Zijn jongeren in Jeugdzorgplus anders dan jongeren in de open residentiële jeugdzorg? - Vermaes et al. - Universiteit Utrecht

Zijn jongeren in Jeugdzorgplus anders dan jongeren in de open residentiële jeugdzorg? 

Vermaes & Nijhof 

Samenvatting 

Doel studie: bijdragen aan systematische zorgevaluatie van JeugdzorgPlus door kenmerken van jongeren in JeugdzorgPlus en open residentiële jeugdzorg te vergelijken a.d.h.v. concepten van het RNR-model en het Meervoudig Risicomodel. De onderzoeksgroepen verschilden niet qua gezinskenmerken.  

Jongeren in JeugdzorgPlus 

Jongeren in open jeugdzorg 

  • Meer spijbelgedrag en schooluitval voor opname 

  • Vaker risicovol gedrag in vrije tijd 

  • Meer drugsgebruik 

  • Vatbaarder voor negatieve invloeden van leeftijdsgenoten 

  • Vaker seksueel misbruikt 

  • Vaker een negatief zelfbeeld 

  • Gebrekkiger inzicht in de gevolgen van gedrag 

  • Lagere frustratietolerantie en vaker woede-uitbarstingen 

  • Meer antisociale en agressieve gedragsproblemen 

  • Biologische ouders zijn vaker gescheiden/hebben geen relatie 

  • Vaker problemen in sociaal netwerk 

  • Vaker verwaarloosd 

  • Meer angst 

  • Meer ADHD-achtige gedragsproblemen 

De hardnekkige en agressieve gedragsproblemen van jongeren in JeugdzorgPlus lijken meer aanleiding te geven tot beschermende maatregelen. 

Inleiding 

Doel is bijdragen aan zorgevaluatie JeugdzorgPlus. Essentieel onderdeel daarvan is het expliciteren en met elkaar in verband brengen van de drie belangrijkste elementen van het hulpverleningsproces: doelgroep, interventies en uitkomsten. Er is een verschil tussen open en gesloten (JeugdzorgPlus) instellingen. Bij JeugdzorgPlus is een machtiging gesloten plaatsing van de kinderrechter altijd vereist. De behandeling kan dan ook tegen de wil van de jongere of degene die gezag over hem voert, worden opgelegd. Het hulpverleningsplan kan vrijheidsbeperkende maatregelen bevatten. Daarnaast kan het huisregels bevatten (bijv. beperkingen van bezoek). De belangrijkste grond om een jongere op te nemen in JeugdzorgPlus is onttrekking aan zorg door de jongere zelf, of door anderen.  

Jongeren in de JeugdzorgPlus hebben veelal: 1) een lange hulpverleningsgeschiedenis; 2) een beneden-gemiddelde intelligentie; 3) een dreigende antisociale persoonlijkheidsontwikkeling; 4) een hoge comorbiditeit met internaliserende problemen, zoals depressie, angst en trauma; 5) problematisch middelengebruik; 6) conflictrijke en gewelddadige gezinsrelaties i.c.m. opvoedingsonmacht, psychische problematiek en/of verslavingsproblematiek van ouders; 7) contact met deviante vrienden, pooiers of loverboys; 8) geen binding meer met school/werk, of een leerachterstand. Onderzoek in de open residentiële jeugdzorg laat echter een vergelijkbaar beeld zien. Wat zijn nou de verschillen? 

Het Meervoudige Risicomodel maakt begrijpelijk hoe gedragsproblemen ontstaan en welke factoren daarbij een rol spelen. In het model worden verklaringen voor het ontstaan van gedragsproblemen gebaseerd op sociaalecologische, cognitieve en stress theorieën. Van hieruit zijn systematische verbanden aangetoond tussen risicovolle omgevingsfactoren en persoonlijke kenmerken enerzijds, en gedragsproblemen anderzijds. 

 

Meervoudig Risicomodel 

Verwachting: doelgroep van JeugdzorgPlus zwaarder dan die in open residentiële instelling > jongeren in Jeugdzorgplus moeten zich onderscheiden door meer gedragsproblemen, en meer risicokenmerken in de omgeving en persoon van de jongere. 

Resultaten 

Gezin 

  • Geen significante verschillen bij gezinskenmerken 

School 

  • Vóór opname binnen DHG blijken meer jongeren in JeugdzorgPlus dan jongeren in open jeugdzorg geen binding meer met school te hebben. 

  • Ook spijbelen jongeren in JeugdzorgPlus significant vaker. 

Vrije tijd 

  • Jongeren in JeugdzorgPlus laten significant vaker risicovol gedrag zien, meer soft- en hard-drugsgebruik en zijn vatbaarder voor de negatieve invloeden van leeftijdsgenoten. Wat betreft roken en alcohol zijn geen verschillen gevonden. 

Sociale steun en traumatische gebeurtenissen 

  • Bij jongeren in open jeugdzorg wordt significant vaker gemeld dat zij problemen hebben in hun sociale netwerk. Jongeren verschillen niet significant in de mate waarin ze zich eenzaam voelen of aangeven geen vrienden te hebben. 

  • Jongeren in JeugdzorgPlus vaker mishandeld, maar dit is geen significant verschil.  

Persoonlijkheid 

  • Jongeren in JeugdzorgPlus laten vaker risicokenmerken zien die verbonden zijn aan de persoon van de jongere zelf. Ze hebben vaker een negatief zelfbeeld, externe attributiestijl, gebrek aan zicht op de gevolgen van het eigen gedrag, slechte emotieregulatie, slechte frustratietolerantie en uitbarstingen van woede. 

Gedragsproblemen 

  • Op het gebied van internaliserende gedragsproblemen hebben jongeren in de open jeugdzorg vaker angsten. Verder hebben jongeren in JeugdzorgPlus vaker verwonden en suïcidale gedachten, verschillen zijn echter niet significant. 

  • Bij externaliserende problemen lijken jongeren in open jeugdzorg vaker gedragsproblemen te hebben die in relatie staan tot ADHD. Jongeren in JeugdzorgPlus daarentegen lijken vaker gedragsproblemen te hebben die in relatie staan tot een antisociale gedragsstoornis. 

Discussie 

Wat betreft statische kenmerken, lijken beide groepen jongeren vaker een niet-Westerse achtergrond te hebben en gemiddeld een iets lager IQ te hebben dan de algemene populatie. In beide groepen zijn gedragsproblemen veelal voor de adolescentie begonnen (mogelijk meer hardnekkige gedragsproblemen > langere hulpverleningsgeschiedenis) en hebben de jongeren een lange hulpverleningsgeschiedenis achter de rug. Jongeren in JeugdzorgPlus zijn al vaker in een gesloten kader behandeld.  

Bij de open jeugdzorg lijkt meer sprake te zijn van de clusters ‘sociaal-cognitieve incompetentie’ en ‘intrapsychische problemen’, waarbij angstklachten en/of ADHD-achtige gedragsproblemen sterker op de voorgrond staan. De kenmerken van jongeren in JeugdzorgPlus lijken echter meer op het cluster ‘predelinquent gedrag’. Daarnaast lijkt de problematiek van jongeren in JeugdzorgPlus sterker te zijn verankerd in de persoon van de jongere. 

Verder doorlezen. Gedeeltelijke herhaling van de resultaten. 

Image

Access: 
Public

Image

Join WorldSupporter!
Search a summary

Image

 

 

Contributions: posts

Help other WorldSupporters with additions, improvements and tips

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.

Image

Spotlight: topics

Check the related and most recent topics and summaries:
Institutions, jobs and organizations:
This content is also used in .....

Image

Check how to use summaries on WorldSupporter.org

Online access to all summaries, study notes en practice exams

How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?

  • For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
  • For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
  • For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
  • For compiling your own materials and contributions with relevant study help
  • For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.

Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter

There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.

  1. Use the summaries home pages for your study or field of study
  2. Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
  3. Use and follow your (study) organization
    • by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
    • this option is only available through partner organizations
  4. Check or follow authors or other WorldSupporters
  5. Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
    • Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies

Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?

Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance

Main summaries home pages:

Main study fields:

Main study fields NL:

Follow the author: AnnevanVeluw
Work for WorldSupporter

Image

JoHo can really use your help!  Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world

Working for JoHo as a student in Leyden

Parttime werken voor JoHo

Statistics
2109