Deze samenvatting is gebaseerd op het studiejaar 2013-2014.
Psychometrie:
In de psychometrie bestudeert men de testscore. Hierbij gaat men van kwalitatief materiaal (antwoorden op testitems) naar kwantitatieve testscores. Daarbij stelt men zich de vraag wat de kwaliteit is van deze scores. Psychologische eigenschappen zijn moeilijk te meten omdat ze een hele brede verscheidenheid hebben en omdat ze niet observeerbaar zijn. Toch willen we het graag meten en weten. Het psychologische construct dat niet observeerbaar is (de latente variabele) beïnvloedt het observeerbare gedrag. Om toch iets te weten te komen over het construct draaien we het om: het observeerbare gedrag vertelt iets over het onobserveerbare. Met behulp van deze redenering voert men psychologische testen uit.
Een psychologische test is eigenlijk een systematische gedragssteekproef. Met de uitkomsten kunnen we vergelijkingen maken, bijvoorbeeld tussen verschillende personen. Dit heten inter-individuele verschillen. Intra-individuele verschillen zijn vergelijkingen gemaakt tussen condities of tijdstippen binnen personen.
Testscores:
Met testscores bepalen we de kwaliteit van bepaalde items. De eisen voor kwaliteit zijn van groot belang voor psychologische testen. Belangrijk zijn hierbij de betrouwbaarheid en de validiteit. Bij betrouwbaarheid gaat het om de afwezigheid van toevalsmeetfouten en bij validiteit gaat het om de afwezigheid van systematische meetfouten.
Schaling:
Schaling van testscores gaat om het bepalen van testscores of categorieën uit itemresponsen. Denk hierbij aan de verschillende meetniveaus (nominaal, ordinaal, interval en ratio).
De totaalscore en het gemiddelde zijn twee veel voorkomende schaalscores. De totaalscore is de som van de itemscores en het gemiddelde is het totaal gedeeld door het aantal items.
Ruwe scores kunnen op zichzelf slecht worden geïnterpreteerd. De hoogte van een testscore is namelijk afhankelijk van het aantal items en de verschillende itemscores. Om de ruwe scores te interpreteren worden er normen gesteld. Voorbeelden van deze normen zijn percentiel- en standaardscores.
Percentielscores en standaardscores:
Bij percentielscores wordt gekeken naar een percentage personen met eenzelfde of een lagere score. De boeken zijn hier nog weleens verschillend in, maar deze regel wordt gehanteerd op het tentamen!
Standaardscores zijn het aantal standaarddeviaties in afwijking van het gemiddelde. De verdeling zal hierbij echter hetzelfde blijven. De ruwe scores kunnen worden omgezet naar Z-scores door middel van de volgende formule:
Zx = (X-Mx)/SDx
Waarbij geldt SDz = 1 en Mz = 0
Ook kunnen er T-scores worden uitgerekend. Deze zijn veel beter te begrijpen zijn doordat er geen negatieve scores meer voorkomen. Deze T-scores worden berekend met de volgende formule:
Tx = 10*Zx + 50
Waarbij geldt SDT = 10 en MT = 50
Normtabellen bevatten elke voorkomende ruwe.....read more
Introduction to psychometrics - What is a psychometric test? JulitaBonita contributed on 29-05-2019 16:03
Check out the following content for some enlightment: What is a psychometric test and how does psychological testing work?
Add new contribution