College 4
Tegen verwachtingen in, heeft een behoorlijk deel van heel jonge kinderen een bias.
Radicalisering start vaak in de adolescentiefase. Verschillende socialisatiekaders, waaronder de pedagogische thuiscontext, zijn van invloed.
Meiden hebben vaker internaliserende problemen dan jongens. Jongens hebben vaak externaliserende problemen dan meiden.
Suïcidaliteit
Vormen
Suïcide ideatie, Suïcide poging, zelfbeschadiging, suïcide
Achtergronden
Doodswens
Motieven: verschillende motieven
Ambivalentie
Mythes (misverstanden)
‘Schreeuw om aandacht’
‘Erover praten brengt mensen op ideeën’
‘Klaar met leven’ (rationele keuze theorie)
Universele risico’s / verklaringen Probleemgedrag migranten Jeugd
Sociaal economische Risico’s/achterstand
§ Werkeloosheid
§ Armoede
§ Huisvestingsbeleid
§ Buurt
§ Sociale participatie
Kwaliteit opvoeding en opgroeien
Warmte gezin (als er geen warmte is in een gezin vatten Marokkaanse jongeren dit heftiger op dan autochtone jongeren)› kwaliteit band ouder-kind › Responsiviteit › Gezinsstructuur (Marokkaanse gezinnen zijn vaak erg groot) › Huiselijk geweld › Verwaarlozing Kwaliteit opvoeding en opgroeien
Cultuur als verklaring
- Collectivistisch familie model autoritaire opvoeding 1 ste generatie à Meer fysiek misbruik?
- Acculturatie: ondergebruik zorg (opvoedingsondersteuning), aan begin van keten problemen in ouder-kind relatie
- Eercultuur en mannelijk identiteit ? Agressie en geweld geoorloofd
Migratie als verklaring
1. Verlies gemis van grootgezin dat bij de opvoeding helpt; dorpeling als medeopvoeding.
2. Druk vanuit herkomstland en etnische gemeenschap in NL; geen kaaskop willen worden.
3. Migratie leidt tot een minderheidsstatus, stigma/discriminatie
Mena cultuur = Middle East North Afrika
Suïcidaliteit bij meisjes en jonge vrouwen uit migrantengroepen (Turks, Marokkaans, Surinaams-Hindo en autochtone afkomst)
Risicofactoren:
- Leeftijd
- Schooltype
- Sociale klasse
- Fysiek misbruik
- Echtscheiding
- Betrokkenheid ouders
- Praten prob. Ouders
- Trhuisomgeving
- Psychopath. Ouders
- Ouders chronisch ziek
Deze factoren voorspellen de suïcidaliteit van Surinaamse meiden. Bij Turkse en Marokkaanse meiden verklaarden deze factoren het niet.
Opgroeien in een MENA cultuur ( Traditionele rurale gezinnen) Centrale waarde systeem:
1) Erecode
2) Bescheidenheid - verband met collectivisme
3) Islam
Collectivistisch model: Familie eer gaat om het aanzien van de familie en zodoende in de gemeenschap, het (kuise) gedrag van vrouwen belangrijke graadmeter.
Eerconflicten in MENA gezinnen gaan vaak over seksualiteit, bewegingsvrijheid, onderwijs deelname, vrije tijdsbesteding, uitgaan, relatievorming autonomie t.a.v. strategische levenskeuzen.
Migratie of cultuur als risico voor suicidaliteit jonge vrouwen met Turkse, Hindostaanse, Marokkaanse achtergrond
1: Door pijnlijke keuzen door het gezin n.a.v. migratie: “opoffering”
2: Migratie kan leiden tot angst en (over)controle bij ouders
› Onstaat er vooral strijd en conflicten over eer in een westerse samenleving, dus NA migratie?
› JA., want…. Als je in een Nederlandse samenleving woont neemt je verbeeldingskracht (van het vrije leven) toe.
› Nee, want….. als je kijkt naar Turkije; traditionele islamitische regio, daar komt ook veel suïcidaliteit voor; om dezelfde redenen als suïcidaliteit van Turkse meiden in Nederland.
Drukheim
Emile Durkheim ‘ Le suicide’ (1898)
“Het is niet de mens die tot zelfdoding overgaat. Mensen worden altijd- in ieder geval gedeeltelijk- tot zelfdoding gedreven door de sociale omstandigheden waarin zij verkeren.”
Durkheim: Socioloog collectivistische variant v/h samenleven
Typologie van de zelfdoding
Fatalistische suicide: Suïcidaliteit voortkomend uit Overregulatie Gebrekkige sociale integratie in gemeenschap
- Ja, sommige psychische problemen/ probleemgedragingen komen vaker voor bij migrantenjeugd.
- 2. Voor afdoende verklaringen gerelateerd aan de pedagogische context zijn van belang:
› universele factoren (m.n. SES)
› cultuurfactoren (vb. acculturatie, eergerelateerde problemen)
› migratieachtergrond en minderheidsstatus
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1078 |
Add new contribution