Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Werken aan normatieve professionaliteit aan de Universiteit Utrecht

Artikelsamenvattingen bij Werken aan normatieve professionaliteit aan de Universiteit Utrecht

    Inhoudsopgave

    • Redeneren en argumenteren van Krabbe
      • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is goed redeneren en argumenteren? - Chapter 10"
    • Over het goede en het juiste van van Hees
      • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is goed en wat is juist? - Chapter 1"
    • Why Should States Fund Denominational Schools? van de Jong en Snik
    • The Common School van Pring
    • Common Schools and Multicultural Education van Levinson
    • Teaching autonomy van Kerr
    • De opvoedbare mens van Bransen
      • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat maakt een mens tot zelfbewuste en opvoedbare mens? - Chapter 4"
    • Over de aard en grenzen van kennis van Mackor
      • zie "Wetenschapsfilosofie: Waar komt kennis vandaan en wat zijn de grenzen van kennis? - Chapter 6"
    • Evidencebased education policies van Slavin
    • Why “what works” won’t work van Biestia
    • Over wetenschap en evolutie van Buskes
      • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is de invloed van de evolutieleer op de wetenschap? - Chapter 7"
    • Wetenschap, technologie en samenleving van Harbers
      • zie: "Wetenschapsfilosofie: Wat is de binding tussen wetenschap, technologie en samenleving? - Chapter 8

    Image

    Check summaries and supporting content in full:
    Wetenschapsfilosofie: Wat is goed redeneren en argumenteren? - Chapter 10 - Exclusive
    Wetenschapsfilosofie: Wat is goed en wat is juist? - Chapter 1 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Why Should States Fund Denominational Schools? van De Jong & Snik - 2002 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij The Common School van Pring - 2005 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Common Schools and Multicultural Education van Levinson - 2007 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Teaching Autonomy: The obligations of Liberal Educational Societies van Kerr - 2006 - Exclusive
    Wetenschapsfilosofie: Wat maakt een mens tot zelfbewuste en opvoedbare mens? - Chapter 4 - Exclusive
    Wetenschapsfilosofie: Waar komt kennis vandaan en wat zijn de grenzen van kennis? - Chapter 6 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Evidence-Based Education Policies: Transforming Educational Practice and Research van Slavin - 2002 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Why “what works” won’t work: Evidence-based practice and the democratic deficit in educational research van Biesta - 2007 - Exclusive
    Wetenschapsfilosofie: Wat is de invloed van de evolutieleer op de wetenschap? - Chapter 7 - Exclusive
    Wetenschapsfilosofie: Wat is de binding tussen wetenschap, technologie en samenleving? - Chapter 8 - Exclusive
    Check summaries and supporting content in teasers:
    Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Werken aan normatieve professionaliteit (UU) 22/23

    Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Werken aan normatieve professionaliteit (UU) 22/23

    Samenvattingen bij de voorgeschreven artikelen van Werken aan normatieve professionaliteit (UU) 22/23

    Artikelsamenvatting bij Why Should States Fund Denominational Schools? van De Jong & Snik - 2002 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij The Common School van Pring - 2005 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Common Schools and Multicultural Education van Levinson - 2007 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Teaching Autonomy: The obligations of Liberal Educational Societies van Kerr - 2006 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Evidence-Based Education Policies: Transforming Educational Practice and Research van Slavin - 2002 - Exclusive
    Artikelsamenvatting bij Why “what works” won’t work: Evidence-based practice and the democratic deficit in educational research van Biesta - 2007 - Exclusive
    Access: 
    Public
    Access: 
    Public

    Image

    Check more: click and go to related summaries or chapters

    Assortimentwijzer voor samenvattingen bij Pedagogische Wetenschappen Bachelor 1 Blok 3 - UU Utrecht

    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht
    Studiegids voor samenvattingen bij Kernthema's van de filosofie van Van Hees e.a.
    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Werken aan normatieve professionaliteit aan de Universiteit Utrecht
    PAP Vakwijzer met verplichte studiestof en tentameninfo bij Pedagogiek Bachelor 1 UU Utrecht - 2025-2026
    PAP: samenvattingen en studiehulp
    Pedagogiek Utrecht: samenvattingen en studiehulp - Thema
    Check more: this content refers to
    Pedagogiek Utrecht: samenvattingen en studiehulp - Thema
    Check more: click and go to more related summaries or chapters

    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Pedagogiek Bachelor 1 aan de Universiteit Utrecht

    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Pedagogische systemen in de baby- en kindertijd aan de Universiteit Utrecht
    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Pedagogische systemen in de kindertijd en adolescentie aan de Universiteit Utrecht
    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Pedagogische vraagstukken rond polarisatie aan de Universiteit Utrecht
    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Werken aan normatieve professionaliteit aan de Universiteit Utrecht
    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Cultural Diversity aan de Universiteit Utrecht
    Studiegids voor artikelsamenvattingen bij Toepassing van Onderzoeksmethoden en Statistiek aan de Universiteit Utrecht
    Pedagogiek Utrecht: samenvattingen en studiehulp - Thema
    Join WorldSupporter!

    Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>

    Check: concept of JoHo WorldSupporter

    Concept of JoHo WorldSupporter

    JoHo WorldSupporter mission and vision:

    • JoHo wants to enable people and organizations to develop and work better together, and thereby contribute to a tolerant tolerant and sustainable world. Through physical and online platforms, it support personal development and promote international cooperation is encouraged.

    JoHo concept:

    • As a JoHo donor, member or insured, you provide support to the JoHo objectives. JoHo then supports you with tools, coaching and benefits in the areas of personal development and international activities.
    • JoHo's core services include: study support, competence development, coaching and insurance mediation when departure abroad.

    Join JoHo WorldSupporter!

    for a modest and sustainable investment in yourself, and a valued contribution to what JoHo stands for

    Check more
    Check more
    Check more

    Work for JoHo WorldSupporter?

    Check: summary use

    Image

     

     

    Contributions: posts

    Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

    Image

    Check more: related and most recent topics and summaries

    Image

    Follow the author: Social Science Supporter
    Share this page!
    External and related links:
    Onderwijskunde & Didactiek - studie en kennis
    Kinderverzorger & Jeugdwerker: stagelopen tot werken het buitenland
    Studeren in het buitenland verzekeren
    Competenties en kwaliteiten verbeteren en versterken
    Statistics
    3597
    Going abroad?
    Submenu & Search

    Search only via club, country, goal, study, topic or sector