Inleiding Rechtsfilosofie - B3 - Rechten - RUG - Oefententamen


Vragen

Vraag 1

Wat is precies het verschil tussen de twee vragen die Rawls onderscheidt in zijn artikel over de rechtvaardiging van straf?

Vraag 2

Volgens Hart bevatten rechtssystemen naast primaire regels ook secundaire regels. Welke secundaire regels onderscheidt Hart en welke functies vervullen deze regels

  1. voor de samenleving?
  2. voor het rechtssysteem zelf?

Vraag 3

Wat is de werkelijke basis voor Lockes contractstheorie volgens Zwiebach ?

Vraag 4

Wat zijn Uitsluitende Redenen (exclusionary reasons)? Wat kan (of kunnen) reden(en) zijn om Uitsluitende Redenen opzij te zetten? Noem er tenminste een

Vraag 5

In het fragment van Foucault over dressuur wordt een regelsysteem beschreven waarvan gezegd zou kunnen worden dat de regels algemeen zijn. Fuller zou echter dit regelsysteem niet als een rechtssysteem beoordelen. Waarom niet?

Antwoordindicatie

Vraag 1

Men kan de twee vragen van Rawls als volgt opvatten:

  • waarom is deze man gestraft?

  • waarom hebben we dit strafrechtsysteem?

De ene vraagt naar een individueel geval en de ander naar een algemeen idee over recht. Primair er is een regel en daar is niet aan gehouden daarom gestraft en dit is stukje vergelding. Je hebt dan een retributief aspect. Bij het voorkomen kom je met een utilistisch antwoord. En volgens Rawls hadden beide gelijk, want lag eraan naar welke vraag werd gekeken.

Hoofdstuk 9,5 Recht als Raadsel.

Pag. 264 Recht als Raadsel.

Vraag 2a

Voor de samenleving?

Hart onderscheidde drie secundaire regels:

  • herkenningsregels (is dit wel een regel? of is het geen regel?)

  • veranderingsregels (regels die andere regels kunnen veranderen)

  • berechtingsregels.

Vraag 2b

Voor het rechtssysteem zelf?

Deze regels zorgen voor coherentie in het systeem, zodat het een afgebakend geheel wordt en men weet waar men aan toe is. Dit kan alleen door de toepassing van de secundaire regels.

Vraag 3

Het overheidsgezag wordt gelegitimeerd doordat de overheid beter geëquipeerd is om te de belangen van de burgers te behartigen dan de burgers zelf.

Dus daarom dragen we onze rechten over aan de overheid, en door het contract vindt de instemming plaats aan de machtsuitoefening van de vorst.

Dit lijkt op de claim van Zwiebach dat instemming de grondslag is. Dit is echter anders want Zwiebach vond dat dit onder natuurrecht viel. De instemming is anders: enerzijds feitelijk, anderzijds redelijk.

Hoofdstuk 5 Recht als Raadsel.

Vraag 4

Dit zijn mogelijke redenen om gewone redenen buiten toepassing te laten.

Uitsluitende redenen kunnen niet zo makkelijk terzijde worden geschoven zoals beloften, toezeggingen en regels.

Het is lastig om eerst alle eerste orde regels tegen elkaar af te wegen. Ook uitsluitende redenen zijn niet altijd absoluut: bv een belofte op basis van foutieve of ontbrekende informatie; Daarom kan een belofte of regel toch opzij worden gezet. Of door iets nieuws wat komt, bv ziek worden, dit kan soms worden gezien als een exclusionary reason, want dit sluit toch bepaalde dingen uit, ook al was dit niet van tevoren zo vastgesteld.

Het kan ook zijn dat de belangenafweging tekort schoot. Bijvoorbeeld als een belang onvoldoende is meegewogen.

pag. 132 Recht als Raadsel.

Vraag 5

Dit omdat het coördineren geen rol speelt. En volgens Fuller is rechtszekerheid heel belangrijk voor de rechtmatigheid. Alleen de rechtszekerheid staat bij dressuur niet ten dienste van de rechtmatigheid, want de doelmatigheid is leidend.

Hoofdstuk 6 Recht als Raadsel.

Pag. 143 – 145 Recht als Raadsel.

Access: 
Public
Check more of this topic?
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Image

This content is also used in .....

Inleiding Rechtsfilosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - RUG

Inleiding Rechtsfilosofie - RUG - Hoorcollegeaantekeningen 2016/2017

Inleiding Rechtsfilosofie - RUG - Hoorcollegeaantekeningen 2016/2017


Updatesheet 2017/2018

Wat zijn de veranderingen in de colleges ten opzichte van bestaande collegeaantekeningen/ sheets:

  • De hoorcolleges zijn inhoudelijk in 2016/2017 en 2017/2018 hetzelfde gebleven.
  • Wel is de volgorde gewijzigd van de behandelde onderwerpen. In 2017/2018 is het derde hoorcollege verplaatst naar het op één na laatste hoorcollege (dus voor het zevende).

Hoorcollege 1

De antwoorden zijn niet de definitieve antwoorden. De hoorcolleges zijn er voor het praten, de werkgroepen zijn bedoeld om erachter te komen of je het begrijpt. De ervaring leert dat als je het boek leest, dat je alles begrijpt. Maar als er dan vragen worden gesteld, die geformuleerd zijn in ander taalgebruik dan het juridische taalgebruik, kunnen mensen het vaak niet goed beantwoorden. Voorafgaand aan de WG: er staan vragen op Nestor bij elke unit, voor elke werkgroep. Als je de WG niet voorbereid, heb je er niet veel aan. Het is niet de bedoeling om van de studenten filosofen te maken, maar het gaat erom dat je leert nadenken over je eigen dingen, je eigen vakgebied. Mensen die met rechten bezig zijn zijn in verschillende rechtsgebieden geïnteresseerd. Tijdens de werkgroepen leer je of je er wat aan kan hebben voor je andere vakken. Het is geen loshangend vakje.

Rechtsfilosofie

Wat behelst dit? Het is vaak een blinde keuze geweest, dit vak. Iedereen heeft wel een idee over wat filosofie is, maar dat is niet wat wij hier gaan doen. Als je aan de ene filosoof vraagt wat is filosofie? Krijg je een totaal ander antwoord dan als je het aan een andere filosoof vraagt. Er is geen eenduidig antwoord. Daarom gaan we kijken wat filosofie niet is.

Rechtsfilosofie is geen rechtswetenschap

Als je binnen een gewoon juridisch vak zit, krijg je een juridisch probleem voorgeschoteld en dan is de vraag: hoe wordt dat door het recht opgelost? Je krijgt te maken met de wet, jurisprudentie, etc. Je blijft binnen het rechtssysteem zitten. Het antwoord zoek je binnen het recht zelf. Hier doen we dat niet: we gaan een stapje buiten het recht zetten en we kijken naar wat het eigenlijk is.

In een rechtswetenschappelijke beschouwing blijft het bij wat de HR heeft beslist, dus… Dit is een belangrijk eikpunt. In dit vak is dat niet het einde van het verhaal. Dan wordt er eigenlijk gekeken: o.b.v. welke argumenten is de HR ertoe gekomen? Wat waren motiverende redenen? Als ze dan een argument hebben genoemd, bijv. het zou onbillijk zijn of in strijd met het rechtsgevoel dat deze man niet veroordeeld zou worden, zou je kunnen zeggen: wat zijn de veronderstellingen die

.....read more
Access: 
Public
Inleiding Rechtsfilosofie - B3 - Rechten - RUG - Oefententamen

Inleiding Rechtsfilosofie - B3 - Rechten - RUG - Oefententamen


Vragen

Vraag 1

Wat is precies het verschil tussen de twee vragen die Rawls onderscheidt in zijn artikel over de rechtvaardiging van straf?

Vraag 2

Volgens Hart bevatten rechtssystemen naast primaire regels ook secundaire regels. Welke secundaire regels onderscheidt Hart en welke functies vervullen deze regels

  1. voor de samenleving?
  2. voor het rechtssysteem zelf?

Vraag 3

Wat is de werkelijke basis voor Lockes contractstheorie volgens Zwiebach ?

Vraag 4

Wat zijn Uitsluitende Redenen (exclusionary reasons)? Wat kan (of kunnen) reden(en) zijn om Uitsluitende Redenen opzij te zetten? Noem er tenminste een

Vraag 5

In het fragment van Foucault over dressuur wordt een regelsysteem beschreven waarvan gezegd zou kunnen worden dat de regels algemeen zijn. Fuller zou echter dit regelsysteem niet als een rechtssysteem beoordelen. Waarom niet?

Antwoordindicatie

Vraag 1

Men kan de twee vragen van Rawls als volgt opvatten:

  • waarom is deze man gestraft?

  • waarom hebben we dit strafrechtsysteem?

De ene vraagt naar een individueel geval en de ander naar een algemeen idee over recht. Primair er is een regel en daar is niet aan gehouden daarom gestraft en dit is stukje vergelding. Je hebt dan een retributief aspect. Bij het voorkomen kom je met een utilistisch antwoord. En volgens Rawls hadden beide gelijk, want lag eraan naar welke vraag werd gekeken.

Hoofdstuk 9,5 Recht als Raadsel.

Pag. 264 Recht als Raadsel.

Vraag 2a

Voor de samenleving?

Hart onderscheidde drie secundaire regels:

  • herkenningsregels (is dit wel een regel? of is het geen regel?)

  • veranderingsregels (regels die andere regels kunnen veranderen)

  • berechtingsregels.

Vraag 2b

Voor het rechtssysteem zelf?

Deze regels zorgen voor coherentie in het systeem, zodat het een afgebakend geheel wordt en men weet waar men aan toe is. Dit kan alleen door de toepassing van de secundaire regels.

Vraag 3

Het overheidsgezag wordt gelegitimeerd doordat de overheid beter geëquipeerd is om te de belangen van de burgers te behartigen dan de burgers zelf.

Dus daarom dragen we onze rechten over aan de overheid, en door het contract vindt de instemming plaats aan de machtsuitoefening van de vorst.

Dit lijkt op de claim van Zwiebach dat instemming de grondslag is. Dit is echter anders want Zwiebach vond dat dit onder natuurrecht viel. De instemming is anders: enerzijds feitelijk, anderzijds redelijk.

Hoofdstuk 5 Recht als Raadsel.

Vraag 4

Dit zijn mogelijke redenen om gewone redenen buiten toepassing te laten.

Uitsluitende redenen kunnen niet zo makkelijk terzijde worden geschoven zoals beloften, toezeggingen en regels.

Het is lastig om eerst alle eerste orde regels tegen elkaar af te wegen. Ook uitsluitende redenen zijn niet altijd absoluut: bv een belofte op basis

.....read more
Access: 
Public
Samenvattingen en studiehulp voor Rechten Bachelor 3 aan de Rijksuniversiteit Groningen
Comments, Compliments & Kudos:

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Promotions
Image

Op zoek naar een uitdagende job die past bij je studie? Word studentmanager bij JoHo !

Werkzaamheden: o.a.

  • Het werven, aansturen en contact onderhouden met auteurs, studie-assistenten en het lokale studentennetwerk.
  • Het helpen bij samenstellen van de studiematerialen
  • PR & communicatie werkzaamheden

Interesse? Reageer of informeer

Check how to use summaries on WorldSupporter.org


Online access to all summaries, study notes en practice exams

Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
    • Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
  2. Use the topics and taxonomy terms
    • The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
  3. Check or follow your (study) organizations:
    • by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
    • this option is only available trough partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
    • by following individual users, authors  you are likely to discover more relevant study materials.
  5. Use the Search toools
    • 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
    • The search tool is also available at the bottom of most pages

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study (main tags and taxonomy terms)

Field of study

Check related topics:
Activities abroad, studies and working fields
Institutions and organizations
Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
2656 1