Sliced And Diced: The Inside Story Of How Ivy League Food Scientist Shoddy Data In Viral Studies heeft omgezet - Lee - 2018 - Artikel
Een manier om resultaten te publiceren die eigenlijk niet waar zijn, is door middel van "p-hacking". Dit betekent dat een gegevensset in plakjes wordt gesneden en in blokjes wordt gesneden, zodat er een indrukwekkend uitziend patroon kan worden ontdekt. Het kan ook zijn dat variabelen worden aangepast om een specifiek resultaat te tonen of doen alsof een bevinding een originele hypothese bewijst, die er in de eerste plaats niet was. In de psychologie wordt een bevinding meestal als significant beschouwd wanneer de p-waarde kleiner is dan of gelijk is aan 0,05. Maar door excessieve databewerkingen kan dit alleen worden bereikt door een willekeurige kans en daarom lijkt een hypothese soms geldig wanneer er in werkelijkheid geen significant effect is.
Brian Wansink
Brian Wansink is het hoofd van de onderzoekseenheid voor voedselpsychologie aan de Cornell University, het Food and Brand Lab. Hij werd beschouwd als een sociaalwetenschappelijke ster omdat hij veel artikelen heeft geschreven over het hoe en waarom van eten. Deze artikelen kregen veel media-aandacht van prestigieuze kranten en tijdschriften. De kern van zijn artikelen was dat gewichtsverlies voor iedereen mogelijk is door slechts een paar kleine veranderingen in hun omgeving aan te brengen zonder streng dieet of intensieve training. Dus, het waren claims die de massa graag zou willen geloven.
Maar sommige eigenaardigheden kwamen aan het licht toen Özge Sigirci, een jonge wetenschapper uit Turkije, de Cornell University kwam bezoeken. Ze kreeg meteen een opdracht van Wansink. Hij gaf haar een dataset van een experiment in een Italiaans restaurant en vroeg haar om deze dataset te analyseren en met mooie resultaten te komen. Uiteindelijk is dit wat ze deed, ze heeft de gegevens steeds opnieuw geanalyseerd om tot mooie resultaten te komen. Wansink meldde dit in zijn blog en prees Sigirci publiekelijk.
Het Wansink-dossier
Maar statistici en andere onderzoekers hebben betoogd dat dit niet is hoe wetenschap moet worden gedaan. Ze zeggen dat onderzoekers eerst met specifieke hypothesen moeten komen voordat ze een onderzoek uitvoeren. Dit is anders dan wat Wansink heeft gedaan: hij heeft met terugwerkende kracht hypothesen opgesteld die passen bij de gegevens nadat hij een experiment had uitgevoerd. Dus kreeg hij veel kritiek op zijn artikel.
In de afgelopen veertien maanden hebben critici 'het Wansink-dossier' opgesteld, wat bestaat uit een lijst met fouten en inconsistenties die suggereren dat hij zijn gegevens heeft gemanipuleerd. Cornell opende een onderzoek en sindsdien werden vijf van zijn papieren teruggetrokken en werden er veertien gecorrigeerd.
Het lijkt erop dat Wansink en zijn team manipulators van gegevens waren. Ze maakten zelfs grapjes over het manipuleren van data voor indrukwekkend ogende resultaten. Ze pasten ook hun bevindingen aan in de hoop dat de media het zouden gebruiken zodat ze viraal zouden gaan.
Veel onderzoekers, waaronder Brian Nosek, zijn ontzet over de omvang van gegevensmanipulatie door Wansink. De replicatiecrisis heeft al enkele van de beroemdste bevindingen in de sociale wetenschappen doorboord. Nosek en zijn team probeerden 100 psychologie-experimenten te herhalen en zij konden slechts de helft van deze originele bevindingen reproduceren.
P-hacking
Een manier om resultaten te publiceren die eigenlijk niet waar zijn, is door middel van "p-hacking". Dit betekent dat een gegevensset in plakjes wordt gesneden en in blokjes wordt gesneden, zodat er een indrukwekkend uitziend patroon kan worden ontdekt. Het kan ook zijn dat variabelen worden aangepast om een specifiek resultaat te tonen of doen alsof een bevinding een originele hypothese bewijst, die er in de eerste plaats niet was. In de psychologie wordt een bevinding meestal als significant beschouwd wanneer de p-waarde kleiner is dan of gelijk is aan 0,05. Maar door excessieve databewerkingen kan dit alleen worden bereikt door een willekeurige kans en daarom lijkt een hypothese soms geldig wanneer er in werkelijkheid geen significant effect is.
Wansink beweert dat zijn gegevens grondig worden onderzocht en dat dit is waar explorerend onderzoek over gaat. Maar, in zijn mail-inbox staan veel voorbeelden van wat statistici p-hacking noemen.
Er was bijvoorbeeld een e-mail waarin een van zijn collega's schreef dat hij 400 strategische bemiddelingsanalyses had gedaan, maar niets kon vinden en vroeg of het een goed idee was om met andere variabelen te rotzooien. Een paar dagen later zei deze collega dat hij een aantal interessante resultaten had gevonden. Kristin Sainani zei dat dit p-hacking op steroïden is: ze voeren elke mogelijke combinatie van variabelen uit met het doel om iets interessants te vinden. En hoe meer tests je doet, hoe groter de kans is om zoiets te kunnen vinden.
Een ander voorbeeld is dat van stickers van Elmo uit Sesamstraat op appels. Wansink voerde een onderzoek uit om te zien of kinderen tijdens de lunch een appel met een van deze stickers boven een koekje zouden verkiezen. Zijn resultaten kwamen uit met een p-waarde van 0,06. Hij e-mailde vervolgens een collega en vroeg hem of hij deze p-waarde lager kon krijgen. Deze resultaten werden vervolgens drie verschillende keren gepubliceerd: één keer met de oorspronkelijke p-waarde, vervolgens met een p-waarde van 0,02 en later werd het onderzoek volledig ingetrokken. Wansink beweerde dat dit kwam omdat het experiment werd gedaan met kleuters en niet met 8- tot 11-jarigen.
Wei van de Universiteit van Minnesota zegt dat wetenschappers onder grote druk staan om de 0,05 p-waarde te bereiken. Wansink beweerde dat hij nog nooit van de term "p-hacking" had gehoord.
Wansink heeft meer dan 250 papieren geproduceerd. Het lijkt erop dat hij ernaar streeft om meer artikelen te publiceren, zodat hij wordt beloond met promoties, financiering en roem.
Het lijkt erop dat de peer reviewers de fouten in zijn studies niet hebben gezien. Toen hun werk werd afgewezen, richtten de leden van het Food and Brand Lab zich vaak op tijdschriften van lagere kwaliteit totdat ze slaagden. Deze manier van handelen is een van de redenen voor de replicatiecrisis.
BulletPoints
- Brian Wansink is het hoofd van de onderzoekseenheid voor voedselpsychologie aan de Cornell University, het Food and Brand Lab. Hij werd beschouwd als een sociaalwetenschappelijke ster omdat hij veel artikelen heeft geschreven over het hoe en waarom van eten. Deze artikelen kregen veel media-aandacht van prestigieuze kranten en tijdschriften. De kern van zijn artikelen was dat gewichtsverlies voor iedereen mogelijk is door slechts een paar kleine veranderingen in hun omgeving aan te brengen zonder streng dieet of intensieve training. Dus, het waren claims die de massa graag zou willen geloven.
- Maar sommige eigenaardigheden kwamen aan het licht toen Özge Sigirci, een jonge wetenschapper uit Turkije, de Cornell University kwam bezoeken. Ze kreeg meteen een opdracht van Wansink. Hij gaf haar een dataset van een experiment in een Italiaans restaurant en vroeg haar om deze dataset te analyseren en met mooie resultaten te komen. Uiteindelijk is dit wat ze deed, ze heeft de gegevens steeds opnieuw geanalyseerd om tot mooie resultaten te komen. Wansink meldde dit in zijn blog en prees Sigirci publiekelijk.
- Een manier om resultaten te publiceren die eigenlijk niet waar zijn, is door middel van "p-hacking". Dit betekent dat een gegevensset in plakjes wordt gesneden en in blokjes wordt gesneden, zodat er een indrukwekkend uitziend patroon kan worden ontdekt. Het kan ook zijn dat variabelen worden aangepast om een specifiek resultaat te tonen of doen alsof een bevinding een originele hypothese bewijst, die er in de eerste plaats niet was. In de psychologie wordt een bevinding meestal als significant beschouwd wanneer de p-waarde kleiner is dan of gelijk is aan 0,05. Maar door excessieve databewerkingen kan dit alleen worden bereikt door een willekeurige kans en daarom lijkt een hypothese soms geldig wanneer er in werkelijkheid geen significant effect is.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1064 | 1 |
Add new contribution