College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

 

College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

Bundle items:
College-aantekeningen bij Inleiding in de praktische filosofie aan de Universiteit Leiden - 2015/2016

College-aantekeningen bij Inleiding in de praktische filosofie aan de Universiteit Leiden - 2015/2016


Back to top

College 1: Filosofie

Cursus informatie

Dit vak bestaat uit twee delen. Deel A en deel B. Deel A is het tentamen bestaande uit 40 MC vragen, waarbij het boek Brabander met zijn thema’s de leidraad is. Deel B bestaat een meeneemopdracht (zie blackboard). In beide gevallen moeten deze een voldoende moeten zijn. De meeneemopdracht bestaan uit 2 delen, deel 2 van de meeneemopdracht is dat je een filosofisch gesprek met kind van 8-14 jaar voert, waarbij wij rekening moeten houden met de NVO beroepscode.

Wat is filosofie?

Filosofie probeert vanzelfsprekendheden ter discussie te stellen. Een kritisch filosoof zijn is niet zonder gevaar (denk aan de gifbeker die Socrates moest drinken).

Een aantal bekende filosofische uitingen zijn:

  • Socrates: “Ik weet alleen dat ik niets weet”

  • Decard: “Cogito ergo sum, ik denk dus ik ben.”

  • Rousseau / Lo >

    Heraclitus: “Panta rhei” (betkent:alles stroomt,niets blijft het zelfde)

Voor het tentamen hoeven wij niet elk detail te weten van de filosofen die in het boek staat, echter moeten we wel over de basiskennis van deze filosofen beschikken. Een voorbeeld hiervan is bij welke thema’s/stromingen zij horen.

Normatieve professionaliteit

Als praktisch pedagoog moet je je realiseren dat je veel kennis en kunde hebt, maar ook......read more

Educational Institutions & Organizations: 
Studievereniging Pedagogiek Emile
Activities abroad, study fields and work areas: 
Pedogiek en onderwijskunde
  • 2074 keer gelezen
Study Notes bij Inleiding in de praktische filosofie (Week 6,7) - Pedagogiek B1 - UL (2014/2015)

Study Notes bij Inleiding in de praktische filosofie (Week 6,7) - Pedagogiek B1 - UL (2014/2015)

Hoorcollegeaantekeningen bij week 6 & 7 uit 2014/2015.


Back to top

Filosofie College 6 (20-5-15): Children rights and childhood

Childhood

We hebben in Nederland geen duidelijk begrip van het concept childhood. Dit is een periode die kenmerkend is voor het kind. Vragen die hier bij komen kijken zijn: wat is de maatschappelijke status? Hoe kunnen we hier een algemeen begrip aan hangen? En wat is een kind?

John Locke (1632 – 1794)

John Locke is een belangrijk persoon als het gaat om de rechten van het kind. In zijn tijd (17e eeuw) had de wetenschap nog een andere betekenis. Wetenschappers waren geleerde types die van allerlei zaken af wisten (kerk en natuur). Locke was een bekende arts en één van de eerste die nieuwe chirurgische ingrepen durfde toe te passen, hiermee heeft hij het leven van een graaf gered. Zo kreeg hij een belangrijke positie. In 1662 moest hij vluchten met deze graaf, omdat zij werden verdacht van een aanslag op de Engelse koning.

Lockes belangstelling voor de opvoeding is ontstaan doordat hij zeven jaar in Nederland is geweest. Het viel hem op dat volwassenen in Nederland heel coulant zijn richting hun kinderen. Dit was anders dan in het strenge puriteinse Engeland. Dit heeft hem gemotiveerd om te pleiten voor child centered education. Voor een kind was het typerend dat het weinig feitelijke en morele kennis had. De rol van opvoeding was het kind tot redeneren brengen: “bringing to reason”. Dit betekent een kind tot redelijkheid......read more

Educational Institutions & Organizations: 
Universiteit Leiden en studieverenigingen
  • 1417 keer gelezen
Study Notes bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL (2012/2013

Study Notes bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL (2012/2013

Deze samenvatting is gebaseerd op collegejaar 2012-2013.


Back to top

College 1 17-04-2013

 

Wat is filosofie?

Filosofie is een wetenschap. Je zou kunnen zeggen dat filosofie de moeilijke kant van het leven kiest. Het behandelt vragen die nog niet beantwoord zijn, zoals: wat is de zin van het leven en wat is werkelijkheid? Tot op dit moment vinden we nog steeds nieuwe dingen in de werkelijkheid (zoals de ruimte). Filosofie probeert vanzelfsprekendheden ter discussie te stellen. Een kritisch filosoof zijn is niet zonder gevaar (denk aan de gifbeker die Socrates moest drinken).

 

Typering van de filosofie

De kernthema’s kom je tegen in het leven en in je werk (bijvoorbeeld als hulpverlener). Wat verstaan we precies onder de kernthema’s? We hebben te maken met een praktijkveld waar waarden en normen een hele belangrijke rol spelen. Deze waarden en normen zijn niet voor iedereen hetzelfde, en je kan ze ook niet allemaal aan iedereen opleggen. Verwondering is vaak de bron voor het stellen van vragen in de filosofie. Een andere bron voor het stellen van vragen in de filosofie is dat er voortdurend maatschappelijke veranderingen zijn. De vraag is dan hoe ga je daar mee om gaat (bijvoorbeeld dat er nu veel laptops zijn bij colleges).

 

Robotisering betekent dat er steeds meer zaken gaan via machines. Worden we wel gelukkig als alles via robots gaat, en is het wel een goede ontwikkeling? Dat zijn vragen......read more

Educational Institutions & Organizations: 
Universiteit Leiden en studieverenigingen
Activities abroad, study fields and work areas: 
Pedogiek en onderwijskunde
  • 1619 keer gelezen
Inleiding in de praktische filosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

Inleiding in de praktische filosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

  • In deze bundel worden collegeaantekeningen gedeeld voor het vak Inleiding in de praktische filosofie voor de opleiding Pedagogiek, jaar 1 aan de Universiteit Leiden.
  • Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Startpagina Samenvattingen Pedagogiek - UL - jaar 1 op WorldSupporter.org
Literatuursamenvattingen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL
College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL
TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL
TentamenTickets bij Children: Rights and childhood van Archard
Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Leiden - Jaar 2022/2023
  • 1527 keer gelezen
Supporting content & Crossroads:
Inleiding in de praktische filosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

Inleiding in de praktische filosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

  • In deze bundel worden collegeaantekeningen gedeeld voor het vak Inleiding in de praktische filosofie voor de opleiding Pedagogiek, jaar 1 aan de Universiteit Leiden.
  • Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de
...
Literatuursamenvattingen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL
College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL
TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL
TentamenTickets bij Children: Rights and childhood van Archard
Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Leiden - Jaar 2022/2023
Crossroads: activities
Follow the author: Social Science Supporter
Content categories
This content is used in bundle:

Inleiding in de praktische filosofie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL

Literatuursamenvattingen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

Literatuursamenvattingen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

College- en werkgroepaantekeningen bij Inleiding praktische filosofie voor Pedagogen - UL

TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL

TentamenTests bij Inleiding in de praktische filosofie - Pedagogiek B1 - UL

Image


Back to top

Oefenvragen (meerkeuze)

Ter voorbereiding op tentamen, gebaseerd op het collegejaar 2014-2015

1. Welke stelling is juist?
Stelling 1: Volgens Locke is het doel van educatie het verwerven van kennis
Stelling 2: Volgens Locke zijn kinderen niet rationeel
  1. Stelling 1 is juist, stelling 2 is onjuist
  2. Stelling 1 is onjuist, stelling 2 is juist
  3. Beide stellingen zijn juist
  4. Beide stellingen zijn onjuist
2. Wat zegt Locke over de relatie tussen ouders en kinderen?
  1. Een kind is het bezit van de ouders dus de ouders hebben recht op het kind
  2. Een kind is een creatie van God en de ouder heeft recht op het kind
  3. Een kind is geproduceerd door de ouders, maar de ouders hebben geen recht op het kind
  4. Een kind is niet het bezit van de ouders, maar de ouders hebben wel recht op het kind
3. De stelling van Ariès houdt in dat:
  1. Pas vanaf de moderniteit sprake was van een concept van kindertijd
  2. In de middeleeuwen kinderen wreed werden behandeld
  3. Voor de 19de eeuw kinderen dezelfde kleding droegen als volwassenen
  4. Vanaf de moderniteit de kindersterfte af
4. Welke twee soorten rechten hebben kinderen in het Verdrag inzake van de Rechten van het Kind?
  1. Participatierechten en beschermingsrechten
  2. Morele rechten en wettelijke rechten
  3. A en C rechten
  4. Beschermingsrechten en vrijheidsrechten
5. Hoe denken kinder-liberationisten over de rechten van kinderen?
  1. Dat kinderen niet dezelfde rechten hebben als volwassenen is discriminatie
  2. Het onderscheid tussen de rechten van kinderen en de rechten van volwassenen, moet worden gemaakt op basis van leeftijd
  3. Kinderen moeten alle rechten hetzelfde als volwassenen hebben, behalve stemrecht
  4. Alle bovenstaande zijn juist
6. Welke componenten bevat rationele autonomie?
  1. Rationaliteit, rijpheid en onafhankelijkheid
  2. Rationaliteit, onafhankelijkheid en beschaafdheid
  3. Rijpheid, redelijkheid en ruimdenkendheid
  4. Beschaafdheid, redelijkheid en ruimdenkendheid
7. Wat is geen argument voor de stelling dat biologische ouders het recht hebben hun kind op te voeden?
  1. Het eigendoms-argument
  2. Het bloedbanden-argument
  3. Het belangen-argument
  4. Het gezinsargument
8. Wat wordt bedoeld met grote en kleine verhalen?
  1. Een groot verhaal is een verhaal waar iedereen het mee eens is, een klein verhaal is onderdeel van het grote verhaal
  2. Een groot verhaal is een verhaal waar iedereen het mee eens is, een klein verhaal vertelt een eigen verhaal, los van het grote verhaal
  3. Een groot verhaal is een verhaal waar niemand het mee eens is, een klein verhaal is een verhaal waar mensen het mee eens kunnen zijn
  4. Een groot verhaal is een verhaal waar niemand het mee eens is, een klein verhaal is onderdeel van het grote verhaal
9. Wat stelt het utiliteitsbeginsel van Mill?
  1. Je moet altijd geluk nastreven voor jezelf
    2. .....read more
Access: 
JoHo members
TentamenTickets bij Children: Rights and childhood van Archard

TentamenTickets bij Children: Rights and childhood van Archard


Back to top

1 - Wat zijn de opvattingen over kinderen van John Locke?

  • Wat handig kan zijn is om voor jezelf heel duidelijk te hebben waar Locke voor stond want als je dat goed weet beheers je eigenlijk het hoofdstuk. Je kunt bijvoorbeeld een mindmap maken over Locke waarin je alle begrippen en ideeën die bij hem passen noteert.
  • Als je de visie van Locke goed onder de knie hebt is het ook makkelijker om te onthouden/begrijpen wat dan relevant is voor de hedendaagse debatten hierover, want dit kan je hieruit afleiden. 
  • Er zijn 7 punten die relevant zijn voor de hedendaagse debatten. Probeer bij alle 7 een kernwoord voor jezelf te kiezen dat de essentie is van het punt, zodat je ze makkelijker kan onthouden. 
Back to top

2 - Wat zijn de concepten van de kindertijd?

  • Dit is een hoofdstuk met veel verschillende begrippen en mensen. Als je zorgt dat je de begrippen en mensen (die in de tussenkopjes naar voren komen) kent en weet wat het inhoudt, beheers je het hoofdstuk vrij goed.
  • Zorg dat je het verschil tussen concepten en opvattingen voor jezelf helder hebt en oefen hier een beetje mee.
Back to top

3 - Wat zijn moderne opvattingen over de kindertijd?

  • Probeer voor jezelf te ordenen wat verschillende moderne opvattingen
.....read more
Access: 
JoHo members
Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Leiden - Jaar 2022/2023

Samenvattingen en studiehulp voor Pedagogiek B1 aan de Universiteit Leiden - Jaar 2022/2023

Image

Deze bundel bevat o.a. samenvattingen, collegeaantekeningen en oefententamens bij de hoorcolleges bij de vakken onderdeel van de bachelor Pedagogiek, jaar 1, aan de Universiteit Leiden.

 

Contributions, Comments & Kudos

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
643 1
Last updated
26-07-2023