Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Wat is de rol van de pedagogiek?
De pedagogiek helpt reflecteren over opvoedings- en ontwikkelingsdoelen om zo opvoeding en onderwijs te verbeteren en ondersteunen. De pedagogiek streeft naar de integratie van relevante inzichten om zo de vraag te beantwoorden over hoe het belang van het kind het beste gediend kan worden.
De empirische pedagogiek is geen normatieve pedagogiek, en zal nooit voorschrijven hoe opvoeding eruit moet zien. Op basis van wetenschappelijke kennis, eigen inzichten en evidence based (wetenschappelijk bewezen) interventies bepalen opvoeders zelf hun aanpak.
De empirisch analytische benadering is het op systematische wijze methoden uitproberen om te kijken of er sprake is van een verschillend pedagogisch effect. De empirisch analytische benadering dwingt de opvoedkundigen hun ideeën over opvoedingsprocessen voortdurend te toetsen. Analytisch duidt hier op de stapsgewijze beschrijving van de werkelijkheid om uiteindelijk een integrale theorie te krijgen; het is een interactieve wetenschap.
De pedagogiek bewaakt het belang van het kind en is daarmee de belangenbehartiger van het kind.
Wat is het verschil tussen pedagogiek en psychologie?
In veel opzichten lijken de pedagogiek en psychologie op elkaar. Zowel psychologie als pedagogiek richten zich op de opvoeding en ontwikkeling van kinderen. Er zijn wel een aantal verschillen; de psychologie richt zich alleen op de ontwikkeling van en de interactie met het kind. Pedagogiek gebruikt perspectieven uit verschillende disciplines, waaronder de psychologie, maar ook bijvoorbeeld geneeskundige perspectieven. Daarnaast legt de psychologie de nadruk op beschrijving en verklaring van ontwikkeling. De pedagogiek is vooral gericht op de praktische toepassing van de verkregen kennis; hoe moet je iets in de praktijk aanpakken.
Waaruit bestaat ieder empirisch onderzoek?
Empirische cyclus: deze laat zien hoe empirisch analytisch onderzoek gestructureerd wordt en welke stappen moeten worden gezet bij het verzamelen en analyseren van empirische gegevens.
Fasen van de empirische cyclus:
- Observatie: Verzamelen en groeperen van feiten uit de omgeving.
- Inductie: Formulering van hypothesen (verwachtingen) die zijn afgeleid uit observaties.
- Deductie: Het formuleren van toetsbare voorspellingen aan de hand van de opgestelde hypothesen.
- Toetsing: Aan de hand van nieuwe of andere gegevens toetsen of de hypothesen kloppen door te onderzoeken of de voorspellingen uitkomen.
- Evaluatie: Evaluatie van de uitkomsten van de toetsing; klopt de hypothese en wat zijn alternatieve verklaringen?
De empirische cyclus is eigenlijk geen cirkel, maar een spiraal; ieder onderzoek levert nieuw materiaal op voor het herformuleren van hypothesen voor verder onderzoek.
De empirische cyclus is uitgewerkt om het onderzoeksproces doorzichtig en navolgbaar te maken: de intersubjectieve navolgbaarheid. Het doel is om te zorgen dat iedereen kan begrijpen hoe het onderzoek is opgesteld, zodat onderzoeken herhaald kunnen worden.
In hoeverre verschilt pedagogiek per land?
Pedagogiek is een relatief moderne wetenschap. In onder andere Nederland, Duitsland, de Scandinavische- en Zuid-Europese landen loopt de pedagogiek een eeuw voor in vergelijking tot Angelsaksische landen. In deze ontwikkelingen zijn opvoeding en leerproblemen bij elkaar gebracht. In Engelstalige landen is education de discipline die onderzoek doet naar onderwijs. Hier vallen zowel voorschools onderwijs als opleiding van leerkrachten onder. Onderzoek naar de opvoeding van kinderen wordt daar gezien als ontwikkelingspsychologie.
Samenvatting van Pedagogiek in beeld: Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening van Van IJzendoorn en Van Rosmalen - 3e druk - Exclusive
Samenvattingen per hoofdstuk bij Pedagogiek in beeld: Een inleiding in de pedagogische studie van opvoeding, onderwijs en hulpverlening
Inhoudsopgave
- Hoofdstuk 1 - Wat is pedagogiek en hoe doe je empirisch pedagogisch onderzoek?
- Hoofdstuk 2 - Hoe kun je goed onderzoek doen met statistiek?
- Hoofdstuk 3 - Uit welke bronnen kan informatie gehaald worden?
- Hoofdstuk 4 - Welke pedagogische ideeën staan ten grondslag aan de gehechtheidstheorie?
- Hoofdstuk 5 - Wat is de rol van neurobiologisch onderzoek binnen de pedagogische wetenschappen?
- Hoofdstuk 6 - Wat is de invloed van genetica op de ontwikkeling van een kind?
- Hoofdstuk 7 - Welke cultuurverschillen in opvoedingsstijlen zijn er te vinden?
- Hoofdstuk 8 - Wat zorgt voor onzekerheid bij ouders betreffende hun manier van opvoeden?
- Hoofdstuk 9 - Hoe zijn de ouderrollen verdeeld en wat is het verschil in opvoeding tussen jongens en meisjes?
- Hoofdstuk 10 - Wat is de invloed van nieuwe media op de opvoeding?
- Hoofdstuk 11 - Hoe is de kinderopvang in kinderdagverblijven en gastoudergezinnen?
- Hoofdstuk 12 - Hoe bevorder je sensitiviteit in de opvoeding?
- Hoofdstuk 13 - Hoe hebben adoptie en pleegzorg zich ontwikkeld?
- Hoofdstuk 14 - Hoe heeft kindermishandeling zich ontwikkeld?
- Hoofdstuk 15 - Is jeugdhulp wetenschappelijk verantwoord?
- Hoofdstuk 16 - Wat is het belang van interventie bij de opvoeding van kinderen en adolescenten met ernstige gedragsproblemen?
- Hoofdstuk 17 - Wat houdt residentiële hulpverlening in?
- Hoofdstuk 18 - Hoe ervaren etnische of culturele minderheden de jeugdzorg?
- Hoofdstuk 19 - Hoe wordt er omgegaan met antisociaal gedrag bij kinderen en jongeren?
- Hoofdstuk 20 - Wat is het spectrum van autismespectrumstoornissen (ASS)?
- Hoofdstuk 21 - Hoe uit sociale angst zich bij kinderen?
- Hoofdstuk 22 - Welke leerproblemen kan een kind hebben?
- Hoofdstuk 23 - Hoe leert een kind lezen en spellen?
- Hoofdstuk 24 - Wat is de invloed van de digitalisering op de leesvaardigheid?
- Hoofdstuk 25 - Wat zijn neurowetenschappelijke inzichten in de ontwikkeling van rekenproblemen?
- Hoofdstuk 26 - Wat zijn mogelijke interventies voor onderwijsleerproblemen?
- Hoofdstuk 27 - Wat is het belang van het klasklimaat?
- Hoofdstuk 28 - Wat is het belang van een goed schoolklimaat en morele opvoeding in het voortgezet onderwijs?
- Hoofdstuk 29 - Wat is de rol van de neurowetenschappen in onderwijzen en leren?
- 1 of 728
- next ›
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
- Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Use the topics and taxonomy terms
- The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
- Check or follow your (study) organizations:
- by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
- this option is only available trough partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- by following individual users, authors you are likely to discover more relevant study materials.
- Use the Search tools
- 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
- The search tool is also available at the bottom of most pages
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Field of study
- All studies for summaries, study assistance and working fields
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
Add new contribution