Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel

 

Bundle items:
Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H6: Interdependence and autonomy. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Crul: Comparative integration context theory. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Entzinger: The growing gap between facts and discourse on immigrant integration in the Netherlands.. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Super: The Developmental Niche: A Conceptualization at the Interface of Child and Culture. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H1: Orienting concepts and ways of understanding the cultural nature of human development. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H3: Individuals, generations, and dynamic cultural communities. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Henrich: The weirdest people in the world? Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Verkuyten: Multicultural recognition and ethnic minority rights: A social identity perspective. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Rogoff H4: Child rearing in families and communities. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Harkness: Individualisme and the ‘Western mind’ reconsidered: American and Dutch parents’ ethnotheories of the child. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Leijten: Ethnic Differences in Problem Perception: Immigrant Mothers in a Parenting Intervention to Reduce Disruptive Child. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Anderson: The Code of The Streets. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Ilan: Understanding Street Culture H1. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Voronov: The Myth of Individualism-Collectivism: A critical review. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Abu-Nimer: Interreligious and intercultural education for dialogue, peace and social cohesion. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Hondius: Finding common ground in education about the Holocaust and slavery. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Jackson: Becoming interculturally competent: Theory to practice in international education. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Pilecki: Negotiating the past, imagining the future: Israeli and Palestinian narratives in intergroup dialog. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Sieckelinck: Mad about ideals? Educating for reasonable passion. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Tuure: Deliberative Communication in Elementary Classroom Meetings: Ground Rules, Pupils’ Concerns, and Democratic Participation. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Fassaert: Acculturation and use of health care services by Turkish and Moroccan migrants: a cross-sectional population-based study. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Stevens: Mental health in migrant children. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Verhulp: Lay Beliefs About Emotional Problems and Attitudes Toward Mental Health Care Among Parents and Adolescents: Exploring the Impact of Immigration. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Zwirs: Prevalence of Psychiatric Disorders Among Children of Different Ethnic Origin. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Huijbregts: Cultural diversity in center-based childcare: Childrearing beliefs of professional caregivers from different cultural communities in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Leseman: Effects of Quantity and Quality of Home Proximal Processes on Dutch, Surinamese–Dutch and Turkish–Dutch Pre-schoolers’ Cognitive Development. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Rosenthal: Quality in Early Childhood Education and Care: A cultural context. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van Tuijl: Improving Mother–Child Interaction in Low-income Turkish–Dutch Families. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van Schaik: ECEC Access and equity for minority children and children from low-educated parents in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Andriessen: Acculturation and school success: A study among minority youth in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Van der Wildt: Opening up towards children’s languages: enhancing teachers’ tolerant practices towards multilingualism. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Wubbels: Teacher interpersonal competence for Dutch secondary multicultural classrooms. Universiteit Utrecht.
Samenvatting Cultural Diversity: Artikel Vervoort: Ethnic composition of school classes, majority–minority friendships, and adolescents’ intergroup attitudes in the Netherlands. Universiteit Utrecht.
Crossroad:
Crossroads: activities
This content is used in bundle:

Cultural Diversity: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UU

Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel

Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel

Hoorcollege aantekeningen - Cultural Diversity - Universiteit Utrecht (2022/2023)
Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Utrecht - Jaar 2022-2023

Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Utrecht - Jaar 2022-2023

Image

In deze bundel worden o.a. samenvattingen, oefententamens en collegeaantekeningen gedeeld voor de opleiding Pedagogische wetenschappen, jaar 1, aan de Universiteit Utrecht

Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Samenvattingen Shop Pedagogiek - UU - B1 op JoHo.org

De Culturele Diversiteit Bundel

Boeksamenvatting bij de 1e druk van Identity and cultural diversity van Verkuyten

Boeksamenvatting bij de 1e druk van Identity and cultural diversity van Verkuyten


Hoofdstuk 1 - Identiteit en solidariteit

Een rapport uit 2007 van de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) over de Nederlandse nationale identiteit, samen met een speech van Maxima dat ‘dé Nederlander’ niet bestaat, deed veel stof opwaaien. Het bespreken van een Nederlandse identiteit is lange tijd problematisch geweest. De nasleep van WOII, het groeiende individualisme en de economische voorspoed verminderden het belang van een nationale identiteit. Het Nederlandse zelfbeeld was dat er amper een identiteit was en de vraag wat typisch Nederlands was werd niet serieus genomen. De laatste tien jaar is daar echter verandering in gekomen en is het definiëren van de Nederlandse identiteit een serieuze zaak geworden. Europese eenwording, toenemende immigratie en de culturele diversiteit die daaruit voortkomt, kunnen de Nederlandse nationale identiteit en solidariteit bedreigen. Het is belangrijk te weten wie en wat ‘we’ zijn om ons publiekelijk te kunnen uiten en onze eigen identiteit te kunnen verdedigen. Dit is niet alleen belangrijk voor onszelf maar ook voor nieuwkomers, want hoe kunnen immigranten integreren als het niet duidelijk is waarin ze moeten integreren. In dit debat staan ook de gevoelens en emoties die met de Nederlandse identiteit verbonden zijn centraal. De roep om weer trots op Nederland te zijn is de laatste jaren luider geworden. Het gaat dan om respect voor de Nederlandse cultuur en trots zonder minachting en zelfveroordeling. Je kunt geen respect van nieuwkomers verwachten als je zelf geen respect hebt voor je eigen cultuur en identiteit. Naast een nationale trots is het tegenwoordig ook belangrijk dat een emotionele loyaliteit tegenover Nederland wordt ontwikkeld en getoond, zodat er een sterk ‘wij’-gevoel ontstaat. De Nederlandse identiteit zou een warm gevoel van veiligheid en eenheid teweeg moeten brengen en dat gevoel kan niet verzwakt worden door duale loyaliteit en meerdere identiteiten van minderheden en immigranten. Immigratie en culturele diversiteit belasten de sociale cohesie en kunnen leiden tot een gebrek aan saamhorigheidsgevoel. Politici en de media stellen dat veel immigranten een verdeeld loyaliteitsgevoel hebben en weinig binding met de Nederlandse samenleving, waarmee ze een coherente samenleving ondermijnen. Ook in andere landen zijn er problemen met de nationale identiteit. Het is steeds lastiger om over nationale identiteit te denken zonder rekening te houden met immigranten en etnische minderheden. Etnische en culturele diversiteit zijn essentiële punten op de nationale agenda. Er zijn veel zorgen over het gebrek aan integratie van immigranten, en meer algemeen over culturele normen en waarden van minderheden die niet stroken met

.....read more
Access: 
Public
Living in multicultural worlds - summary of chapter 7 of Cultural psychology

Living in multicultural worlds - summary of chapter 7 of Cultural psychology

Image

Cultural psychology
Chapter 7
Living in multicultural worlds


Difficulties in studying acculturation

Acculturation is the process by which people migrate to and learn a culture that is different from their original (or heritage) culture.

Reaching consistent conclusions on acculturation is difficult because acculturating individuals have widely varying experiences. 1) People move to a new country for many reasons. 2) Acculturating individuals can move to dramatically different kinds of environments. 3) People move to cultures that vary in their similarity to their heritage culture. 4) Different individuals have different personalities, goals, and expectations that affect their acculturation experiences.

What happens when people move to a new culture?

Moving to a new culture involves psychological adjustment. This adjustment occurs over a wide variety of domains: learning a new language, learning new interpersonal and social behaviours, becoming accustomed to new values,  becoming a member of a minority group and adjusting one’s self-concept.

Changes in attitudes toward the host culture

Migrants are those who move from a heritage culture (their original culture) to a host culture (their new culture). This group includes sojourners (those who intend to stay only temporary), and immigrants (those who intend to move permanently).

A common pattern of adjustment to acculturation is a U-shaped curve. In the first few months people often have very positive feelings about the host culture, this is the honeymoon stage. Over time this gives way to the negative feelings associated with culture shock. The thrill of having novel and exotic experiences wears off and these experiences become tiring and difficult. In this stage, homesickness can become quite strong. Culture shock is the feeling of being anxious, helpless, irritable, and in general, homesick that one experiences on moving to a new culture. With time, people adjust to their new host culture and often develop positive feelings about it. This is the adjustment phase.

Sojourners can go through the same adjustment stages after they return to their home country.

This U-shaped curve does not characterize the adjustment pattern of everyone’s experiences.

Once societal feature of a host culture that seems to influence the acculturating individual’s adjustment is the ease with which migrants can be accommodated by the host culture. It is possible that in homogenous societies the adjustment phase takes longer.

Who adjusts better?

 People tend to respond differently to the myriad challenges posted by acculturation, depending on the situation that they are in and

.....read more
Access: 
JoHo members
Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel

Culturele Diversiteit: artikelen - Bundel

Follow the author: SLB
Contributions, Comments & Kudos

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
2487 2