Begrippenlijst bij Een bewogen fundament: De filosofische grondslagen van de bewegingswetenschappen van Withagen

Hoofdstuk 1

Actietheorie – gecontroleerde bewegingen zijn het resultaat van een wisselwerking tussen een zenuwstelsel, een spier-skeletsysteem en een omgeving.

Motortheorie – gecontroleerde bewegingen zijn het resultaat van motorprogramma’s in de hersenen die het stomme en passieve lichaam aansturen.

Sense-model-plan-action –

Hoofdstuk 2

Leer van de vier oorzaken – vier oorzaken (stoffelijke, vormgevende, werkende en doeloorzaak) die volgens Aristoteles noodzakelijk zijn om veranderingen en de wereld om ons heen te begrijpen.

Mechanisering van het wereldbeeld – voorstelling van de wereld verklaard vanuit de wetten van de mechanica.

Mechanistische verklaring – verklaringen in termen van wat er in de tijd aan vooraf gaat.

Principe van valversnelling – stelling van Galilei waarin hij beweert dat de valsnelheid van objecten onafhankelijk is van hun massa.

Teleologische verklaring – verklaringen in termen van een doel, functie, of eindtoestand.

Traagheidsprincipe – stelling van Galilei waarin hij beweert dat beweging geen kracht veronderstelt en een bewegend voorwerp door zal blijven bewegen in afwezigheid van wrijvingskracht.

Wetten van Newton – drie bewegingswetten en zwaartekrachtwet van Newton waarmee hij veel verschillende fenomenen kon verklaren en de wetenschap vooruit bracht.

Hoofdstuk 3

Axioma – een stelling die dient als bewijs voor andere stellingen (gebruikt bij deductief redeneren).

Deductie – redeneervorm waarbij men een conclusie trekt uit voorafgaande stellingen.

Empirisme – filosofische stroming waarin ervan uitgegaan wordt dat kennis voortkomt uit ervaring/zintuigelijke waarnemingen.

Ik denk dus ik besta – cogito ergo sum. Eerste principe, het beginpunt, van Descartes’ filosofie.

Lichaam-geest dualisme – Theorie van Descartes dat mensen bestaan uit een lichaam en een geest.

Perceptietheorie – theorie waarin op basis van drie stadia Descartes beweert dat onze waarneming van de wereld een interpretatie is van sensaties.

Rationalisme – filosofische stroming waarin ervan uitgegaan wordt dat kennis voortkomt uit de rede, de ratio.

Hoofdstuk 4

Context-conditioned variability – een fenomeen dat binnen de context van de bewegingswetenschappen wordt uitgelegd als de afwezigheid van een een-op-een relatie tussen het activeren van een spier en de resulterende beweging. De resulterende beweging is afhankelijk van wat de omringende spieren doen.

Hoofdstuk 5

Bildungstrieb – term van Blumenbach waarmee hij verwees naar de inherente drijvende kracht in organismen die verantwoordelijk is voor vorming en regeneratie.

Preformatietheorie – theorie die ervan uitgaat dat ieder mens zich in miniatuurformaat in de zaad- of eicel bevindt en alleen nog groter hoeft te groeien.

Romantiek – stroming die zich richtte op de subjectieve ervaring.

Theorie van epigenese – theorie die ervan uitgaat dat een organisme zich ontwikkelt en vormt.

Verlichting – stroming die zich richtte op de rede, wetenschap en kennis.

Hoofdstuk 6

Evolutieleer – theorie over het ontstaan en de ontwikkeling van het leven. Soorten stammen van elkaar af; dit is veroorzaakt door een proces van natuurlijke variatie en selectie binnen de soorten.

Proces van variatie en natuurlijke selectie – er bestaan kleine verschillen binnen een soort (variatie). Variaties die de kans op overleven en voortplanting vergroten worden doorgegeven aan het nageslacht wat ervoor zorgt dat meer goede eigenschappen overblijven.

Hoofdstuk 7

Affordances – eigenschappen van een object of omgeving die je de mogelijkheid biedt een handeling te verrichten (het oortje van een theekop biedt de affordance om het kopje vast te houden).

Ambient optic array – term van Gibson voor lichtstructuren waarmee een waarnemer direct de omgeving kan waarnemen.

Directe waarnemingstheorie – betekenisvolle informatie wordt aan de omgeving onttrokken. Waarnemen is een actief en dynamisch proces, waarbij het hele organisme betrokken is.

Hoofdstuk 8

Theorie van zelforganisatie – door interactie tussen elementen in een systeem ontstaat een patroon zonder sturing van een interne of externe controle-eenheid.

Synergetica – theorie die patroonformatie en zelforganisatie van patronen en structuren in open systemen verklaart.

 

Bron:

  • Deze samenvatting is gebaseerd op het studiejaar 2013-2014.

Image

Check summaries and supporting content in teasers:
Boeksamenvatting bij Een bewogen fundament: De filosofische grondslagen van de bewegingswetenschappen van Withagen

Boeksamenvatting bij Een bewogen fundament: De filosofische grondslagen van de bewegingswetenschappen van Withagen

1. Motortheorie versus actietheorie

Aan de basis van elk wetenschappelijk gebied ligt een filosofisch gedachtengoed. Hoewel we ons hier in de wetenschappelijke praktijk niet direct bewust mee bezig houden, zijn deze filosofische fundamenten van grote invloed op theorievorming. Wetenschappers die verschillende denkwijzen aanhangen zullen tenslotte tot verschillende vragen en conclusies en dus tot verschillende theorieën komen. Ook de oorsprong van de bewegingswetenschappen is terug te leiden tot een aantal filosofische grondvesten, waaronder de.........Read more

Access: 
Public
Access: 
Public

Image

This content refers to .....
Society and culture - Theme

Society and culture - Theme

Image
Summaries, study notes, internships, tips and tools for study and work in society and culture
Join WorldSupporter!
This content is related to:
Boeksamenvatting bij Een bewogen fundament: De filosofische grondslagen van de bewegingswetenschappen van Withagen
Check more of topic:
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Activity abroad, study field of working area:

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: Vintage Supporter
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
1652 1