Academische Vaardigheden: schrijfvaardigheden - Bundel
Samenvatting Zakelijke communicatie 1 van Janssen
- Module 1 Zakelijke communicatie
- Hoofdstuk 1 Kenmerken van zakelijke communicatie
- Hoofdstuk 2 Waaraan moet zakelijke communicatie voldoen?
- Hoofdstuk 3 Communicatiemodel
- Hoofdstuk 4 Cruciale factoren voor succesvolle communicatie
- Hoofdstuk 5 Planning
- Hoofdstuk 6 Procesplannen
- Module 2 Vragenschema’s en bouwplannen
- Hoofdstuk 1 Samenhangende tekst
- Hoofdstuk 2 Opstellen van het bouwplan
- Hoofdstuk 3 Modellen
- Hoofdstuk 4 Structuur en samenhang
- Hoofdstuk 5 Goede zinnen vormen
- Hoofdstuk 6 Zeven belangrijke kwesties
- Module 3 Overtuigen en beargumentatie
- Hoofdstuk 1 Overtuigen
- Hoofdstuk 2 Discussiëren en beargumenteren
- Hoofdstuk 3 Pragmatische argumentatie
- Hoofdstuk 4 Fouten bij argumentatie
- Hoofdstuk 5 Overtuigen op psychologisch niveau
- Hoofdstuk 6 De zender
- Module 4 Interne en externe correspondentie
- Hoofdstuk 1 De basis
- Hoofdstuk 2 Informeren als hoofddoel
- Hoofdstuk 3 Verschillende verzoeken
- Hoofdstuk 4 Klachtenbrief
- Hoofdstuk 5 Sollicitatiebrief
- Hoofdstuk 6 Slecht-nieuwsboodschappen
- Module 5 Mondelinge communicatie
- Hoofdstuk 1 Presenteren
- Hoofdstuk 2 De structuur
- Hoofdstuk 3 Vijf veel voorkomende presentaties
- Hoofdstuk 4 Het spreekschema
- Hoofdstuk 5 Visualisatie
- Hoofdstuk 6 De presentatie
- Jaar van samenvatting
Module 1 Zakelijke communicatie
Hoofdstuk 1 Kenmerken van zakelijke communicatie
1.1 Introductie
Hoger opgeleiden dienen over goede communicatieve vaardigheden te beschikken om hun functie uit kunnen voeren. Denk bijvoorbeeld aan marketingmanagers die hun superieuren van hun plannen moeten overtuigen, organisatieadviseurs die advies uitbrengen aan het management en beleidsmakers die hun directies en raden van bestuur moeten overtuigen van hun voorstellen. Deze communicatieve vaardigheden bestaan uit schriftelijke communicatie zoals onder andere rapporten en uit mondelinge communicatie, zoals onder andere presentaties.
In de praktijk is gebleken dat de beste managers beschikken over uitstekende communicatieve kwaliteiten. Dit betekent dat je communicatief competent moet zijn om ten eerste kans te maken op een baan en, ten tweede, succesvol te zijn in je werk. Dit boek draagt bij aan het verwerven van noodzakelijke communicatieve kennis en vaardigheden, om deze vervolgens toe te kunnen passen in concrete beroepssituaties. Met dit boek leer je communiceren in, met en namens bedrijven en organisaties. Met andere woorden: dit boek leert je zakelijk communiceren.
Dit boek beperkt zich tot zakelijk communiceren, ofwel formeel communiceren. Formeel communiceren komt neer op het overbrengen van een boodschap van een zender naar een ontvanger, waarbij de zender en/of ontvanger verankerd zijn in een organisatie. Deze organisatie kan specifieke eisen stellen aan de wijze van communiceren.
Zakelijke communicatie komt op meerdere plaatsen voor, o.a. binnen commerciële organisaties, in de non-profit-sector, maar ook in het privéleven. In een non-profit-sector kom je dit tegen in de vorm van nota’s, notities, rapporten en circulaires van de overheid. Zakelijke communicatie in het privéleven komt voor wanneer iemand met een organisatie communiceert, bijvoorbeeld in
.....read more Schrijfcodes: schrijf beter, corrigeer sneller
- Uitleg bij het gebruik van deze samenvatting
- 1. Structuur in je tekst
- 2. Argumenteren op de juiste manier
- 3. Duidelijk schrijven
- 4. Aantrekkelijk schrijven
- 5. De gepaste toon vinden
- 6. Correct taalgebruik
- 7. Spellingsregels
- 8. Interpunctie: kies het juiste leesteken
- 9. Verantwoording van bronnen
- 10. Opmaak van het geheel
- 1- Checklists bij teksten
- 2. Checklist voor betogende teksten
- 3. Checklist voor het schrijven van een brief
- 4. Checklist voor een essay
- 5. Checklist voor een evaluatierapport
- 6. Checklist voor een journalistiek interview
- 7. Checklist voor een krantenbericht
- 8. Checklist voor een probleem-maatregelnota
- 9. Het schrijven van een beleidsplan
- 10. Checklist voor een persbericht
- 11. Checklist voor een recensie
- 12. Checklist voor een reportage
- 13. Checklist voor een scriptie
- 14. Checklist voor een sollicitatiebrief
- 15. Checklist voor je curriculum vitae
- 16. Checklist voor een stageverslag
- 17. Checklist voor een voorlichtingstekst
- Begrippenlijst
Uitleg bij het gebruik van deze samenvatting
De eerste tien hoofdstukken uit het boek Schrijfcodes zijn opgebouwd met behulp van codes. Ieder hoofdstuk behandelt een ander aspect van een geschreven tekst (van structuur tot opmaak), opgedeeld in valkuilen voor de schrijver. Over iedere valkuil wordt uitgelegd hoe het komt dat je erin bent gevallen en hoe je er vervolgens weer uit komt. Iedere valkuil heeft een titel met een code, die bij het nakijken van teksten gebruikt kan worden. Zo kan een docent de code bij de fout schrijven, en de leerling kan in het boek nalezen wat er fout gegaan is.
Deze samenvatting is iets anders van opzet. Hij is bedoeld om als doorlopende tekst gelezen te worden als advies voor voor en tijdens het schrijven. De hoofdstukindeling is hierbij aangehouden, maar de volgorde van de codes is hier en daar aangepast. Toch kunnen de codes nog steeds gebruikt worden: overal staat tussen haakjes aangegeven welk stukje tekst bij welke code hoort.
1. Structuur in je tekst
Algemeen
Het is belangrijk dat je tekst voldoende structuur en samenhang bevat. Analyseer je geschreven tekst aan de hand van alle punten uit dit hoofdstuk om die structuur en samenhang erin te krijgen (St 100).
Structuur van de gehele tekst
Opbouw van de tekst
Een tekst bevat altijd drie delen: inleiding, middenstuk en slot (St 8). Met de inleiding maak je de lezer nieuwsgierig om verder te lezen, bijvoorbeeld met een gebeurtenis uit de actualiteit die representatief is voor de rest van je tekst. Kondig vervolgens het onderwerp van de tekst aan: waar ga je het over hebben en welke vragen ga je beantwoorden? Zorg dat je niet middenin je verhaal begint. De inleiding mag niet ontbreken.....read more
Studiegids voor samenvattingen bij Zelf leren schrijven van Van der Molen
Studiegids met samenvattingen en studiehulp voor:
- Boektitel: Zelf leren schrijven
- Subtitel: Schrijfvaardigheid voor psychologie, pedagogiek en sociale wetenschappen
- Auteurs: Van der Molen; Ackermann; Osseweijer; Schmidt; van der Wal; de Boer; Polak
- Druk: 5e
Waar gaat 'Zelf leren schrijven' over?
- Dit boek is een praktische gids die je essentiële vaardigheden bijbrengt om academische teksten op een heldere en overtuigende manier te schrijven. Het behandelt onderwerpen zoals het formuleren van een onderzoeksvraag, het opbouwen van een argumentatie, het correct citeren van bronnen en het schrijven van verschillende soorten academische teksten.
- Je leert hoe je je ideeën op een logische en structuurvolle manier kunt presenteren, hoe je complexe informatie kunt vereenvoudigen, hoe je academische conventies kunt volgen en hoe je je schrijfvaardigheid in het algemeen kunt verbeteren.
Hoe is 'Zelf leren schrijven' opgebouwd?
- Het boek is opgebouwd conform de drie fases van het schrijfproces: voorbereiding, schrijven en revisie.
- De eerste drie hoofdstukken van het boek hebben betrekking op de voorbereiding: oriënteren op het onderwerp, een goed afgebakende vraagstelling formuleren, relevante literatuur zoeken, lezen en selecteren, en een structuuropzet maken.
- De hoofdstukken 4 tot en met 6 zijn gewijd aan de schrijffase: het opbouwen van een artikel, correct refereren, citeren en parafraseren, en argumenteren. In hoofdstuk 7 worden de samenhang in een tekst en te vermijden zinsconstructies behandeld. In hoofdstuk 8 komt de wetenschappelijke schrijfstijl aanbod.
- Het negende hoofdstuk van het boek heeft betrekking op de revisie en afwerking van de tekst: grammatica, interpunctie, inhoudelijke verbeteringen en vormvoorschriften. Ter afsluiting van het boek volgen beoordelingscriteria welke docenten kunnen gebruiken bij het nakijken van schrijfopdrachten.
Wanneer kan je 'Zelf leren schrijven' goed gebruiken?
- De vaardigheden die je in dit boek leert, zijn niet alleen nuttig tijdens je studie, maar ook in je toekomstige beroep. Of je nu in de wetenschap, het onderwijs of een andere kennisintensieve sector werkt, het vermogen om helder en overtuigend te schrijven is gewild en breed toepasbaar.
Door wie is 'Zelf leren schrijven' geschreven?
- Het boek is geschreven door een team van auteurs onder redactie van Van der Molen, die experts zijn op het gebied van academisch schrijven en taalonderwijs.
Samenvattingen en studiehulp bij 'Zelf leren schrijven'
- Uitgelichte samenvattingen en studiehulp te gebruiken bij het boek door het team Van der Molen e.a.: zie hieronder
Samenvatting van Schrijfcodes: Schrijf beter, Corrigeer sneller - van Lohman
- Uitleg bij het gebruik van deze samenvatting
- 1. Structuur in je tekst
- 2. Argumenteren op de juiste manier
- 3. Duidelijk schrijven
- 4. Aantrekkelijk schrijven
- 5. De gepaste toon vinden
- 6. Correct taalgebruik
- 7. Spellingsregels
- 8. Interpunctie: kies het juiste leesteken
- 9. Verantwoording van bronnen
- 10. Opmaak van het geheel
- Checklists
- Begrippenlijst
Uitleg bij het gebruik van deze samenvatting
De eerste tien hoofdstukken uit het boek Schrijfcodes zijn opgebouwd met behulp van codes. Ieder hoofdstuk behandelt een ander aspect van een geschreven tekst (van structuur tot opmaak), opgedeeld in valkuilen voor de schrijver. Over iedere valkuil wordt uitgelegd hoe het komt dat je erin bent gevallen en hoe je er vervolgens weer uit komt. Iedere valkuil heeft een titel met een code, die bij het nakijken van teksten gebruikt kan worden. Zo kan een docent de code bij de fout schrijven, en de leerling kan in het boek nalezen wat er fout gegaan is.
Deze samenvatting is iets anders van opzet. Hij is bedoeld om als doorlopende tekst gelezen te worden als advies voor voor en tijdens het schrijven. De hoofdstukindeling is hierbij aangehouden, maar de volgorde van de codes is hier en daar aangepast. Toch kunnen de codes nog steeds gebruikt worden: overal staat tussen haakjes aangegeven welk stukje tekst bij welke code hoort.
1. Structuur in je tekst
Algemeen
Het is belangrijk dat je tekst voldoende structuur en samenhang bevat. Analyseer je geschreven tekst aan de hand van alle punten uit dit hoofdstuk om die structuur en samenhang erin te krijgen (St 100).
Structuur van de gehele tekst
Opbouw van de tekst
Een tekst bevat altijd drie delen: inleiding, middenstuk en slot (St 8). Met de inleiding maak je de lezer nieuwsgierig om verder te lezen, bijvoorbeeld met een gebeurtenis uit de actualiteit die representatief is voor de rest van je tekst. Kondig vervolgens het onderwerp van de tekst aan: waar ga je het over hebben en welke vragen ga je beantwoorden? Zorg dat je niet middenin je verhaal begint. De inleiding mag niet ontbreken (St 1)!
Je inleiding moet goed aansluiten op het middenstuk (St 2). Er mag geen inhoudelijk 'gat' vallen tussen deze twee stukken tekst. Schrijf dus een vloeiende overgang van het ene naar het volgende tekstgedeelte. In het middenstuk behandel je vervolgens het thema van de tekst (St 8). Je mag af en toe afstappen van de hoofdlijn, maar maak wel met signaalwoorden en -zinnen duidelijk of je een kernpunt of een bijzaak behandelt.
Je stuk eindigt met een slot, meestal met een conclusie of aanbeveling erin. Afhankelijk van de tekstsoort kun je ook kiezen voor een samenvatting. Sluit het geheel duidelijk af (St.....read more
- 1986 keer gelezen
