Ontwikkeling in de Ideeën t.a.v. Psychopathologie - SheetNotes (2019/2020)
Sheetnotes 19/20
Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
In dit college wordt de literatuur behandeld uit H1 van Abnormal Psychology: An integrative approach (8th edition). De onderwerpen die aan bod komen, zijn de verschillende perspectieven op psychopathologie in verschillende eeuwen.
Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
Alle onderwerpen komen aan bod in de literatuur.
Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
Er worden geen recente ontwikkelingen besproken.
Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
Er worden sommige punten extra belicht dit terug kunnen komen in het tentamen. Zie hiervoor het punt hieronder.
Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Wie was de grondlegger van de psychopathologie die we nu kennen? Hippocrates.
- Welk probleem ontstond door de acties van Dorothea Dix? Uitpuilende klinieken: te veel patiënten en te weinig personeel.
- Welke personen waren belangrijk binnen het behaviorisme? Pavlov, Watson, Jones, Wolpe en Skinner.
Hoorcollege aantekeningen 19/20
Oudheid (700 voor – 500 na Christus)
In de oudheid klonk mooie muziek in tempels om geestelijke zieken tot bedaren te brengen. Chronisch zieken en psychische zieken werden goed opgevangen in deze tijd. Het verblijf in de tempels was goed, er was verzorging, werden massages gegeven en er speelde ontspannende muziek.
Hippocrates geloofde dat hersenen van invloed waren in de psychopathologie, maar ook genetica en omgeving had een invloed. Dit is hoe we nu ook denken, dat maakt hem de grondlegger van de psychopathologie. Hippocrates zag dat geestelijke ziekten een ziekte in de hersenen was. Hij zag een balans in de lichaamssappen (slijm, bloed, gele gal en zwarte gal). Hij zocht naar wetenschappelijke verklaringen en niet naar magische verklaringen. Hij was in staat om van wilgenbast het medicijn asperine te ontwikkelen.
Plato zei ook dat de omgeving een belangrijke rol speelde. Hoe je denkt heeft invloed (rede), hoe je je voelt. Hij zag belang van dromen. Dit werd later uitgewerkt door Freud.
Middeleeuwen (500-1500)
Geen prettige periode. Kerk speelt belangrijke rol. Gregoriaanse muziek tijdens kerkdienst. Zorg kwam neer op gezin en familie. Als de zorg van deze mensen niet hielp, werd behandeling opgegeven. Later ook opvanghuizen in de Middeleeuwen. De geestesziekten werden apart gezet met gevangenen, maar dit ging niet goed samen. Later werd besloten deze groepen te splitsen.
Psychopathologie werd door verschillende wijzen verklaard. Elke verklaring had zijn eigen behandeling.
- Bovennatuurlijke verklaring (bizar gedrag werd gezien als het werk van een duivel of een heks, het werd ook bovennatuurlijk behandeld, zoals met een kruis boven op het hoofd zodat de kerk invloed kon hebben op de ziekte). Mensen werden ook boven slangenkuil gelegd, zodat de duivels door het gillen weggejaagd werden. Heksenverbrandingen met het idee dat daardoor alle problemen in de omgeving veroorzaakt werden. Exorcisme = duiveluitbanning, geesten kunnen uit personen of plaatsen verdreven worden.
- Natuurlijke verklaring (“gek zijn” is een natuurlijk fenomeen veroorzaakt door stress). Behandeling met rust, recreatie en ontspanning. Nicholas Oresme dacht dat bizar gedrag een natuurlijk fenomeen was door stress/depressie. Hij zei dat we op een wiskundige manier de medische vraagstukken moesten oplossen.
- De maan en de sterren (maan en sterren hebben effect op psychisch functioneren). Voorspellingen worden gedaan in de astrologie. Beweging van de maan en de sterren is van invloed op zwaartekracht, daardoor op lichaamsvloeistof en daardoor psychische ziekten.
Het eerste opvanghuis (1425) was een soort gevangenis voor mensen die men weg wilde hebben uit de maatschappij, er was geen therapeutisch doel of vooruitzicht.
Eind 18e/19eeeuw
Tijd van Mozart. Er heerste morele therapie = een psychosociale benadering waarin een behandeling in setting is die normale interactie aanmoedigt. De grondlegger is Phillipe Pinel. Pinel beoogde niet fysieke- niet medische behandeling, maar morele (= psychologische) behandeling. Patiënten werden bevrijd van hun ketenen. Einde van aderlaten (= lichaamsvloeistoffen in balans brengen). Principe gaat terug naar de oudheid (opvang in tempels).
Morele therapie was kleinschalig (slechts 200 mensen), maar er waren steeds meer patiënten dus minder waar te maken. Dorothea Dix wilde iedereen die zorg nodig had hun daarin voorzien. De vraag van de patiënten werd steeds groter en aanbod was te klein, dit leidde tot uitpuilende klinieken en tekort aan personeel. Dit maakte een einde aan morele therapie. De biologische invloed werd steeds groter.
We gingen steeds meer richting de biologie denken. Dit begon met ontdekken van biologische aard Syfilis (met psychose, maar behandelbaar met penicillinekuur). John Grey zei dat een oorzaak van een psychisch probleem altijd lichamelijk is. Hij pleitte voor rust, ruimte en goede ventilatie.
Naast morele therapie en biologische interesse ook interesse in psychoanalyse van Freud. Freud stelt dat het brein bestaat uit het id, ego en superego.
20eeeuw
Invloed van psychoanalyse is op dit moment nog steeds groot. Hierbij is ook nieuw het gedragsmodel (gedragsmodel, leermodel) en aandacht voor classificatie psychische problemen. Daarnaast kwam er biologische therapie.
Bij het gedragsmodel ligt het conditioneren ten grondslag.
- Pavlov: principe conditioneren ligt ten grondslag aan psychishe problemen.
- Watson: doel is het controleren en voorspellen van gedrag.
- Mary Cover Jones: eerste fobietherapie.
- Joseph Wolpe: techniek systematische desensitisatie.
- Frederic Skinner: shaping dieren.
In 1913 begon de classificatie met Kraepelin. Het clusteren heeft in 1952 tot de eerste DSM geleid. DSM is in loop van de jaren sterk veranderd. Nog steeds veel discussie of het clusteren in symptomen wel de juiste classificatie is. Transdiagnostisch perspectief = niet kijken naar clusters, maar de symptomen die iemand heeft en daar behandeling op richten. Classificeren maakt onderscheid tussen verschillende psychische stoornissen op grond van beloop, leeftijd aanvang, oorzaak en symptomen.
Tot 1980 werd homoseksualiteit als mentale stoornis opgenomen in de DSM. Sterke politieke en sociale druk op Task Force DSM-III o.l.v. Spitzer. Democratische procedure bepaalde dat homoseksualiteit als stoornis werd verwijderd uit de DSM-III.
Biologische therapie. 1950 eerste effectieve medicatie psychotische- en angststoornis. Het is niet zo dat medicatie de oplossing van de eeuw is. Medicatie heeft bijwerkingen. Anderzijds ontstond er ook een beweging tegen de medicatie, namelijk antipsychiatrie en dehospitalisatie. Hierbij wordt gedacht dat niet de patiënt maar de maatschappij ziek is. Er was minder behandeling en meer begeleiding in de vorm van praten en geen medicatie. Herman van Praag deed aanval tegen de antipsychiatrie.
Dit werkte niet helemaal goed, omdat er weinig structuur aan het leven van een patiënt werd gebracht en dit zelfmoord juist verhoogde. Het heeft ook goeds gebracht, doordat de afstand tussen behandelaar en patiënt kleiner is. Daarnaast werden de oude gezagsverhoudingen verbroken. Er zijn multidisciplinaire samengestelde behandelteams. De aandacht voor de patiënt is toegenomen. En de belangstelling van psychotherapie nam toe.
21eeeuw
Een psychische stoornis is een combinatie van drie elementen:
- Psychisch disfunctioneren (cognitief, emotioneel en gedragsmatig).
- Klinisch significant lijden van zelf of ander.
- Atypisch of onverwacht binnen een cultuur.
Dit zijn geen geïsoleerde aspecten, elk aspect is belangrijk bij ontwikkelen van psychische stoornis.
Psychische problematiek heeft geen één oorzaak, het is een complex multidimensionaal perspectief.
Kritiek op ons systeem:
- Te grote nadruk op belang biologie.
- Roep om onderzoek naar losse symptomen in plaats van naar deze clusters (transdiagnostische benadering).
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Sheetnotes BPOP (Biopsychosociale Perspectieven op Ontwikkelingspsychologie) - Psychologie UU B2 - 2019/2020
- Psychotische stoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Ethiek - SheetNotes (2019/2020)
- Angststoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Ontwikkeling in de Ideeën t.a.v. Psychopathologie - SheetNotes (2019/2020)
- Burnout - SheetNotes
- Stemmingsstoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Neurocognitieve Stoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Werkverslaving - SheetNotes (2019/2020)
- Ontwikkelingsstoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Verslaving - SheetNotes (2019/2020)
- Eetstoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Seksuele stoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Persoonlijkheidsstoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Somatoforme en dissociatieve stoornissen - SheetNotes (2019/2020)
- Slaapstoornissen - SheetNotes (2019/2020)
Contributions: posts
Spotlight: topics
Sheetnotes BPOP (Biopsychosociale Perspectieven op Ontwikkelingspsychologie) - Psychologie UU B2 - 2019/2020
In deze bundel zijn de sheetnotes bij het vak Biopsychosociale Perspectieven op Ontwikkelingspsychologie (BPOP) aan de universiteit Utrecht samengebracht. Bevat aantekeningen uit het collegejaar 2019-2020.
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1697 |
Add new contribution