Oefenmateriaal Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie- UL - Psychologie, jaar 1
Voorbeeldtentamen bij Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie aan de Universiteit Leiden
Meerkeuzevragen:
Vraag 1
Welke van de volgende factoren is het grootste obstakel voor de kans op succes van arme kinderen ontwikkeling?
- Opgroeien in een eenoudergezin of zonder biologische ouders.
- Gebrek aan betrokkenheid van ouders bij hun onderwijs.
- Opeenstapeling van verschillende nadelen.
- Wonen in gevaarlijke buurten.
Vraag 2
De methode van preferentieel kijken naar de ontwikkeling van kinderen heeft praktische voordelen opgeleverd voor:
- Diagnose van aandachtstekortstoornis.
- Het diagnosticeren van de ernst van cataract bij zuigelingen.
- Het opleiden van kinderen met een specifieke taalstoornis.
- Baby's trainen om duidelijker te zien.
Vraag 3
De geldigheid van een test heeft betrekking op:
- De consistentie ervan.
- De mate waarin twee beoordelaars het eens zijn over het resultaat.
- De mate waarin het meet wat het beoogt te meten.
- De mate van overeenstemming tussen verschillende waarnemers van hetzelfde gedrag.
Vraag 4
Om te onderzoeken hoe kinderen dagelijks omgaan met hun basisschoolleraren, zou een onderzoeker waarschijnlijk de __________ techniek gebruiken.
- Naturalistisch interview.
- Gestructureerd interview.
- Gestructureerde observatie.
- Naturalistische observatie.
Vraag 5
Welk van de onderstaande beweringen over sensitieve periodes in de prenatale ontwikkeling is juist?
- Teratogenen hebben het meest ernstige effect op de prenatale ontwikkeling net voor de ontwikkeling van een orgaansysteem.
- De sensitieve periodes van de meest belangrijke orgaansystemen vallen gelijktijdig.
- De sensitieve periode van een orgaan is de periode waarin de basisstructuren van dit orgaan worden gevormd.
- De sensitieve periode van de ontwikkeling van de ledematen valt enige weken voordat de ledematen zich beginnen te ontwikkelen.
Vraag 6
Welke van de volgende gedragingen is NIET kenmerkend voor een kind dat geclassificeerd is als onveilig ambivalent gehecht (‘insecure/ambivalent’)?
- Kalmeert door de aanwezigheid van een vreemde.
- Vertoont weinig exploratiegedrag.
- Veroont veel ‘distress’ als meoder de kamer verlaat.
- Benadert moeder bij hereniging maar is moeilijk troostbaar.
Vraag 7
Kohlberg classificeerde kinderne in stadia van morele ontwikkeling op basis van:
- De vaardigheden die de kinderen vertoonden tijdens spel met leeftijdsgenoten.
- Keuzes die de kinderen maakten in reactie op een moreel dilemma.
- Redenaties achter morele beslissingen.
- Cognitieve vaardigheden, zoals perspectief kunnen nemen (‘perspective-taking skills’).
Vraag 8
In vergelijking met adolescenten, zien jonge basisschoolkinderen vriendschappen meer in termen van:
- Het delen van dezelfde ideeën.
Ontwikkelings- en onderwijspsychologie Oefenbundel
Ontwikkelings- en onderwijspsychologie Oefenbundel
Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UL
- In deze bundel worden o.a. samenvattingen, oefententamens en collegeaantekeningen gedeeld voor het vak Ontwikkelings- en Onderwijspsychologie voor de opleiding Psychologie, jaar 1, aan de Universiteit Leiden
- Voor Engelstalige studiematerialen ga je naar de bundel bij het vak Developmental and Educational Psychology
- Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Samenvattingen Startpagina Psychologie Bachelor 1 - UL op WorldSupporter.org
- 1 of 2
- volgende ›
Add new contribution