Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

Image

College-aantekeningen van Synaps / Brain Computer Interfaces bij Hersenen en Gedrag aan de Universiteit Utrecht

Sheetnotes 18/19

Hoorcollege 4

Wat zijn de veranderingen in de hoorcolleges?

  • Hoorcollege 4 is veranderd. In de vorige aantekeningen was dit hoorcollege 3, dit is nu omgedraaid. Dit college gaat dus over Brain computerface onderzoek. Het college over van synaps tot verslaving deel 2 klopt wel qua volgorde.
  • Denken aan handelingen verandert de hersengolven. 
  • Met nieuw onderzoek kan men met hersenen auto´s besturen en muziek maken. 
  • EEG scan is beperkt: De signalen van de hersenen zijn zwak, de scan werkt maar een paar uur per dag en het is niet voor iedereen werkend. Daarnaast is er een deskundige nodig om de electrodes goed te plaatsen. 

Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?

  • Signalen onder de schedel kunnen gemeten worden met een implantaat voor communicatie tussen gebruiker en computer. Tip: kijk filmpjes in de slides.

  • Er worden implantaten ontwikkeld om de hersenen te laten `praten`. 

Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?

  • De nieuwe technologieen rond brain computerface onderzoek zijn met name voor mensen met verlamming of mensen met een spierziekte een grote uitkomst. 

  • In Utrecht is het Neuro Prothese Project dat als doel heeft om mensen met LIS een nieuwe communicatie methode te bieden. Dit wordt geboden door een implantaat in te brengen. 

Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?

  • Effecten kunnen indirect invloed hebben op de synaps. Inhibitie op inhibitie en excitatie op excitatie zijn belangrijke combinaties. 

Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?

  • Er worden geen vragen behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen.

Hoorcollegeaantekeningen 15/16

De Actiepotentiaal

Hoe ontstaat hij? Een heuvel is een depolarisatie. Boven een bepaalde drempel is er sprake van een actiepotentiaal. Hoe werkt het? De voltage gevoelige kanalen gaan open door de lading. Ze kunnen door de poortjes heen en weer. Dit proces gaat in drie stadia. Eerste stand is de stand van de rustpotentiaal. De poort is dan gesloten. Als de drempelwaarde bereikt wordt gaat het klepje open en natrium stroomt de cel in. Derde poort van het plaatje met de drie roze poorten op de dia: het bolletje schiet vlak na het openen in de opening om het kanaal te sluiten. Het bolletje is niet potentiaalgevoelig. Hetlijft daar even zitten en gaat vervolgens weer weg om het kanaal weer te openen. De trigger voor het balletje is een tijdsafhankelijk proces. Het is een mechanisch iets. Dan heb je nog kaliumkanalen (K+). Kalium wil naar buiten, maar de poort is gesloten. De poort reageert langzamer dan het natriumkanaal. Het duurt allemaal iets langer. Natrium kanaal gaat open en natrium stroomt snel de cel in. De negatieve lading wordt minder wat zorgt voor verdere depolarisatie. Dit proces schiet door en het verschil in lading tussen de binnenkant en de buitenkant van de cel kan zelfs de plus in schieten. Vervolgens schiet het balletje het kanaal in en schiet het kaliumkanaal open. Dus kalium gaat dan naar buiten. Dit zorgt voor repolarisatie. De binnenkant van de cel wordt negatiever, tot we op -70 Volt zitten. Het balletje schiet er weer uit en het klepje gaat dicht na de potentiaal voor hij weer terug gaat naar rustpotentiaal. De ionen zijn uitgewisseld. A naar B: Over de hele axon bevinden zich natrium en kalium kanalen. De actiepotentiaal activeert de kanalen en reproduceert zichzelf steeds en wordt geen lagere piek. Dit ia bij dendrieten wel zo. Door de refracterende periode kan de actiepotentiaal maar 1 kant op bewegen, omdat die andere kanaaltjes door het balletje even niet geactiveerd worden. Vuursnelheid: Het gaat niet om de snelheid of hoogte van het piekje, die is namelijk hetzelfde. Hwt gaat om hoe snel de actiepotentialen elkaar opvolgen. Dit heet ook wel de vuursnelheid van een neuron.

Brain-Computer Interface onderzoek

EEG werkt bij mensen met verlamming voor 80%, maar moet nog beter worden gemaakt.

Dia’s doorkijken voor een goed beeld van dit college. De hoorcollegedocent las alles voor van de dia’s.

Image  Image  Image  Image

Access: 
Public

Image

Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Comments, Compliments & Kudos:

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Statistics
2082