Aantekeningen college Infancy en early childhood: Cognitieve en Conceptuele ontwikkeling - Universiteit Utrecht 22/23
Hoorcollege 6 aantekeningen
Nativists: zijn geïnteresseerd in hele jonge kinderen.
Representatie
- Een representatie is het objectieve (de realiteit) vs het subjectieve (representaties).
- We slaan een versie van de werkelijkheid op in ons hoofd.
- Dit gaat om auditieve en visuele representaties.
- Kunnen fysieke, sociale en symbolische dingen zijn.
- Kunnen ook verbanden tussen dingen zijn. Categorieën of concepten.
- Counterfactuals: dagdromen, dingen die niet echt zijn.
- Dat kunnen we allemaal representeren.
Hoe weten we nou wanneer kinderen dit kunnen?
Object permanence
- We kunnen kinderen iets laten zien, het dan weghalen en dan kijken of ze nog steeds de representatie hebben. Dit noemen we object permanence. Bestaan dingen die we niet zien.
- Na 9 maanden heb je object permanence. Dat als je het speeltje wegstopt, hij wel weet dat het er nog is.
- Na 9 maanden nog niet helemaal perfect: de A not B error. De herinnering waar het speeltje eerst zat, is sterker dan de recentere object permanence.
- Na 12 maanden zien we dit niet meer.
- Misschien vindt object permanence toch eerder plaats → 3,5 - 4,5 maanden. Hier is nog veel discussie naar.
Conservatie
- Het idee van conservatie. Als het uiterlijk van het object verandert, maar wel nog veel hetzelfde blijft.
- Het concept van reversibility na verandering kunnen dingen weer terug veranderen naar hoe het was.
- Dit gaat nog fout rond 4 of 5 jaar.
- Ontwikkelt zich tussen 6 en 8 jaar.
- Met evenveel water in twee glazen en daarna in een langwerpiger glas gooien. Dan denken die kids dat het meer is in het langwerpige glas.
Concept van zelf-representatie
- Spiegeltest tussen 15 en 24 maanden.
- Shopping car test: hij staat op het dekentje en kan daardoor niet lopen met het wagentje.
- Kinderen hebben een beeld van zelf-representatie nodig om dit te snappen. Rond 18 maanden gaat dit goed.\
Symbolische representatie
- Een symbool staat ergens voor, het staat voor iets anders in de werkelijkheid wat we niet gelijk kunnen aflezen. Bij een euroteken kennen we dat als geld.
- Betekenis communicatieve symbolen kun je leren via associatie. Maar hoe testen we nou begrip van symbolische representatie?
- Scale errors experiment. Een knuffel in een schaalruimte verstoppen en dan in dezelfde grote ruimte een grotere knuffel verstoppen op dezelfde plek.
- Pas bij 3 jaar vinden de kinderen de knuffel.
- Maar bij 2,5 jaar snappen de kinderen het toch wel als je zegt we hebben een magische krimpmachine. Dan maken de kinderen de associatie, maar ze hoeven niet het symbool te snappen dat de kleine kamer staat voor de grote kamer.
- We zien pas na 2,5 jaar voor het eerst ‘doen alsof’ spelletjes.
Categorisatie
- Eerste stap: herkenning na 4 maanden. Gezichten en fonemen uit elkaar halen. Dit is een opstapje naar categorisatie.
- Van 12-20 maanden raken kinderen eerst de twee katten speelgoed aan en dan pas het paard.
- Maar als je twee dieren doet en dan een auto. Dan is categorisatie moeilijker, dit is globale categorisatie.
- Voor 5 jaar:
- Meer katten of meer paarden → correct antwoord
- Meer katten of meer dieren → zeggen ze meer katten, dat is incorrect
- Kinderen voor 5 jaar begrijpen hiërarchie in categorieën nog niet.
- Maar met andere methoden en simpelere vragen lijken jongere kinderen dus ook al bredere/globale categorieën te vormen.
Causaliteit
- Pasgeborenen kijken langer naar causale gebeurtenissen.
- Het is een random blicket machine. Blauw gaat even vaak af als rood, maar blauw is vaker geprobeerd. Daar hebben kinderen een gevoel voor. Dus als gevraagd wordt om een geluidje, kiezen de kinderen voor rood. Bij 2,5 jaar is dit.
- Bij 3-4 jaar. Als je ze er allebei op zet en dan een weghaalt dan doet hij het niet. Dan kunnen kinderen begrijpen dat dat andere object dan voor een blicket zorgt.
- Na 2 jaar al simpel statistisch redeneren
- Na 2,5 jaar individuele oorzaken aanwijzen
- Na 3 jaar soms meerdere combinaties van oorzaken aanwijzen
- Na 4 jaar steeds complexere hypothese testen over oorzaken
Logica
- Tussen 2 en 4 jaar: kinderen steeds beter in staat om meerdere mogelijkheden tegelijk te representeren (maar apen vinden dit lastiger).
- Logisch redeneren: Deductie
- Eigenlijk hebben we al 1 besproken: Hiërarchische categorisatie.
- Hiërarchische categorisatie werkt als een deductieschema.
- Alle katten zijn dieren, dit is een kat, dus een kat is een dier.
- Maar niet alle dieren zijn katten. Dit is een dier, maar dit hoeft geen kat te zijn.
- Rond 5 jaar worden kinderen hier steeds beter in.
Propositionele logica:
- alle vissen hebben vinnen.
- Nemo is een vis.
- Heeft vinnen
- Walvis heeft vinnen
- Maar hoeft geen vis te zijn.
Disjunctive syllogism: de kracht van ‘niet’.
- De beloning zit in A of in B
- De beloning zit niet in A
- Dus de beloning zit in B.
Logisch redeneren:
- Transitiviteit:
- Als A groter is dan B en B groter dan C. Dan is A groter dan C.
- Kinderen tot 6/7 jaar vinden dit lastig.
Numerieke cognitie:
- Hoeveelheden en cognitie
- Ruimte die het in beslag neemt
Is dit uniek menselijk? Wij zijn goed in rekenen en gebruiken symbolen enzo. Nee het komt ook voor bij apen.
Bij kleine baby's? Kunnen die al kwantiteiten beoordelen?
- Misschien, maar wat betekent langer kijken? Is dat verassing? Hebben ze voorkeur?
- Desalniettemin, hoeveelheden begrijpen kinderen vrij snel.
- Tussen twee en vier beginnen ze al vrij snel met tellen.
- Van hoeveelheden naar getallen:
- Seriatie: Logisch sorteren (in volgorde van grootte of hoeveelheid).
- Seriatie begint tussen 4 en 7 steeds beter te worden
Transitiviteit.
- Als 2 meer is dan 1, en 3 is meer dan 2, dan is 3 groter dan 1.
- Overgang van preoperationeel voor 6/7 jaar naar concerete operationeel (7-12 jaar).
- Begin van rekenen.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Studiehulp Ontwikkelingspsychologie - UU (2022-2023) - Psychologie
- Aantekeningen college Introductie Ontwikkelingspsychologie - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Theorie en methode bij Ontwikkelingspsychologie - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Human development - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Evolutionary developmental Psychology - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Infancy en early childhood: de basis - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Infancy en early childhood: Cognitieve en Conceptuele ontwikkeling - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Infancy en childhood: Sociale ontwikkeling I, Sociale cognitie en communicatie - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Infancy en childhood: Sociale ontwikkeling II - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Midden Kindertijd - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Adolescentie - Universiteit Utrecht 22/23
- Aantekeningen college Vroege Volwassenheid - Universiteit Utrecht 22/23
- Psychologie jaar 1 - UU (2022-2023)
Contributions: posts
Spotlight: topics
Studiehulp Ontwikkelingspsychologie - UU (2022-2023) - Psychologie
In deze bundel vind je de aantekeningen van alle werkgroepen en hoorcolleges van het vak Ontwikkelingspsychologie, Psychologie, Universiteit Utrecht.
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
1582 | 1 |
Add new contribution