Neuropsychologische diagnostiek: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UU
- 1565 keer gelezen
Deze samenvatting is gebaseerd op collegejaar 2012-2013.
Collegebegrippen
Begrip | Betekenis | |
neurowetenschappen | Alle disciplines die zich bezighouden met de structuur en functie van het centraal zenuwstelsel. | |
neurowetenschapper | Neurobiologen, medici, psychologen, farmacologen, genetici | |
Neuropsychologie | Het onderzoeken van relaties tussen hersenen en gedrag bij zowel intacte als beschadigde individuen, zowel bij mensen als bij dieren | |
Ontwikkelingsneuropsychologie | Bestuderen van de relatie tussen de hersenen en het gedrag van kinderen en adolescenten binnen het dynamische context van het brein dat zich ontwikkelt. | |
Klinische neuropsychologie | = neuropsychologie | |
Klinische kinderneuropsychologie | Het leggen van verbanden tussen problematisch of afwijkend gedrag en disfuncties van de zich ontwikkelende hersenen bij kinderen en jeugdigen. | |
Neurologie | De ziektes van het zenuwstelsel | |
Neuroloog | Arts gespecialiseerd in neurologie | |
Neuropsychologisch onderzoek | Lichamelijk onderzoek en aanvullend onderzoek (hersenmetabolisme, hersenstructuur, neuropsychologisch onderzoek). | |
Volwassen neuropsychologie versus klinische kinderneuropsychologie | Volwassen neuropsychologie gaat uit van geneeskunde. Patiënten met een hersenbeschadiging worden onderzocht. De vraag die hierbij centraal staat is wat de gevolgen zijn van de beschadiging voor het functioneren. Daarbij worden neuropsychologische testbatterijen en beeldvormende technieken gebruikt.
| Klinische kinderneuropsychologie gaat uit van ontwikkelingsbiologie, ontwikkelingspsychologie genetica en psychiatrie. Kinderen met een normale of wijkende hersenontwikkeling worden onderzocht. Ook wordt dierexperimenteel onderzoek gebruikt. De centrale vraag is: ‘Wat is de relatie tussen hersenontwikkeling en gedrag, wat zijn de gevolgen van de afwijkende hersenontwikkeling voor de ontwikkeling van gedrag’. Dat wordt onderzocht met logititudinaal onderzoek, experimenteel onderzoek, markertaken en syndroomonderzoek. |
Broca’s gebied | Dit is het motorisch spraakcentrum. Een beschadiging of stoornis kan leiden tot afesie (taalstoornis). | |
Het gebied van Wernick | Dit is het sensorisch spraakcentrum. | |
Zygote | Vanaf de bevruchting tot 2 weken | |
Embryo | 2 tot 8 weken na de bevruchting | |
Foetus | 9 weken na de bevruchting tot de geboorte | |
Neurulatie | Vorming van de neurale buis | |
Spina bifida | Defect in de neuraalbuis | |
Sulci/sulcus | Sulci (groeve) en gyri (windingen) worden afgewisseld in de sterk gevouwen hersenschors. | |
Gyri/ gyrus | Winding | |
Neurogenese/proliferatie | Ontwikkeling van neuronen | |
Migratie | Verplaatsen van neuronen naar een doel | |
Differentiatie | Ontwikkeling van een neuron tot een gespecialiseerde neuron. Ontwikkeling van dendrieten en axonen | |
Dendrieten | De vertakkingen van een zenuwcel of neuron zijn denrieten. De functie van deze vertakkingen is het geleiden van elektrische impulsen van andere neuronen naar en van het cellichaam waar ze zelf in aanwezig zijn. Op verschillende plekken in die ‘boom’ bevinden zich synapsen die de impulsen overdragen. | |
Axonenen
| Een uitloper van een neuron die elektrische impulsen geleidt wordt axon genoemd. | |
Geprogrammeerde celdood/apoptosis | Afsterven van neuronen | |
synaptogenese | Synaptogenese is het ontwikkelen van verbindingen tussen neuroren en neuronen /spiervezels/organenen/enz. | |
Synapseliminatie | Verdwijning van synaptische verbindingen | |
Myelogenese/myelinisatie | Ontwikkeling van myeline (vettige stof) rond axonen | |
Myeline | Een vettige stof rondom het axon is myeline. De witte stof is wit door myeline. | |
Synaps | De ruimte in een verbinding tussen zenuwcellen is de synaps. Neurotransmitter geven de ‘boodschap’ door in deze ruimte. |
Artikel: Lian & Sheen, 2006
Begrip | Betekenis |
Cerebral cortex (hersenschors) | De functie van hersenschors is het ontvangen, analuserne ne interpreteren van informatie uit de rest van het lichaam. Dat wordt daarna omgezet in gedachten en bewegingen/praten. |
Neural proliferation | Neurale proliferatie is de eerste fase wanneer nieuwe neuronen aangemaakt worden. |
Neuroblast migration | Een neuroblast kan zich delen, in tegendeel tot neuronen. Neuroblasten komen alleen voor tijdens migratie. |
Neuronal differentation | Na het bereiken van hun doel kunnen neuroblasten neuronen worden. Dat tijdsbestek is de differentiatie. Alle neurale cellen doorlopen dit, alleen niet op hetzelfde tijdstip. |
cerebraal | Grote hersenen |
Microphaly (klein brein) | Bij microcephaly zijn de hersenen veel kleiner als bij andere mensen van het dezelfde leeftijd en sekse. Dit wordt beschrijvend vastgesteld en niet diagnosticerend. is een beschrijving, en geen specifieke diagnose. |
Periventricular heterotopia | In deze fase migreren de neuronen niet goed tijdens het begin van de zwangerschap. |
Subcortical band heteroptia | Dit is de band van neuronen om de gladde hersenen heen die onder de cortex zit. |
Cobblestone lissencephaly | Type II lissencephaly is een complexe hersenafwijking met kenmerken als abnormale witte stof, hobbelige hersenschors en kleine hersenstam. |
Artikel: Paus, Keshavan en Giedd, 2008
Begrip | Betekenis |
Grijze stof | Cellichamen en dendrieten van neuronen |
Witte stof | Gemyeliniseerde axonen |
Superior temporal gyrus (STG) | Een van de 2 of 3 gyri in de temporale kwab. Dit bevat de eerste autitieve cortex, verantwoordelijk voor de verwerking van geluiden. |
Stroop test | Het Stroop-effect test de reactietijd van een taak. When the name of a color (eg, 'blue,' 'green,' or 'red') is printed in a color not denoted by the name (eg, the word 'red' printed in blue ink instead of red ink), naming the color of the word takes longer and is more prone to errors than when the color of the ink matches the name of the color. Wanneer de naam van een kleur (bijvoorbeeld 'blauw', 'groen' of 'rood') is gedrukt in een kleur niet aangeduid door de naam (bijvoorbeeld, het woord 'rood' gedrukt in blauwe inkt in plaats van rode inkt), benoemen van de kleur van het woord duurt langer en is gevoeliger voor fouten dan wanneer de kleur van de inkt overeenkomt met de naam van de kleur. |
Anti-saccade test | Deze test meet de onderdrukking van automatische bewegingen van het oog. De proefpersoon moet een oogbeweging maken in de tegengesteld zijde van de stimulus. |
Stop-test | Deze test meet de respons. Een proefpersoon moet zo snel als mogelijk reageren op een stimulus tenzij er aan andere stimulus gegeven wordt. |
Go/no-go test | Bij deze test wordt aandacht en respons controle gemeten. Bijvoorbeeld je moet op een knop drukken bij een bepaalde stimuli, maar bij een andere stimuli moet je juist niet op die knop drukken. |
Erikson Flanker test | Een test waarbij de proefpersoon moet reageren op een stimuli tenzij nog een stimuli gegeven wordt waardoor die een andere reactie moet geven. |
Neural Darwinism | Dit proves houdt in dat de synapsen die het minst gebruikt worden, vernietigt worden en die het meest gebruikt zijn mogen blijven. |
In vivo technieken | experimenten met levend organisme |
Delta-wave sleeps | Met een EEG wordt je slaap gemeten in delta, een maat voor de diepte van je slaap. |
Tanner stage III | Een van de vijf stadia van puberteit. Zonder de toevlucht te nemen tot een lichamelijk examen, kunnen de stadia van puberteit gemeten worden. Bijvoorbeeld de Puberty Development Scale, dat is een 8-items zelfrapportage gebasseerd op de Tanner stages, met aparte formulieren voor jongens en meisjes. De vijf stadia zijn: Pre-puber, beginnende puber, middenpuber, geavanceerde puber en postpuber. |
Androgeen intensiteit syndroom | Ook wel androgen resistence syndrome of testicular feminization. Een x-gelinkte recessieve aandoening gekenmerkt door een volledige of gedeeltelijke mislukking van virilizations (ontwikkelingen van mannelijke eigenschappen bij een vrouw) door een mutatie in het gen. |
Congenital adrenal hyperplasia | Mutaties in de genen veroorzaken een overmatig tekort van sex-steroiden. |
Diffusion tensor imaging (DTI) | Een op MRI-gebasseerde techniek die de eigenschappen van witte massa kenmerkt. |
Familial male precocious puberty | Een autosomale-dominante stoornis die ontstaat bij mannen en gekarakteriseerd wordt door het ontstaan van de puberteit voor het 4e levensjaar. |
Founder effect | Het verlies van genetische variatie wanneer een nieuwe kolonie is vastgesteld door een klein aantal individuelen van een grote kolonie. |
Fractional anisotropy (FA) | de richting van de snelle diffusie van water in de extracellulaire ruimte om de axonen (de meest voorkomende acquisitieprotocollen). hoe meer water unindirectional de diffusie in een bepaalde vezel darmkanaal, hoe hoger de fa-waarde op die plaats |
Magnetization transfer ratio | Een maat gebruikt om de witte massa te beoordelen |
STS network | een reeks regionen die betrokken zijn bij de biologische beweging veroorzaakt door beweging van verschillende lichaamsdelen zoals de ogen, het gezicht of het gehele lichaam. |
XXY | (Klinefelter’s syndroom) een genetisch syndroom bij mannen en veroorzaakt wordt door de aanwezigheid van twee X-syndromen wat resulteert in 47 chromosomen. |
Artikel: Shaw,Gagtey & Rapoport, 2010
Begrip | Betekenis |
anomalies | Aangeboren afwijking |
Basale ganglia | Dit vormt een ring in de grote hersenen. Ze regelen de controle en flexibiliteit van bewegingen. Ook regelen ze bepaalde cognitieve en emotionele functies. |
Prefrontale cortex | Dit ligt voor de motorische schors, in de frontale kwabben. Het wordt verdeeld in dorsaal (bovenaan) en ventraal (onder) en orbifrontaal (vlak boven je ogen). Het is betrokken bij cognitieve en emotionele functies als plannen, inhibitie en sociaal gedrag. |
Mature delay | Volwassen vertraging |
Amygdala | Dit is de kern van neuronen in de vorm van een amandel. De functie is het leggen van verbanden tussen informatie en koppelt deze aan emoties. Reacties kunnen ook plaatsvinden door middel van reflex, bijvoorbeeld bij angst. |
Limbisch systeem | Een onderdeel van de grote hersenen, met als functie emotie, motivatie, genot en het emotioneel geheugen. |
Cerebrale hemisfeer of hersenhelft | De helft van je hersenen, verticaal gescheiden. |
Schroeder et al., 2010
Begrip | Betekenis |
Synaptische pruning | Het proces waarbij eerder gemaakte synaptische verbindingen verbroken worden. Pruning moet omdat het zorgt voor een zinvol netwerk in het zenuwstelsel omdat de vernietigde verbindingen vaak niet geactiveerd zijn. |
Apoptose | Apoptose is het proces van geprogrammeerde celdood |
Weak central coherence model | Bij deze theorie gaat men ervan uti dat mensen met autisme alleen de details zien en niet het geheel. The theory is among the more prominent conceptual models that try to explain the abnormalities of individuals with autism on tasks involving local and global cognitive processes.Uta Frith , of University College London , first advanced the weak central coherence theory in the late 1980s. |
Theory of mind | Bij deze theorie kun je je verplaatsen in een ander, dus empatisch zijn. Mensen met autisme kunnen dit moeilijk tonen en of weten/snappen niet hoe en waarom. |
Spiegel neuronen systeem | Het inleven in gevoelens en handelingen bij andere mensen. Het gaat ervan uit dat je handelingen kunt nabootsen als je ze bij andere gezien hebt. |
Cerebellum | De kleine hersenen coördineren bewegingen en de flexibiliteit daarvan. Ze liggen onder de grote hersenen. |
Frontal lobe/ frontale kwabben | Aan de voorkant van je hersenen. De frontale kwabben sturen je bewegen aan, beheeersen je impulsen, laten sociaal gedrag zien, coördineren taal en geheugen enz. |
Temporal lobe/ temporale kwabben | Deze liggen boven je orgen, aan beide kanten. De functie van de temporale kwabben zijn gehoor, het verbaal geheugen, taalfuncties en visuele herkenning. |
Staudt, 2010
Begrip | Betekenis |
MRI (magnetic resonance imaging) | MRI maakt een beeld van het binnenste van je lichaam zonder operatie. Met behulp van radiogolven wordt je lichaam opgedeeld op wordt een gehele scan gemaakt. |
fMRI (functional magnetic resonance imaging) | Bij fMRI wordt de activiteit van de hersenen in een 3-D beeld vormgegeven. |
DTI (diffusion tensor imaging) | DTI kan afwijkingen onthullen in de vezelsturctuur van witte stof en geeft de verbindingen van de hersen weer. |
TMS (transcranial magnetic stimulation) | Door middel van een korte magneetpuls kan een gebied in de hersenen worden gestimuleerd. Dit kan gebruikt worden om te meten of te verstoren. |
EP (evoked potentials)/ opgeroepen reactie | Evoked potential amplitudes tend to be low, ranging from less than a microvolt to several microvolts, compared to tens of microvolts for EEG, millivolts for EMG, and often close to a volt for ECG . Een EV is een eletronische impuls in het zenwustelsel na een stimulus.Signals can be recorded from cerebral cortex , brain stem , spinal cord and peripheral nerves . |
MEG (magnetoencephalography) | Door gebruik te maken van het magnetisch veld rondom het hoofd kan een afwijking in de hersenen gezien worden. |
Motoriek (motor system) | Via sensors of receptoren worden signalen ontvangen via de zenuwen. Deze signalen worden door het centrale zenuwstelsel geïnterpreteerd waarna op basis vna aangeleerde kennis en reflexen een reactie wordt gemaakt. It consists of the pyramidal and extrapyramidal system . |
Makris, Biederman, Monuteaux en Seidman, 2009
Begrip | Betekenis |
Prefrontale cortex | Een gebied in het voorste gedeelte van de frontale kwabben. |
anterieure cingulate cortex | De voorste omgordende hersenschors is een structuur in de prefrontale cortex van de hersenen, die betrokken is bij de verwerking van pijn. |
Inferieure partiele cortex | Hierin vinden processen als het begrijpen van de verhouding tussen objecten plaast, net zoals rekene of ruimtelijk aandacht. |
Corpus striatum | Het gestreepte lichaam, stuurt de input (bewegingen, redeneren, taal) van de neocortex door. |
Aandacht | In de prefrontale cortex liggen de gebieden mbt aandacht. Aandacht is negeren van alle input in een omgeving, en je richten op iets specifieks. |
Executieve functies | Executieve functies (EF) zijn de controlefuncties of regelfuncties van de hersenen. |
Motor regulatie | Het reguleren van motorische bewegingen gebeurt in het cerebellum. |
Emotie regulatie | Het reguleren van emoties gebeurt in het limbisch susteem, bij de amygdalae. |
Endofenotype | Een biologische kwetsbaarheid voor een bipolaire stoornis. |
Goldsmith, Pollak en Davidson, 2008
Begrip | Betekenis |
Ontwikkelings plasticiteit | Hersenen die hun functie en organisatie veranderen door ervaringen is neuroplasticiteit als ontwikkelingsproces. |
Gathercole & Alloway, 2006
Begrip | Betekenis |
Werkgeheugen | Het werkgeheugen speelt een rol bij actieve denkprovessen, en meestal maar tijdelijk. |
Korte termijn geheugen (verbaal) | Het geheugen dat informatie voor een beperkte tijd vasthoudt. Het kort termijn geheugen kan ook maar een bepaalde hoeveelheid informatie onthouden. |
Down syndroom | Een aangeboren afwijking met een verstandelijke beperking, typische uiterlijke kenmerken en bepaalde medische problemen. De oorzaak ligt in chromosoom 21 waarin materiaal inplaats van in tweevoud in drievoud voorkomt. |
Williams syndroom | Een aangeboren ontwikkelingsstoornis met een verstandelijke handicap, bepaalde uiterlijke kenmerken en afwijkingen van de grote slagaders. Dit wordt veroorzaakt door een deletie (mutatie waarbij genetisch materiaal afneemt) in chromosoom 7. |
Aandachtstekort | Moeite met de aandacht erbij houden of concentreren op een opdracht of taak. Ook kan de persoon moeite hebben naar het luisteren naar opdrachten, taken afwerken en detail afwerking. |
Lott & Dierssen, 2010
Begrip | Betekenis |
Cognitieve tekorten | Het onvermogen om iets te leren of te begrijpen. |
Dementie | Ernstige geheugenproblemen in combinatie met een afname in begrip, leervermogen, taalgebruik, oordeelvermogen en denken. Het bewustzijn blijft helder. |
Alzheimer | Ongeneeslijke hersenziekte waarbij onderdelen van hersen ophouden met functioneren en afsterven. Symptomen kunnen zijn: verandering in persoonlijkheid, vergeetachtig en desoriëntatie en verlies van spraak. |
Vasculaire ziekte | Een ziekte in de (bloed)vaten, bijvoorbeeld door aderverkalking. Daardoor kan een hartinfacrt, herseninfarct of beroerte ontstaan. |
Beroerte | Cerebrovasculair accident (CVA) ontstaat meestal door dichting van een slagader in de hersneen door bloedstolsel (herseninfarct) of lek in de slagader (hersenbloeding). |
Ramus & Ahissar, 2012
Begrip | Betekenis |
Cognitieve ontwikkeling | Cognitieve ontwikkeling is de ontwikkeling van het verstand. Het denken, geheugen, concentratie, aandacht en opnemen en verwerken van kennis enz. |
dyslexie | Iemand met dyslexie heeft gezien zijn leeftijd en onderwijs niveau teveel moeite met lezen, spellen en zelf schrijven, terwijl het een normale intelligentie heeft. Er kan alleen dyslexie vastgesteld worden als er geen andere verklaringen voor de leesproblemen zijn. |
Fonologie | Een wetenschap waarin verschillen tussen klanken die bijna hetzelfde klinken maar een andere betekenis hebben (bob- pop) bestudeerd worden. |
Anchoring (verankering) | De neiging om het eerste stuk informatie dat aangeboden wordt, omdat aan te houden als een beslissing genomen moet worden. |
Sensorisch proces | Informatie uit de buitenwereld, die via de zintuigen in ons lichaam komt. Dit gebeurt door zien, horen, ruiken, proeven en voelen. Ieder zintuig is uitgerust met zintuigcellen die alles wat ze waarnemen via de sensorische zenuwbanen doorsturen naar het centrale zenuwstelsel. |
Auditieve verwerking | Problemen in het verwerken van geluiden, klanken en spraak. |
Auditieve verwerkingsprovessen | Horen waar de richting van het geluid vandaan komt, verstaan van spraak in achtergrondlawaai en discrimineren van lawaai, zijn auditieve verwerkingsprocessen. |
Visuele verwerking | Problemen in het verwerken van visuele prikkels in de hersenen. Dit kan onbewust zijn, dan is het een implicatie waarneming. |
Rubinsten & Henik, 2009
Begrip | Betekenis |
discalculie | Moeite met reken en andere bijkomende problemen zoals zwak ruimtelijk inzicht, moeite met klokkijken, spellingsproblemen, slechter geheugen, gebrek aan inzicht. |
Intraparietal sulcus | Dit hersenonderdeel leidt en verstrekt oogbewegingen en zorgt voor visuele aandacht.The IPS is also thought to play a role in other functions, including processing symbolic numerical information, [ 4 ] visuospatial working memory [ 5 ] and interpreting the intent of others. [ 6 ] |
Mathematical learning disabilities (MLD) | Problemen met vaardigheden die te maken hebben met getallen. Voorbeelden hiervan zijn tafels aanleren, herkennen en begrijpen van wiskundig tekens en bewerkingen, tellen en het kopiëren van nummers. |
Jolles en Crone, 2012
Begrip | Betekenis |
Zenuwcel plasticiteit | Door celdeling onstaan nieuwe cellen terwijl andere cellen na een bepaald tijdsbestek afsterven. Daardoor blijven organen hun functie uitvoeren. Na de geboorte worden de hersencellen bijna niet meer gedeeld. Daardoor neemt het aantal cellen met de leeftijd af. Dit is dus een verschil tussen cellen in je organen (die delen wel) en cellen in je hersenen (die delen bijna niet). De onderlinge verbindingen tussen de neuronen in je hersenen kunnen wel veranderen, dit is plasticiteit. De nieuwe verbindingen maken het mogelijk om te leren. na de geboorte is dit het grootst. Dat is ontwikkelingsplasticiteit. |
Neuroimaging | Het gebruiken van diverse technieken om een beeld te krijgen van de structuur en functie van de hersenen. Structurele beeldvorming omvat de structuur van de hersenen, bij bijvoorbeeld een tumor. Functionele beeldvorming omvat de diagnose voor metabolische ziekten en letsels als Alzheimer in kaart te brengen. |
werkgeheugen | Informatie vasthouden voor bepaalde tijd, zodat op een later moment een actie ondernomen kan worden met die informatie.. |
Braun, Tupper, Kaufman, McCrea, Postal, Westerveld, Wills & Deer, 2011
Begrip | Betekenis |
Mild Cognitive Impairment (MCI) | Cognitie is het verwerken van informatie door de hersenen. Als iemand klachten heeft over het geheugen of een andere functie van cognities kan dit MCI zijn. Dit kan een voorloper zijn van dementie, wel is er sprake van een afwijking in een van de cognitieve functies. |
Traumatic Brain Injury (TBI) | Traumatisch hersenletsel kan onstaan als een externe kracht de hersen beschadigt. TBI kan zich in verschillende soorten en maten voordoen. |
Epilepsie | Bij epilepsie heeft men aanvallen door een tijdelijke verstoring van de elektrische prikkeloverdracht in de hersenen. Aanvallen verschillen van persoon tot persoon. De oorzaken bepalen de soort aanvallen en de prevalentie. |
Parkinson | Bij de ziekte van Parkinson ontstaat in de hersenen een tekort aan de neurotransmitter dopamine. De cellen die de dopamine produceren sterven langzaam af.Door het tekort aan dopamine wordt de aansturing van de beweging van de spieren aangetast en kunnen armen en benen gaan beven. Ook kunnen de spieren stijf worden, wat bewegingen vermoeilijkt. |
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
Deze samenvatting is gebaseerd op collegejaar 2012-2013.
Wat is het verschil tussen volwassen neuropsychologie en klinische kinderneuropsychologie?
De ontwikkelingsstadia van mens vanaf bevruchting tot aan de geboorte loopt als volgt:
Spina bifida onstaat door:
Het verplaatsen van neuronen naar doelbestemming heeft:
Wat is tegengesteld aan elkaar?
Waarmee hangt IQ samen?
Bij welke theorie of theorieën speelt ervaring een belangrijke of cruciale rol?
Plasticiteit is een:
Bij hersenletsel kunnen verschillende soorten schade ontstaan. Bij welke schade is het effect op latere leeftijd groter dan op jongere leeftijd?
Bij welke vorm van cerebrale parese heeft het kind een helft van zijn of haar lichaam verlamt?
Bij een CVA of hersenbloeding:
NAH is:
Microcephaly:
Bij ADHD word een abnormaal volume van het striatum gemeten. Wat is het striatum?
De betekenis van Cerebellum is:
Vraag 1.1
Welke informatie moet vermeld worden op de uitnodiging die naar de patiënt wordt gestuurd?
Vraag 1.2
Waarom moet de neuropsycholoog de anamnese beginnen met een samenvatting van de gegevens van de patiënt?
Vraag 1.3
Hoe kan een neuropsycholoog een beeld vormen van het premorbide functioneren van een patiënt?
Vraag 1.4
Wat is een telescoopeffect?
Vraag 1.5
In de anamnese worden de belangrijkste klachten van de patiënt in kaart gebracht. Naar welke gegevens moet de neuropsycholoog vragen om een zo goed beeld te vormen van de klachten?
Vraag 2.1
Volgens Lezak en collega’s kunnen prototypische vraagstellingen verdeeld worden naar diagnostische vraagstellingen en beschrijvende vraagstellingen. Wat is het verschil tussen diagnostische vraagstellingen en beschrijvende vraagstellingen?
Vraag 2.2
Waaruit bestaat de diagnostische cyclus?
Vraag 2.3
Wat zijn syndromen?
Vraag 2.4
Wat is het helo-effect?
Vraag 3.1
Wat zijn de criteria waar een test aan moet voldoen?
Vraag 3.2
Waarom kunnen met paralleltaken niet alle test-hertesteffecten voorkomen worden?
Vraag 3.3
Brauer maakt onderscheid tussen drie soorten testbatterijen. Benoem deze testbatterijen.
Vraag 3.4
Wat zijn de voordelen en de nadelen van een vaste testbatterij?
Vraag 3.5
Wat zijn de voordelen en de nadelen van een flexibele testbatterij?
Vraag 3.6
Wat is gedragsneurologie?
Vraag 3.7
Wat houdt Testing the limits in?
Vraag 4.1
Observatiegegevens kunnen worden verdeeld in tweetal aspecten. Benoem en beschrijf deze.
Vraag 4.2
Waarom is het belangrijk om ook de emotionele reacties van een patiënt te observeren?
Vraag 5.1
Wat is een goede manier om stoorfactoren en invalide bevindingen op te sporen?
Vraag 5.2
Waarom is
.....read moreDeze samenvatting is gebaseerd op collegejaar 2012-2013.
Collegebegrippen
Begrip | Betekenis | |
neurowetenschappen | Alle disciplines die zich bezighouden met de structuur en functie van het centraal zenuwstelsel. | |
neurowetenschapper | Neurobiologen, medici, psychologen, farmacologen, genetici | |
Neuropsychologie | Het onderzoeken van relaties tussen hersenen en gedrag bij zowel intacte als beschadigde individuen, zowel bij mensen als bij dieren | |
Ontwikkelingsneuropsychologie | Bestuderen van de relatie tussen de hersenen en het gedrag van kinderen en adolescenten binnen het dynamische context van het brein dat zich ontwikkelt. | |
Klinische neuropsychologie | = neuropsychologie | |
Klinische kinderneuropsychologie | Het leggen van verbanden tussen problematisch of afwijkend gedrag en disfuncties van de zich ontwikkelende hersenen bij kinderen en jeugdigen. | |
Neurologie | De ziektes van het zenuwstelsel | |
Neuroloog | Arts gespecialiseerd in neurologie | |
Neuropsychologisch onderzoek | Lichamelijk onderzoek en aanvullend onderzoek (hersenmetabolisme, hersenstructuur, neuropsychologisch onderzoek). | |
Volwassen neuropsychologie versus klinische kinderneuropsychologie | Volwassen neuropsychologie gaat uit van geneeskunde. Patiënten met een hersenbeschadiging worden onderzocht. De vraag die hierbij centraal staat is wat de gevolgen zijn van de beschadiging voor het functioneren. Daarbij worden neuropsychologische testbatterijen en beeldvormende technieken gebruikt.
| Klinische kinderneuropsychologie gaat uit van ontwikkelingsbiologie, ontwikkelingspsychologie genetica en psychiatrie. Kinderen met een normale of wijkende hersenontwikkeling worden onderzocht. Ook wordt dierexperimenteel onderzoek gebruikt. De centrale vraag is: ‘Wat is de relatie tussen hersenontwikkeling en gedrag, wat zijn de gevolgen van de afwijkende hersenontwikkeling voor de ontwikkeling van gedrag’. Dat wordt onderzocht met logititudinaal onderzoek, experimenteel onderzoek, markertaken en syndroomonderzoek. |
Broca’s gebied | Dit is het motorisch spraakcentrum. Een beschadiging of stoornis kan leiden tot afesie (taalstoornis). | |
Het gebied van Wernick | Dit is het sensorisch spraakcentrum. | |
Zygote | Vanaf de bevruchting tot 2 weken | |
Embryo | 2 tot 8 weken na de bevruchting | |
Foetus | 9 weken na de bevruchting tot de geboorte | |
Neurulatie | Vorming van de neurale buis | |
Spina bifida | Defect in de neuraalbuis | |
Sulci/sulcus | Sulci (groeve) |
Neuropsychologisch onderzoek (NPO) | Hypothesevormend en –testend proces waarbij problemen gedefinieerd en vragen beantwoord worden over het cognitief functioneren |
Diagnostiek | Op professionele wijze afwijkingen onderscheiden op grond van de verschijnselen |
Algemene Standaard Testgebruik (AST) | Richtlijn van het Nederlands Instituut voor Psychologen (NIP) voor het uitvoeren van psychologisch onderzoek |
Informatie voor patiënt | Voorafgaand aan het NPO moet de patiënt geïnformeerd worden over het doel van het onderzoek, manier van rapportage, de verantwoordelijke psycholoog, recht op inzage, bezwaar, correctie en blokkering |
Medisch dossier | Hieruit kan informatie vooraf verkregen worden, zodat de patiënt niet voortdurend dezelfde vragen hoeft te beantwoorden |
Intakelijsten | Vragenlijsten die een patiënt of direct betrokkene vooraf kan invullen |
Anamnese | Eerste klachteninventarisatie (let wel: tweede gegevensverzameling) met als belangrijkste doel de aard, het verloop, de ernst en de gevolgen van de klachten in kaart te brengen |
Selectieve klachtenrapportage | Een patiënt geeft altijd een gekleurd beeld van de werkelijkheid, afhankelijk van persoonlijkheid, cognitief functioneren en relevantie in zijn/haar leven |
Telescoopeffect | Gebeurtenissen van lang geleden worden als recenter herinnerd |
Heteroanamnese | Klachteninventarisatie bij iemand uit de nabije omgeving van de patiënt, zoals een partner, kind, ouder of leerkracht. Hiervoor is toestemming van de patiënt zelf nodig, tenzij de heteroanamnese bij iemand uit het behandelteam wordt afgenomen |
Inhoud anamnese | Spontane klachten, specifieke klachten, invloed van klachten op het dagelijks leven, fysieke klachten, medische geschiedenis, ontwikkeling, algemene informatie |
Spontane klachten | Open vraag naar klachten, verloop en premorbide functioneren |
Specifieke klachten | Geheugen en oriëntatie, aandacht, taal en rekenen, waarneming, motoriek/uitvoering, plannen en flexibiliteit, persoonlijkheid en psychische klachten |
Differentiaaldiagnostiek | Onderscheiden van verschillende mogelijke diagnosen |
Premorbide functioneren | Functioneren vóór het ontstaan van de klachten; kan ingeschat worden aan de hand van opleidings- en beroepsgegevens |
Gedragsobservatie | Observaties tijdens de anamnese kunnen een indruk geven van taalbegrip, verbaal |
In deze bundel worden o.a. samenvattingen, oefententamens en collegeaantekeningen gedeeld voor de opleiding Psychologie, jaar 2&3 aan de Universiteit Utrecht
Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Samenvattingen Shop Psychologie - UU B2/3 op JoHo.org
Op zoek naar een uitdagende job die past bij je studie? Word studentmanager bij JoHo !
Werkzaamheden: o.a.
Interesse? Reageer of informeer
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
Field of study
Add new contribution