boven de zee neergeschoten.
      4. Het schip waar de jongens opzaten werd beschoten en zonk.

      Vraag 2

      Op welke manier zorgen Piggy en Ralph ervoor dat alle jongens elkaar op het eiland vinden?

      1. Ze lopen door het bos en roepen voor antwoord.
      2. Ze blazen in een hoorn.
      3. Ze maken een vuur.
      4. Ze zwaaien met een varkenshoofd.

      Vraag 3

      Wie wordt door de jongens als leider gekozen?

      1. Piggy
      2. Simon
      3. Jack
      4. Ralph

      Vraag 4

      Hoe wordt Jack’s groep genoemd?

      1. The littleuns
      2. The gatherers
      3. The hunters
      4. The piggies

      Vraag 5

      Hoe wil Piggy door de anderen niet genoemd worden?

      1. Braniac
      2. Piggy
      3. Four eyes
      4. Fatty

      Vraag 6

      De jongen met een moedervlek zegt dat hij ’s nachts iets zag. Wat was het?

      1. Een ‘beastie’
      2. Een ‘nastie’
      3. Een geest
      4. Een vliegtuig van de vijand

      Vraag 7

      Wanneer mag iemand spreken tijdens een vergadering?

      1. Degene die naar voren stapt
      2. Degene die de schelp heeft
      3. Degene die van Ralph toestemming heeft om te spreken
      4. Degene die zijn hand opsteekt

      Vraag 8

      Op welke manier maken de jongens vuur?

      1. Piggy’s bril
      2. Een stukje glas dat ze op het strand vonden
      3. Piggy’s zonnewijzer
      4. Vuursteen

      Vraag 9

      Wat is volgens Ralph het belangrijkste om te doen?

      1. Jagen
      2. Het vuur niet laten uitgaan, zodat ze kunnen eten en zich kunnen opwarmen
      3. Een lijst maken met de namen van alle jongens er op
      4. Het vuur niet laten uitgaan, zodat eventuele redding hen kan vinden

      Vraag 10

      Wat gebeurt er met de jongen met de moedervlek wanneer een deel van het bos in brand staat?

      1. Hij benoemt zichzelf de leider
      2. Hij raakt verbrand terwijl hij helpt met het blussen van het vuur
      3. Hij verdwijnt en is waarschijnlijk overleden
      4. Hij verdwaalt en huilt totdat de oudere jongens hem vinden

      Vraag 11

      Ralph raakt gefrustreerd omdat hij meer hulp van de jongens wil. Waar is hij mee bezig?

      1. Het verzamelen van fruit voor de jongens
      2. Het bouwen van schuilplaatsen
      3. Het opschrijven van de namen van de jongens
      4. Verzorgen van de littluns

      Vraag 12

      Waar is Jack in het bos mee bezig?

      1. Het verzamelen van water
      2. Jagen
      3. Het bouwen van schuilplaatsen
      4. Het verzamelen van fruit

      Vraag 13

      Wat is volgens Jack belangrijker dan

      .....read more
      Access: 
      JoHo members
      Groepsdynamica: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

      Groepsdynamica: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

      Image

      In deze bundel worden o.a. samenvattingen, oefententamens en collegeaantekeningen gedeeld voor het vak Groepsdynamica voor de opleiding Psychologie, jaar 2, aan de Universiteit Leiden.

      Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Samenvattingen Shop Psychologie - B2/3 - UL op JoHo.org.

      Work for WorldSupporter

      Image

      JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

      Working for JoHo as a student in Leyden

      Parttime werken voor JoHo

      Check more of this topic?
      How to use more summaries?


      Online access to all summaries, study notes en practice exams

      Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

      There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

      1. Starting Pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
      2. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
      3. Tags & Taxonomy: gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
      4. Follow authors or (study) organizations: by following individual users, authors and your study organizations you are likely to discover more relevant study materials.
      5. Search tool : 'quick & dirty'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject. The search tool is also available at the bottom of most pages

      Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

      Quicklinks to fields of study (main tags and taxonomy terms)

      Field of study

      Access level of this page
      • Public
      • WorldSupporters only
      • JoHo members
      • Private
      Statistics
      2667 1
      Comments, Compliments & Kudos:

      Add new contribution

      CAPTCHA
      This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
      Image CAPTCHA
      Enter the characters shown in the image.
      Promotions
      Image

      Op zoek naar een uitdagende job die past bij je studie? Word studentmanager bij JoHo !

      Werkzaamheden: o.a.

      • Het werven, aansturen en contact onderhouden met auteurs, studie-assistenten en het lokale studentennetwerk.
      • Het helpen bij samenstellen van de studiematerialen
      • PR & communicatie werkzaamheden

      Interesse? Reageer of informeer