Social pedagogics and Social pedagogical assistance

 

Checklists, Organizations, Projects & Vacancies

Skills, Study Assistance, Summaries & Tips

Image

Image

Social pedagogics and Social pedagogical assistance

   

Latest

Latest blogs, jobs, projects, organizations, and tips tagged with: Social pedagogics and Social pedagogical assistance

Artikelsamenvatitng bij The “migrant with poor prospects”: racialized intersections of class and culture in Dutch civic integration debates van Bonjour & Duyvendak - 2018 - Exclusive

Het huidige artikel heeft als doel om te onderzoeken welke migranten gewenst zijn en welke migranten buiten de grenzen gehouden moeten worden. Dit wordt onderzocht binnen het integratiebeleid in Nederland. 

Wat is er bekend over integratieprogramma's?

Er is een fundamenteel verschil tussen traditioneel integratiebeleid voor migranten dat erop gericht is om lidmaatschap mogelijk te maken en een verplicht inburgeringsbeleid dat voorwaarden oplegt aan lidmaatschap. Door de vraag te beanwoorden wie de

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders van Kesselring e.a. - 2015 - Exclusive

Vanaf begin 2015 hebben gemeenten de verantwoordelijkheid voor de hulp aan jeugdigen en hun opvoeders. Hierbij is het doel om meer nadruk op preventie te leggen. Een ander doel is demedicalisering, dit is het voorkomen van onnodig problematisen en etiketteren van opvoedvragen. Deze doelen worden geoperationaliseerd door het programma Allemaal Opvoeders (AlOp). 

Wat is Allemaal Opvoeders?

De opvoeding van jeugdigen ligt niet alleen bij de ouders, maar ook andere volwassenen spelen hierin een belangrijke rol, zogenaamde medeopvoeders. Wanneer ouders en medeopvoeders zich gezamenlijk inzetten voor het groot- brengen van jeugdigen, spreken we van de “pedagogische civil society”. Het hoofddoel van Allemaal Opvoeders is om de pedagogische civil society

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij Burgerschapsvorming anders: een pleidooi voor zakelijk onderwijs van Van der Ploeg - 2015 - Exclusive

Inleiding

Er zijn verschillende opvattingen over wat goed burgerschap is. Burgerschapsvorming zoals voorgestaan door het Europese en Nederlandse beleid vertoont een bias ten gunste van bepaalde opvattingen over wat (goed) burgerschap is. Hierbij wordt in het onderwijs bepaalde handels- of leefwijzen meer goedgekeurd dan anderen, terwijl hier verschillende gedachten over zijn. 

Wat is

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij Civic Motivation and Globalization: What Is It Like to Be a Good Citizen Today? van Keller - 2017 - Exclusive

Goed burgerschap is een belangrijke deugd, vanuit twee gezichtspunten:

  1. Essentieel voor de gezondheid van een staat;
  2. Het is een centrale persoonlijke deugd. 

Een goede burger geeft om anderen, volgt de wet, draagt ​​bij aan het gemeenschapsleven en handhaaft de waarden van een rechtvaardige staat. Toch is de kern van wat goed burgerschap is niet zo eenvoudig te beschrijven. Goed burgerschap is een deugd die in wezen partijdigheid inhoudt. Een goede burger zijn, betekent in de eerste plaats een speciale prioriteit geven aan mensen die je niet kent. Bovendien houdt goed burgerschap een directe bekommernis met rechtvaardigheid in, waarschijnlijk in grotere mate dan andere vormen van partijdigheid. De goede burger handelt uit plichtsbesef jegens haar staat en haar medeburgers, en bekommert zich om rechtvaardigheid binnen haar staat en om elk van haar medeburgers hun morele recht te geven. Het is opnieuw een raadsel om te zeggen hoe een deugdzaam persoon een zorg kan hebben

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij When and why does extended contact work? The role of high-quality direct contact and group norms in the development of positive ethnic intergroup attitudes amongst children van Cameron e.a. - 2011 - Exclusive

De uitgebreide intergroepscontacthypothese is gebaseerd op het idee dat alleen al het zich bewust zijn van intergroepsvriendschappen tussen een lid van de eigen groep en een andere groep ook de intergroepsattitudes kan verbeteren. Hoewel we weten dat langdurig contact een positieve houding bij kinderen kan bevorderen, is er weinig bekend over de omstandigheden die effectief langdurig contact bij kinderen vergemakkelijken en welke factoren hieraan ten grondslag liggen. Het huidige onderzoek zal onderzoeken wanneer en waarom uitgebreid contact een positieve houding ten opzichte van een etnische minderheidsgroep bevordert bij kinderen met een etnische meerderheid. 

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij Development of anti-immigrant attitudes in adolescence: The role of parents, peers, intergroup friendships, and empathy van Miklikowska - 2017 - Exclusive

Hoewel immigratie een dagelijkse praktijk is, is de houding ten opzichte van immigranten niet altijd positief. Sociaalpsychologische theorieën hebben de rol benadrukt van socialisatiemiddelen, zoals ouders, leeftijdsgenoten en vriendschappen tussen groepen, in de ontwikkeling van vooroordelen bij kinderen en adolescenten. Het doel van dit onderzoek was om op een aantal manieren iets aan het bestaande onderzoek toe te voegen. Ten eerste door longitudinale effecten in de pratijk te onderzoeken. Ten tweede werd er onderzoek gedaan naar de effecten van sociaaleconomische achtergrond. Ten derde werd onderzocht of empathie bij jongeren zou helpen om de effecten van ouders en leeftijdsgenoten te verklaren. Ten slotte richtte dit onderzoek zich op de adolescentie.

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij “Us Against Them” or “All Humans Are Equal” Intergroup Attitudes and Perceived Parental Socialization of Muslim immigrant and Native Dutch Youth van Van Bergen e.a. - 2016 - Exclusive

De adolescentie is de tijd waarin jongeren persoonlijke, sociale en politieke identiteiten ontwikkelen en nieuwe sociale relaties aangaan. Vooral tijdens de late adolescentie ontwikkelt zich een houding ten opzichte van etnische of religieuze 'anderen' (leden van de buitengroep). In dit artikel richten we ons op de twee tegengestelde posities die adolescenten kunnen innemen ten opzichte van etnisch-religieuze anderen: egalitarisme en intergroepsantagonisme.

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij The nation under threat: secularist, racial and populist nativism in the Netherlands van Kesic & Duyvendak - 2019 - Exclusive

In het huidige artikel wordt het concept nativisme toegepast op de Nederlandse rechtse partijen. 

Wat is nativisme?

Veel definities van nativisme bevatten een onderscheid tussen twee groepen: autochtonen en immigranten. Aan deze tijdelijke differentiatie tussen groepen die autochtonen en immigranten vormen, voegen sommige opvattingen van nativisme expliciet het element toe van een culturele bedreiging. Er is sprake van nativisme wanneer een immigrantengroep of etnische minderheid wordt geconstrueerd als een fundamentele bedreiging voor de 'natie' en dus wordt immigratiebeperking van deze specifieke groep(en) een primair politiek (overlevings)doel. Door nativisme niet te reduceren tot immigratie, kunnen we erkennen dat de problematisering van

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij Doet onderwijssegregatie er toe? van Merry e.a. - 2012 - Exclusive

Tegenwoordig gaat de mens ervanuit dat integratie een belangrijk en waardevol sociaal goed is. Echter gedragen niet alle ouders zich hiernaar. Hoewel ze segregatie aanmoedigen, sturen ze hun eigen kind wel liever naar een 'goede', dus witte school. Dit proberen we vervolgens goed te praten door verantwoording te geven aan het schoolsysteem in Nederland. De enige manier om meer gelijkheid op scholen te bevorderen is door te streven naar gemengde scholen. Segregatie kent structurele voor- en nadelen ten opzichte van andere kinderen, waarbij kinderen uit een lager milieu vaak in het nadeel zijn. Deze kinderen zouden van het contact met kinderen uit een hoger milieu kunnen profiteren, bijvoorbeeld door het leren van de Nederlandse taal van andere kinderen. School is daarentegen niet de enige factor die de kansen voor een kind bepaald. 

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Artikelsamenvatting bij Cultureel-etnische segregatie in het onderwijs: achtergronden, oorzaken en waarom te bestrijden van Bakker - 2012 - Exclusive

In 2006 startte Nederland met invoeren van het desegregatiebeleid om de cultureel-etnische segregatie te voorkomen, de intergratie te bevorderen en achterstanden te bestrijden. Dit segregatiebeleid wordt ook gevoerd in de hele westerse wereld. Vrijwel overal wordt de cultureel-etnische segregatie in het onderwijs als een ongewenst fenomeen beschouwd, dat bestreden moet worden.

Welke achtergrond heeft de schoolsegregatie?

De cultureel-etnische segregatie kent drie hoofdoorzaken:

.........Read more
Access: 
Exclusive (for members with extra services and online access)

Search

Image

Check or search summaries, tests and tips within topic: Social pedagogics and Social pedagogical assistance
Displaying 21 - 24 of 88

Pagina's

Check or search within topic: Social pedagogics and Social pedagogical assistance
Displaying 21 - 24 of 88

Pagina's

Check or search within: all content
Check or search within: topics, countries and studies only

Search only via club, country, goal, study, topic or sector

Spotlight: selection

Image

Selected spotlight content related to Social pedagogics and Social pedagogical assistance
What is social pedagogics?

Social pedagogy is a field of study that focuses on the holistic well-being, learning, and social integration of individuals across their lifespans. It emphasizes the importance of relationships, social context, and informal learning environments. What are the main features of social pedagogics...

What is critical pedagogics?

Critical pedagogy is a field of study and a social movement that challenges traditional education and its role in society. It emphasizes questioning power structures, social inequalities, and dominant ideologies. What are the main features of critical pedagogics?

  • Empowerment: Aims to e...

Image

Educational science and pedagogy: Summaries and Study notes

  • Summaries with fields of study and topics of interest: Educational science and pedagogy
  • Summaries with courses and educational programs in NL: Educational science and pedagogy

Summaries with fields of study and...

Organizations related to Social pedagogics and Social pedagogical assistance
Reclassering Nederland Bureau Buitenland

Bureau Buitenland zet zich in voor Nederlanders die vastzitten in een buitenlandse gevangenis. Als de gedetineerde toestemming geeft om bezoek te krijgen, dan kan de vrijwilliger de gedetineerde gaan bezoeken.

Spotlight: favorites

Spotlight stories and suggestions related to Social pedagogics and Social pedagogical assistance
Ga als psycholoog of pedadogisch adviseur aan de slag in Uruguay

Ga als psycholoog of pedadogisch adviseur aan de slag in Uruguay. Na een intensieve cursus Spaans en met de juiste skills als psycholoog, pedagoog of aanverwante werkervaring kan deze taalschool je bij een van hun projecten plaatsen. Je werkt als vrijwilliger bij non-profit organisaties.

Spotlight summaries related to Social pedagogics and Social pedagogical assistance
Selected Worldsupporter pages in relation with the topic