![Image](https://www.worldsupporter.org/sites/default/files/styles/medium/public/tips_suggestions/wereldbol_summaries_joho_single_boek_1_150x190px.png?itok=rEljlfYL)
Vaak wordt agressief en antisociaal gedrag toegeschreven aan peer invloed. Zo is er de theorie ‘deviancy training’ die wijst naar het proces waar deviante gesprekken leidt tot een positievere houding t.o.v. deviant gedrag. Dit maakt het ook waarschijnlijker dat men deviant gedrag gaat vertonen. Ook de blootstelling aan hoge niveaus van agressie in klaslokalen speelt een rol in latere agressief gedrag onder kinderen.
Er is verder ook veel aandacht besteed aan de rol van groepen jongeren die meekijken terwijl een jongere gepest wordt door een ander. Pesten wordt gedefinieerd als een specifieke subtype van agressie waarbij iemand herhaaldelijk wordt aangevallen. Veel pesterijen komen voor op school waarbij veel kinderen getuigen zijn van de pesterijen. Ondanks dit gegeven is er niet veel onderzoek gedaan naar de invloed van groepen jongeren die als getuigen dienen bij pesterijen. Er is al wel onderzoek gedaan naar de verschillende rollen die kinderen kunnen hebben tijdens het pesten (zoals de pester zelf, mensen die de pesters aanmoedigen, etc.). Als er verder al onderzoek gedaan is naar de rol van groepen jongeren, is er voornamelijk gekeken naar de positieve houding van die jongeren tegenover degene die gepest wordt.
In het onderzoek dat hieronder beschreven zal worden, wordt er gekeken naar zowel de negatieve als de positieve invloed die jongeren kan hebben op de pester. Er wordt namelijk gedacht dat pesters doorgaan met pesten als ze positieve reacties krijgen van omstanders (positieve bekrachtiging ). Tegelijkertijd denkt men dat een pester minder zal gaan pesten wanneer hij negatieve reacties krijgt van omstanders (negatieve bekrachtiging).
Methode
Dit onderzoek is gehouden bij 78 basisscholen in verschillende provincies van Finland. Verder waren ongeveer 50% van de respondenten mannelijk en 50% vrouwelijk. Ongeveer 2-2.5% van de respondenten waren niet Fins van oorsprong. Het onderzoek is gedaan door middel van een online vragenlijst die is afgenomen op school. In deze vragenlijst zijn de volgende zaken gemeten: demografische variabelen, zelf-gerapporteerde pesterijen, gedrag van omstanders, anti-pesterij houdingen en het voelen van empathie t.o.v. de slachtoffers van pesterijen.
De data is geanalyseerd via een multi-level model. Er is verder gebruik gemaakt van een level 2 regressie analyse.
Resultaten
Er zijn enkele belangrijke correlaties gevonden. Zo is er gevonden dat jongens meer aan pesten doen dan meisjes. Verder hebben jongens een lagere empathie gevoel voor slachtoffers van pesterijen en ze hebben ook zwakkere anti-pesten houdingen. Verder blijkt er dat individuelen die lage levels van empathie en die zwakkere anti-pesten houdingen hebben, meer aan pesterijen doen in vergelijking met jongeren die op deze twee factoren hoger scoren. Daarnaast vindt de meeste pesterijen plaats in de klaslokalen waar pesten positief bekrachtigd wordt. Tegelijkertijd vindt er minder pesten plaats in klassen waar pesten negatief wordt bekrachtigd. Ook was het gemiddelde niveau van pesten lager in grotere klassen.
Uit de analyse is ook gebleken dat er veel verschil tussen klassen zelf zitten in de mae waarop mensen doen aan positieve en negatieve bekrachtiging.
Discussie
Zoals de onderzoekers verwachtten, blijkt de frequentie van pesten samen te hangen met de positieve en negatieve bekrachtiging van pesterijen door omstanders. Verder blijkt wel uit dit onderzoek dat de positieve bekrachtiging van pesterijen een sterker invloed heeft op toekomstige gedrag dan negatieve bekrachtiging. Hier zou verder onderzoek naar moeten worden gedaan.
Er zitten enkele beperkingen aan dit onderzoek. Zo kan positieve en negatieve bekrachtiging van pesterijen een gevolg zijn van pesterijen in het algemeen. Een andere limiet is dat er geen onderscheid gemaakt is tussen pesters en slachtoffers. Als laatste is er gebruik gemaakt van een gelimiteerde aantal verklarende factoren.
In de toekomst moet er niet alleen gekeken worden naar de daders en slachtoffers van pesterijen, er zal ook gekeken moeten worden naar het gedrag van de omstanders volgens dit onderzoek.
Developmental psychology: the best scientific articles summarized
Study guide with articles for Developmental psychology
Summaries and study assistance with articles for Developmental psychology
- for 60+ summaries with articles for Developmental psychology, see the supporting content of this study guide
Related summaries and study assistance
- Articles with human behaviour and psychology: see Study guide with articles for Psychology
- Psychological study books and standard works: see Psychology worldwide: learn, study or share - starting page
Psychology and behavorial sciences - Theme
Summaries, study notes, internships, tips and tools for study and work in psychology and behavorial sciences
- Lees verder over Psychology and behavorial sciences - Theme
- 13942 keer gelezen
- 1 of 2159
- volgende ›
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why would you use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the menu above every page to go to one of the main starting pages
- Starting pages: for some fields of study and some university curricula editors have created (start) magazines where customised selections of summaries are put together to smoothen navigation. When you have found a magazine of your likings, add that page to your favorites so you can easily go to that starting point directly from your profile during future visits. Below you will find some start magazines per field of study
- Use the topics and taxonomy terms
- The topics and taxonomy of the study and working fields gives you insight in the amount of summaries that are tagged by authors on specific subjects. This type of navigation can help find summaries that you could have missed when just using the search tools. Tags are organised per field of study and per study institution. Note: not all content is tagged thoroughly, so when this approach doesn't give the results you were looking for, please check the search tool as back up
- Check or follow your (study) organizations:
- by checking or using your study organizations you are likely to discover all relevant study materials.
- this option is only available trough partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- by following individual users, authors you are likely to discover more relevant study materials.
- Use the Search tools
- 'Quick & Easy'- not very elegant but the fastest way to find a specific summary of a book or study assistance with a specific course or subject.
- The search tool is also available at the bottom of most pages
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Field of study
- All studies for summaries, study assistance and working fields
- Communication & Media sciences
- Corporate & Organizational Sciences
- Cultural Studies & Humanities
- Economy & Economical sciences
- Education & Pedagogic Sciences
- Health & Medical Sciences
- IT & Exact sciences
- Law & Justice
- Nature & Environmental Sciences
- Psychology & Behavioral Sciences
- Public Administration & Social Sciences
- Science & Research
- Technical Sciences
Add new contribution