HC21: Kliniek Bewustzijn
Algemene informatie
- Welke onderwerpen worden behandeld in het hoorcollege?
- In dit college wordt besproken wat bewustzijn is, hoe het wordt gemeten en wat er mis kan gaan
- Welke onderwerpen worden besproken die niet worden behandeld in de literatuur?
- Alle onderwerpen in dit college worden ook behandeld in de literatuur
- Welke recente ontwikkelingen in het vakgebied worden besproken?
- Er zijn geen recente ontwikkelingen besproken
- Welke opmerkingen worden er tijdens het college gedaan door de docent met betrekking tot het tentamen?
- Er zijn geen opmerkingen over het tentamen gemaakt
- Welke vragen worden behandeld die gesteld kunnen worden op het tentamen?
- Er zijn geen mogelijke vragen behandeld
Definitie
Bewustzijn wordt gedefinieerd als "een staat waarin een individu besef heeft van zijn bestaan en relatie tot zijn omgeving".
Deze definitie heeft echter een gebrek aan eenduidigheid en is moeilijk te testen.
Blumenfeld:
Blumenfeld heeft bewustzijn ingedeeld op in 3 niveaus:
- Alertness: vermogen om zinvol te reageren op een eenvoudige vraag of opdracht of om af te keren van een onaangename prikkel
- Attention: het opvolgen van meer complexe opdrachten en een stimulus kunnen onderscheiden ondanks afleiding
- Awareness: het hebben van een zelfbeeld en "zelfbewust" kunnen reageren
Deze indeling is functioneel en in de medische/neurologische praktijk lastig toepasbaar.
Zelfbewustzijn:
De definitie van zelfbewustzijn is: "hoe iemand zich in de wereld positioneert en met nieuwe informatie omgaat/dit aanpast aan zijn zelfbeeld".
Neurologen:
Neurologen bepalen hoe bewustzijn gegenereerd wordt en hoe het verstoord kan raken. Hier zijn 2 aspecten voor:
- Activeringsgraad: hoe wakker iemand is en kan blijven → level
- Inhoud: het geheel van cognitieve domeinen → content
- Taalvaardigheid
- Ruimtelijk inzicht
- Oordeelsvermogen
Deze 2 aspecten zijn nuttig om te onderscheiden omdat het één voorwaardelijk is voor het ander en omdat het zo mogelijk is om een hiërarchie aan te brengen. Zo wordt er bij de volgende diagnoses onderscheid gemaakt:
- Delier: wisselend verstoorde activatiegraad, waardóór de cognitie slecht is
- Alzheimer: een probleem met de cognitie, terwijl de activatiegraad normaal is
Gedaald bewustzijn:
Een helder bewustzijn is normaal. Er wordt gesproken van een gedaald bewustzijn als de activatiegraad gestoord is. Dit kan in oplopende ernst:
- Verminderde aandacht
- Somnolentie (slaperigheid en dofheid)
- Sopor
- Stupor
- Coma (geen interactie meer mogelijk)
Glasgow Coma schaal
De Glasgow Coma Schaal geeft op basis van de EMV score aan hoe erg het gedaalde bewustzijn is:
- Eye
- E4: ogen spontaan open
- E3: ogen open op aanspreken
- E2: ogen open bij een pijnprikkel
- E1: ogen niet open
- Motor: een (het liefst centrale) pijnprikkel wordt toegediend
- M6: voert opdrachten uit
- M5: lokaliseert de pijn
- M4: trekt terug van de pijnprikkel
- M3: flexie respons
- M2: extensie respons
- M1: geen motorische reactie
- Verbaal
- V5: georiënteerd
- V4: verward (zinnen)
- V3: inadequaat (woorden)
- V2: geluiden (onverstaanbaar)
- V1: geen geluid
Nadelen:
De schaal wordt ook wel gebruikt om de activatiegraad te beschrijven, maar dit is niet helemaal de bedoeling → er moet onderscheid gemaakt worden tussen de 2 aspecten, en de verbale respons zegt iets over de inhoud. Dit doet de schaal niet. Zo zal bij afasie de patiënt op het gebied van verbale respons punten verliezen, terwijl de activatiegraad niet gestoord is. De schaal heeft dus enkele nadelen:
- Geen goed onderscheid tussen activatiegraad en bewustzijn
- Met name bedoeld voor trauma patiënten en niet voor:
- Post-ictale beoordeling
- Metabole encephalopathieën
- Vooral prognostisch voor:
- Traumatisch hersenletsel
- Post-anoxische encephalopathie
Activatiegraad
Het hebben van een goede activatiegraad is erg belangrijk → als deze gestoord is, is het ingrijpend voor het welbevinden, de gezondheid en de kosten. Zo kan een verstoorde activatiegraad leiden tot verkeersongevallen.
Stoornissen:
Enkele aandoeningen met een gestoorde activatiegraad zijn:
- Coma/minimally conscious state/vegetatieve toestand
- Coma is geen diagnose, het kan ontstaan door:
- Trauma
- Infecties
- Intoxicaties
- Metabole stoornissen
- Coma is geen diagnose, het kan ontstaan door:
- Syncope
- Epilepsie
- Traumatisch hersenletsel
- Slaapstoornissen
- Kunnen ook gedragsmatig geïnduceerd worden
- Encephalopathie/delier
- Inclusief intoxicaties
Al deze stoornissen hebben een grote impact op het functioneren, maar de mate van impact (hoe lang) verschilt.
Anatomie:
Tot de jaren '90 dacht men dat de activeringsgraad geregeld werd door de reticulaire formatie. Ze gingen er van uit dat de activeringsgraad bestond uit 2 aspecten:
- Wakker kunnen zijn
- Inhoud van bewustzijn
Het is belangrijk om deze te onderscheiden bij bijv. patiënten met waanbeelden → zijn wel wakker, maar niet bewust.
Het wakker zijn wordt geregeld door de:
- Formatio reticularis in de hersenstam
- Cortex
- Verbindende banen (een deel rechtstreeks, een deel via de thalamus)
De reticulaire formatie is nodig om de cortex te activeren, hier is tenminste één helft van nodig. Ook is één intacte hemisfeer voldoende om normaal wakker te kunnen zijn. Als meer dan de helft van de hersenstam of meer dan een hemisfeer gestoord is, leidt dit tot een gestoord bewustzijn. Dit kan veroorzaakt worden door verschillende laesies:
- Infratentoriële laesie
- Compressie van de hersenstam van buitenaf
- Laesie van de hersenstam zelf
- Supratentoriële laesie
- Verdringing van hersenweefsel door uitgebreide laesie
- Druk op de hersenstam
- Diffuse laesie
- Metabole oorzaak
- Hypoxie
- Hypoglykemie
- Verminderde perfusie
- Lever/nierinsufficiëntie
- Elektrolyten
- Metabole oorzaak
In de praktijk werkt dit concept nog steeds. Er zijn echter een aantal nieuwe ontdekkingen gedaan. De recente anatomie voor de activeringsgraad is gebaseerd op "waak kernen". Deze liggen in de hersenstam en hypothalamus, die gezamenlijk actief en interactief zorgen voor een goede activatie en behoud. Nog recenter wordt er gesproken van een diffuse cortex → als bepaalde gebieden in de cortex zijn aangedaan, treedt er veel makkelijker bewustzijnsverlies op.
Pathologie
Bij enkele bewustzijnstoestanden zijn dezelfde structuren aangedaan, maar zijn door andere oorzaken wel/niet reversibel:
- Delier
- Coma
- Anesthesie
Het huidige concept van anatomische structuren is dus relevant voor het bewustzijn:
- Bij aandoeningen met een bewustzijnsdaling is er een dysfunctie van dezelfde structuren die in de fysiologische situatie het bewustzijn aansturen en bepalen
- Een aandoening met een bewustzijnsdaling is bijv. anesthesie, maar niet per definitie coma
- Een dysfunctie is een overactivatie, onderactivatie en/of verstoorde onderlinge afstemming
- Bij een gedaald bewustzijn gaat het om dysfunctie van meer specifieke corticale gebieden dan voorheen gedacht
- Voorheen was de gedachte: als er maar dubbelzijde en meer globale of diffuse uitval gaat
Dit heeft consequenties voor het ontwikkelen van behandelingen voor deze aandoeningen → nieuwe behandelingen voor langdurige coma of vegetatieve toestand hebben nieuwe kennis nodig.
Praktijk
Er zijn in de praktijk veel mogelijkheden om vigilantie te meten of kwantificeren:
- Bed site: er zijn momenteel geen algemeen geaccepteerde eenduidige testen
- EEG
- Reactietijden
- Reactietijden in combinatie met cognitieve functie
- Oogknippers
- Sustained Attention to Response Test (SART)
- Eenvoudige test om vigilantie te kwantificeren
- Elke seconde wordt er een cijfer van verschillende grootte getoond → de patiënt moet z.s.m. op een knop drukken, behalve als het een "3" is
- Duurt normaal 4 minuten
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Collegeaantekeningen bij Hersenen en Aansturing 2019/2020
- Hersenen en Aansturing HC1&2: Neuroanatomie I+II
- Hersenen en Aansturing HC3&4: Neuroanatomie III + IV
- Hersenen en Aansturing HC5: Neurofysiologie
- Hersenen en Aansturing HC6: Anatomie 2e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC7&8: Kliniek 2e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC9: Anatomie 1e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC10&11: Kliniek 1e motorneuron
- Hersenen en Aansturing HC12: Anatomie Parkinson en Ataxie
- Hersenen en Aansturing HC13: Kliniek Ataxie
- Hersenen en Aansturing HC14: Kliniek Parkinson
- Hersenen en Aansturing HC15: Sensibiliteit en dermatomen
- Hersenen en Aansturing HC16&17: Kliniek sensibiliteit en dermatomen
- Hersenen en Aansturing HC18: Anatomie hersenstam en autonome zenuwstelsel
- Hersenen en Aansturing HC19&20: Kliniek hersenzenuwen en bewustzijn
- Hersenen en Aansturing HC21: Kliniek Bewustzijn
- Hersenen en Aansturing HC22: Kliniek Slaap
- Hersenen en Aansturing HC23: Kliniek Syncope
- Hersenen en Aansturing HC24: Anatomie Visus en Cognitie
- Hersenen en Aansturing HC25+26: Hogere corticale functies
- Hersenen en Aansturing HC27: Anatomie gedrag kind
- Hersenen en Aansturing HC28&29: Kliniek gedrag kind
- Hersenen en Aansturing HC30: Geschiedenis ADHD
- Hersenen en Aansturing HC31: Anatomie depressie
- Hersenen en Aansturing HC32+33: Kliniek depressie
- Deeltentamen Hersenen en Aansturing 2019/2020
- Tentamen Hersenen en Aansturing 2019/2020
Contributions: posts
Spotlight: topics
Collegeaantekeningen bij Hersenen en Aansturing 2019/2020
Deze bundel bevat aantekeningen van alle hoorcolleges en patiëntdemonstraties en (proef)tentamens van het blok Hersenen en Aansturing van de studie Geneeskunde aan de Universitiet Leiden in het jaar 2019/2020.
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
2026 |
Add new contribution