Studiegids voor samenvattingen bij Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes

Samenvattingen en studiehulp bij Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes

Inhoudsopgave

Nederlandstalige samenvattingen en studiehulp bij de 3e druk van het boek:

  • Samenvatting bij het boek: Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes - 3e druk
  • Bullets bij het boek: Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes - 3e druk
  • TentamenTests bij het boek: Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes - 3e druk

Image

Check summaries and supporting content in teasers:
BulletPointsamenvatting bij de 3e druk van Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes

BulletPointsamenvatting bij de 3e druk van Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes

BulletPoint samenvatting van Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts

Chapter 1

  • Procedurele kennis is de kennis van doelgerichte acties.

  • Conceptuele kennis is een vorm van kennis gericht op het ‘weten dat’ en ‘weten waarom’.

  • De gedifferentieerde instructiebenadering past de manier van instructie aan de cognitieve en motivationele behoeften van individuele leerlingen aan.

  • De constructivistische visie op leren stelt dat leerlingen nieuwe kennis altijd interpreteren op basis van bestaande kennis, ervaringen en typische manieren van gewaarwording en handelen.

Chapter 2

  • Higher-order thinking is het kritisch, evaluerend en oordelend denken over bijvoorbeeld een onderwerp, situatie of tekst.

  • Volgens Thorndike’s behaviorisme bestaat kennis uit associaties tussen situaties en reacties. Deze theorie stelt dat de associaties worden gelegd door synaptische verbindingen in de hersenen. Het associatieve leren bevat drie wetten:

    1. law of exercise (de connectie tussen

.........Read more
Access: 
Public
Tentamentest bij de 3e druk van Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes

Tentamentest bij de 3e druk van Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts van Byrnes

Oefenvragen per hoofdstuk van Cognitive Development and Learning in Instructional Contexts - Byrnes

Hoofdstuk 1: Inleiding

  1. Leg uit wat de gedifferentieerde instructiebenadering inhoudt.

  2. Wat stelt de constructivistische visie op leren?

Hoofdstuk 2: Cognitieve ontwikkeling en leren

1. Benoem de drie wetten van associatief leren volgens het behaviorisme en licht deze toe.

2. Op welke twee perspectieven is het constructivisme een reactie?

a. Op het empirisme en het behaviorisme.

b. Op het empirisme en het nativisme.

c. Op het nativisme en het behaviorisme.

3. Op welke twee manieren kan leren volgens Piaget’s theorie plaatsvinden? Licht deze manieren toe.

4. Welk begrip speelt een belangrijke rol bij Vygotsky’s theorie?

a. Equilibratie

b. Declaratieve kennis

c. Assimilatie

d. De zone van naaste ontwikkeling

5. Noem twee implicaties van Vygotsky’s theorie voor het onderwijs.

Hoofdstuk 3: Geheugen

  1. Noem de vier soorten kennis en licht deze

.........Read more
Access: 
Public
Access: 
Public

Image

This content refers to .....
Psychology and behavorial sciences - Theme
Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Psychology Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
914