Hoofdstuk 6 Medische behandeling, uit het boek Jeugdrecht in de praktijk

Dit hoofdstuk zal niet in het (opgenomen) college worden behandeld en dien je dus zelf te bestuderen. Als hulpmiddel hierbij kun je onderstaande studievragen gebruiken:

1. Vul het onderstaande schema verder aan (of maak een ander eigen schema om een goed overzicht te krijgen) (p. 98-102)

Onderzoekspracticum design

De empirische cyclus

• Observeren: aanleiding onderzoek
• Inductie: verwachting op stellen (theorie)
• Deductie: hypothese opstellen en onderzoeksontwerp kiezen
• Toetsing: daadwerkelijk onderzoek; verzamelen en analyseren data
• Evaluatie: welke conclusies kan je trekken? Voor vervolgonderzoek kan je weer beginnen met observeren.

Soorten wetenschappelijke ‘bewijs’

• Praktijkkennis
• Kennis obv case studies
• Kennis obv enquêtes/interviews
• Kennis obv correlationele studies (kwantitatief)
• Kennis obv quasi-experimentele studies (niet-willekeurig, oorzaak-gevolg zoeken)
• Kennis obv zuiver experimentele studies
• Kennis obv reviews en statistische meta-analyses

Bij veel interventies wordt er geen onderzoek gedaan aan de rechter kant, aangezien in eerder onderzoek al aangetoond werd dat de interventie niet effectief blijkt te zijn of omdat het geld voor onderzoek doen simpel

Hoofdstuk 6: Medische behandeling

• Wet op de geneeskundige behandelingsovereenkomst (WGBO)

• Informed consent

• Kinderen onder de 12

  • ouders toestemming medische behandeling

    • Behalve bij acute levensbedreigende situatie

      • Goed hulpverlenerschap

  • ouders recht op inzage medisch dossier, kinderen niet

  • wanneer ouders bepaalde behandeling willen, kan hulpverlener besluiten dat niet te doen, als het in belang is van het kind

  • hulpverlener kan ook weigeren ouders medisch dossier in te laten zien of aanwezig te zijn bij ingreep of therapie

  • Hulpverlener mag behandeling zonder toestemming uitvoeren, als het het leven vh kind in gevaar brengt → rechter vragen om gezag ouders tijdelijk te beperking

  • Kind kan niet weigeren als ouders toestemming → maar hulpverlener kan wel als uitzondering gevolg geven aan wens van het kind, als hij denkt dat

Neuropsychologie 2020

• Is het belangrijk om hier meer van te weten?
  • Onze hersenen zijn het meest complexe levende orgaan op aarde
  • Steeds meer aandoeningen kunnen worden verklaard vanuit kennis over processen in de hersenen en de relatie met gedrag
  • In een multidisciplinair team zal ook vanuit de invalshoek van de neuropsychologie naar een probleem worden gekeken
  • In het onderwijs maken we gebruik van inzichten uit de neuroscience

Gedrag

• Enkele kenmerken:
  • Heeft zowel doel als functie
  • Reactie op omgeving
  • Bepaald door endocriene systeem en zenuwstelsel
• Gedrag varieert in:
  
  • Complexiteit
  • De mate waarin het automatisch en aangeboren is
  • De mate waarin het is aangeleerd

De Oudheid: het hart versus het