Artikelsamenvatting bij Organiserende factoren van perceptie van Bruner en Goodman - 1947


Wetenschappers zijn er inmiddels over uit dat perceptie niet langer een passief instrument is, maar dat de processen van perceptie beïnvloed worden door andere mentale functies die vervolgens weer invloed hebben op de processen van perceptie. Perceptuele fenomenen en hun variaties kunnen wetenschappelijk worden gemeten. Maar eerst moet onderscheid worden gemaakt tussen twee typen perceptuele determinanten, namelijk autonome determinanten en gedragsdeterminanten.

Perceptuele determinanten

  • Autonome determinanten zijn zeer voorspelbaar. Een gemiddeld persoon reageert op fysieke stimuli op min of meer vastgestelde manieren. Deze vastgestelde manieren zijn gebaseerd op de kenmerken van het zenuwstelsel. Autonome determinanten reflecteren de elektrochemische eigenschappen van sensorische eindorganen en zenuwweefsel.

  • Gedragsdeterminanten verwijzen naar de actieve, adaptieve functies van een organisme welke leiden tot de controle van de hogere orde functies (waaronder perceptie). Deze determinanten zijn ook meetbaar en er zijn al een aantal feiten over vastgesteld. Zoals dat mensen kunnen worden geconditioneerd om dingen te horen en te zien, dat beloningen en straffen de perceptuele organisatie kunnen beïnvloeden, dat sociale factoren een rol spelen bij de perceptie en dat er mogelijk een verband bestaat tussen persoonlijkheidskenmerken en perceptie.

Op welke assumpties zijn de hypothesen gebaseerd?

Een organisme zou bestaan in een wereld van min of meer ambigu georganiseerde sensorische stimulatie. Wat een persoon ziet is een representatie van een soort compromis welke wordt gepresenteerd door de autonome determinanten en worden geselecteerd door de gedragsdeterminanten. Deze selectie wordt niet alleen bepaald door leerprocessen, maar ook door motivationele factoren.

Wat is de perceptuele hypothese?

De perceptuele hypothese verwijst naar het selectieve proces van perceptie. Deze hypothese kan ontstaan als gevolg van een behoefte, de eisen van een leertaak of door interne of externe eisen op een individu. Wanneer een bepaalde perceptuele hypothese wordt bevredigd, wordt deze gefixeerd. De fixatie van sensorische conditionering is lastig ongedaan te maken. Tijdens de fixatie wordt de perceptuele hypothese versterkt en perceptueel geaccentueerd. Perceptuele objecten die vaker worden geaccentueerd, worden vaker geselecteerd en steeds makkelijker te herkennen.

Bestaan er ook alternatieve hypothesen?

Ondanks de dominantie van een enkele hypothese met betrekking tot perceptie, vindt er soms toch compromis plaats. Het betreft dan een perceptie van nummerwaarde. Ook is er soms sprake van dubbelzinnigheid (equivocality). Dit betreft een onduidelijkheid in het perceptuele veld. Hoe groter de onduidelijkheid, hoe groter de kans voor de gedragsdeterminanten om de perceptie te beïnvloeden. Dubbelzinnigheid vermindert de organiserende capaciteit van de autonome perceptuele determinanten.

Welke hypothesen kunnen er worden afgeleid?

Uit de bovengenoemde systematische principes volgen drie hypothesen:

  • Hoe groter de sociale waarde van een object, des te vatbaarder is de perceptie voor organisatie door gedragsdeterminanten. Objecten zullen perceptueel geselecteerd worden uit andere perceptuele objecten, ze zullen worden gefixeerd en volgens perceptueel geaccentueerd.

  • Des te groter de individuele behoefte aan een sociaal gewaardeerd object, des te meer gemarkeerd is de werking van de gedragsdeterminanten.

  • Perceptuele dubbelzinnigheid faciliteert de werking van gedragsdeterminanten alleen voor zover dat dubbelzinnigheid de werking van autonome determinanten vermindert.

Welk experiment is er uitgevoerd?

In een experiment moesten kinderen de grootte van een munt schatten. Zij moesten deze ofwel schatten op basis van hun geheugen, of op basis van een munt die aan hen werd laten zien. Een controlegroep moest hetzelfde doen, maar in plaats van munten moesten zij de grootte schatten van kartonnen schijfjes. Vervolgens werd het experiment ook uitgevoerd met een groep rijke kinderen en een groep arme kinderen.

Wat zijn de resultaten?

De munten, sociaal gewaardeerde objecten, werden groter geschat dan de grijze kartonnen schijfjes. Tevens, des te groter de waarde van een munt, des te groter de deviatie tussen de geschatte grootte en de daadwerkelijke grootte. Sociaal gewaardeerde objecten zijn gevoelig voor gedragsdeterminanten. Een interessant resultaat is ook dat de groep arme kinderen de grootte van de munten erg overschatte vergeleken met de groep rijke kinderen.

 

Access: 
Public
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Image

Click & Go to more related summaries or chapters

Waardering en gedragseconomie: De beste artikelen samengevat

Artikelsamenvattingen bij waardering en gedragseconomie

Artikelsamenvattingen bij waardering en gedragseconomie

  • voor 7+ Artikelsamenvattingen bij waardering en gedragseconomie, zie de supporting content van deze studiegids

Inhoudsopgave

  • Organiserende factoren van perceptie
  • De effort heuristiek
  • Inzet informatie en beoordelingsheuristieken
  • De affect heuristiek en gedragseconomie
  • Wishful seeing
  • De invloed van gewoontes op onbewuste beïnvloeding
  • Hoofdbewegingen en zelfvalidatie
  • Consumentengedrag en Omgeving: De beste artikelsamenvattingen

Gerelateerde samenvattingen en studiehulp

  • Voor samenvattingen bij studieboeken, begrippenlijsten, bulletpointsamenvattingen en oefententamens bij Labor- and Organizational psychology, zie Psychology and behavorial sciences: summaries and study assistance - WorldSupporter Start

 

 

Access: 
Public
This content refers to .....
Psychology and behavorial sciences - Theme
Psychology and behavorial sciences - Theme
Comments, Compliments & Kudos:

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Promotions
Image

Op zoek naar een uitdagende job die past bij je studie? Word studentmanager bij JoHo !

Werkzaamheden: o.a.

  • Het werven, aansturen en contact onderhouden met auteurs, studie-assistenten en het lokale studentennetwerk.
  • Het helpen bij samenstellen van de studiematerialen
  • PR & communicatie werkzaamheden

Interesse? Reageer of informeer

Check how to use summaries on WorldSupporter.org


Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search tools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Field of study

Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:
Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
1071 1