Samenvattingen per hoofdstuk bij Handboek Forensische orthopedagogiek

Inhoudsopgave

• Hoofdstuk 1 - Wat is forensische orthopedagogiek?
• Hoofdstuk 2 - Wat is een juridisch kader in forensisch orthopedagogiek? -
• Hoofdstuk 3 - Welke (neuro)biologische factoren beïnvloeden antisociaal gedrag en delinquentie?
• Hoofdstuk 4 - Hoe hangen een lichte verstandelijke beperking en delinquentie samen?
• Hoofdstuk 5 - Hoe hangen sekse en delinquentie samen?
• Hoofdstuk 6 - Hoe hangen opvoeding, gehechtheid en delinquentie samen?
• Hoofdstuk 7 - Wat is de etiologie van kindermishandeling en -verwaarlozing?
• Hoofdstuk 8 - Hoe zijn morele ontwikkeling en delinquentie gerelateerd?
• Hoofdstuk 9 - Hoe zijn cultuur en delinquentie gerelateerd?
• Hoofdstuk 10 - Hoe zijn psychische stoornissen en delinquentie gerelateerd?
• Hoofdstuk 11 - Wat zijn de gevolgen van vroegkinderlijk trauma?
• Hoofdstuk 12 - Hoe zijn drugsgebruik en delinquentie gerelateerd?
• Hoofdstuk 13 - Wat is de relatie tussen jongeren en cybercrime?
• Hoofdstuk 14 - Wat is specifiek aan forensisch orthopedagogische diagnostiek?
• Hoofdstuk 15 - Hoe werkt de classificatie, screening, en diagnostiek van een LVB?
• Hoofdstuk 16 - Hoe werkt de diagnostiek van gehechtheid?
• Hoofdstuk 17 - Hoe werkt screening en risicotaxatie van kindermishandeling?
• Hoofdstuk 18 - Hoe werkt traumadiagnostiek bij jeugdigen?
• Hoofdstuk 19 - Hoe de diagnostiek van het geweten?
• Hoofdstuk 20 - Wat is het Landelijk Instrumentarium Jeugdstrafrechtketen (LIJ)?
• Hoofdstuk 21 - Hoe werkt het meten en monitoren van leefklimaat in de residentiële jeugdzorg?
• Hoofdstuk 22 - Hoe werkt gedeelde besluitvorming?
• Hoofdstuk 23 - Wat is specifiek aan forensisch orthopedagogische behandeling?
• Hoofdstuk 24 - Wanneer grijp je in in gezinnen?
• Hoofdstuk 25 - Hoe werkt preventie?
• Hoofdstuk 26 - Hoe werkt casemanagement in jeugdbescherming en jeugdreclassering?
• Hoofdstuk 27 - Wat zijn interventies op school?
• Hoofdstuk 28 - Wat is pleegzorg?
• Hoofdstuk 29 - Wat is de geschiedenis van de residentiële jeugdhulp?
• Hoofdstuk 30 - Wat zijn de effecten van de residentiële jeugdhulp?
• Hoofdstuk 31 - Wat is JeugdzorgPlus?
• Hoofdstuk 32 - Hoe werkt het voor meisjes in residentiële zorg?
• Hoofdstuk 33 - Hoe komt repressie in residentiële jeugdzorginstellingen tot stand?
• Hoofdstuk 34 - Is geweld aanwezig in de jeugdzorg?
• Hoofdstuk 35 - Hoe werkt de therapeutische relatie?
• Hoofdstuk 36 - Wat voor rol speelt behandelmotivatie?
• Hoofdstuk 37 - Wat zijn neurobiologische interventies?
• Hoofdstuk 38 - Hoe werkt behandeling bij mensen met een licht verstandelijke beperking?
• Hoofdstuk 39 - Hoe hangen LVB’s, agressieproblematiek en interventies samen?
• Hoofdstuk 40 - Is er een verschil in genderspecifieke interventies?
• Hoofdstuk 41 - Wat zijn gehechtheidsinterventies?
• Hoofdstuk 42 - Hoe werkt traumabehandeling bij jeugdigen?
• Hoofdstuk 43 - Wat zijn systeeminterventies?
• Hoofdstuk 44 - Hoe werken interventies in het sociale netwerk?
• Hoofdstuk 45 - Wat voor interventies zijn gericht op sociale vaardigheden?
• Hoofdstuk 46 - Wat zijn ervaringsgerichte interventies?
• Hoofdstuk 47 - Hoe werkt de behandeling van jeugdige agressieplegers?
• Hoofdstuk 48 - Wat zijn de interventies voor jeugdige zedendelinquenten?
• Hoofdstuk 49 - Wat zijn morele interventies?
• Hoofdstuk 50 - Hoe hangen radicalisering en interventies samen?
• Hoofdstuk 51 - Wat is de effectiviteit van interventies?
• Hoofdstuk 52 - Wat kunnen we opmaken uit de huidige stand van de forensische orthopedagogiek?