Meerkeuzevragen
Vraag 1
Een historisch artikel van Müller en Setz gaat over de maanillusie, die zegt dat de maan veel groter lijkt wanneer deze aan de horizon verschijnt (l = laag) dan wanneer deze ver van de horizon af staat (h = hoog). Als toetsstatistiek definiëren Müller en Setz de ratio tussen de grootte van de lage (horizon) maan en de hoge aan, dus als r = groottel/grootteh. Wat is de juiste alternatieve hypothese volgens Müller en Setz?
- Ha: p > 1.0
- Ha: p < 1.0
- Ha: p ≠ 1.0
- Ha: p = 1.0
Vraag 2
Benzodiapines worden getest voor de behandeling van depressie. Drie onderzoekers vinden de volgende frequencies:
behandeling | succes | terugval | totaal |
medicatie | 13 | 36 | 49 |
placebo | 14 | 30 | 44 |
totaal | 27 | 66 | 93 |
Wat is de conditionele kans op succes voor patiënten met medicatie? En is de uitkomst (succes of terugval) afhankelijk van behandeling (medicatie of placebo)?
- P (succes | medicatie) = 0.27 en behandeling en uitkomst afhankelijk.
- P (succes | medicatie) = 0.53 en behandeling en uitkomst afhankelijk.
- P (succes | medicatie) = 0.27 en behandeling en uitkomst onafhankelijk.
- P (succes | medicatie) = 0.53 en behandeling en uitkomst onafhankelijk.
Vraag 3
De volgende tabel met overeenstemming proporties is afkomstig van Fischer. De Judges zijn klinisch psychologen en de categorieën schizofreen, neurotisch en hersenbeschadiging. Welke uitspraak is juist?
|
| JUDGE A |
|
|
JUDGE B | 1 | 2 | 3 | totaal |
1 | 0.25 | 0.13 | 0.12 | 0.50 |
2 | 0.13 | 0.02 | 0.16 | 0.30 |
3 | 0.03 | 0.15 | 0.02 | 0.20 |
totaal | 0.40 | 0.30 | 0.30 | 1.00 |
- KAPPA = -0.09 en deze waarde is niet toegestaan voor KAPPA
- KAPPA kan niet worden berekend want de categorieën zijn niet ordinaal.
- KAPPA beoordelen heeft geen zin, want er is nog minder overeenstemming dan verwacht door kans
- KAPPA kan niet worden berekend want er zijn geen frequenties.
Vraag 4
Bij een screening van patiënten (extrovert ja/nee) op roken (ja/nee) worden de volgende frequenties gevonden.
roken | extravert | niet extravert | totaal |
nee | 10 | 270 | 280 |
ja | 30 | 90 | 120 |
totaal | 40 | 360 | 400 |
Men vermoedt dat extraverte patiënten vaker roken dan niet-extraverte patiënten en dus dat roken en soort patiënt afhankelijk zijn. Toets dit vermoeden met een X² toets. Kan bij dit probleem H0 worden verworpen met α = 0.05?
- Nee. P > 0.05
- Ja, 0.025 < P < 0.05
- Ja, 0.01 < P < 0.025
- Ja, P < 0.01
Vraag 5
Uit een bevolkingsgroep van 50.000 mensen worden twee steekproeven getrokken: een steekproef van 400 mensen (steekproef A) en een steekproef van 1600 mensen (steekproef B). Er is in beide steekproeven een variabele X gemeten. Bij elk van deze twee steekproeven hoort een steekproevenverdeling van het gemiddelde van X. Welk van onderstaande beweringen is juist?
- Bij steekproef B is de standaarddeviatie van de steekproefverdeling van het gemiddelde groter dan de standaarddeviatie van de populatieverdeling.
- De standaarddeviatie van de populatieverdeling is kleiner dan de standaarddeviatie van de steekproevenverdeling van het gemiddelde bij steekproef A.
- De standaarddeviatie van de steekproevenverdeling van het gemiddelde is bij steekproef B kleiner dan bij steekproef A.
- Bij steekproef A is de standaarddeviatie van de steekproevenverdeling van het gemiddelde twintig keer groter dan de standaarddeviatie van de populatieverdeling.
Vraag 6
Een motorinstructeur meent dat zijn leerlingen gemiddeld minder uren rijles nodig hebben om te slagen voor hun motorrijbewijs dan door de bond voor motorrijden wordt verondersteld. De bond hanteert een normaalverdeling met een gemiddelde van 120 uur en een variantie van 196 uur. De examinator neemt een steekproef van zestien geslaagde leerlingen en vindt een gemiddelde van 113.5 uur. Kan de nulhypothese worden verworpen met α = 0.05?
- Nee, P > 0.05
- Ja, 0.025 < P < 0.05
- Ja, 0.01 < P < 0.025
- Ja, P < 0.01
Vraag 7
Kleuters kijken liever naar knappe mensen. Maar is dat ook zo? Een onderzoeker zet negen kleuters voor twee schermen en laat ze dertig seconden naar een knap en een niet knap persoon kijken. De onderzoeker vindt dat de kleuters gemiddeld dertien seconden naar de knappe persoon en zeven seconden naar de niet knappe persoon kijken (SS = 72). Kan de nulhypothese worden verworpen met α = 0.05?
- Nee, P > 0.05
- Ja, 0.025 < P < 0.05
- Ja, 0.01 < P < 0.025
- Ja, P < 0.01
Vraag 8
Bij een telefoon klantenservice is de tijd om te reageren op een klacht normaal verdeeld. De gemiddelde reactietijd was 2 uur (standaarddeviatie onbekend). Men denkt dat de tijd tegenwoordig gemiddeld wat langer is. Een random steekproef van 25 gevallen geeft een gemiddelde van 126 minuten. Is dit wel of niet in tegenspraak met de eerdere situatie van 2 uur (= 120 minuten)?
Vraag 9
De aantrekkelijkheid van vrouwen wordt bij mannen vergroot door de kleur rood. Vier mannen becijferen een foto van een vrouw, één keer met een witte en één keer met een rode achtergrond. De resultaten staan hieronder weergegeven:
persoon | wit | rood |
| persoon | wit | rood |
A | 9 | 9 | C | 6 | 8 | |
B | 7 | 11 | D | 8 | 10 |
Kan de nulhypothese worden verworpen met α = 0.05?
- Nee, P > 0.05
- Ja, 0.025 < P < 0.05
- Ja, 0.01 < P < 0.025
- Ja, P < 0.01
Open vragen
Vraag 10
30 tentamens beoordeeld door twee hoogleraren op onvoldoende, voldoende en goed. De resultaten zijn weergegeven in onderstaande tabel. Bereken Kappa.
|
| HOOGLERAAR 1 |
|
|
HOOGLERAAR 2 | onvoldoende | voldoende | goed | totaal |
onvoldoende | 3 | 1 | 2 | 6 |
voldoende | 2 | 15 | 3 | 20 |
goed | 1 | 0 | 3 | 4 |
totaal | 6 | 16 | 8 | 30 |
Vraag 11
Een onderzoeker kijkt naar de relatie tussen geslacht en het geloven in geesten. Hij neemt één grote steekproef van tweedejaars biologiestudenten. De onderzoeker bepaalt vervolgens het geslacht en geloof in geesten. Is er een relatie tussen geslacht en geloof in geesten?
| vrouw | man | totaal |
geloof | 69 | 16 | 85 |
neutraal | 90 | 28 | 118 |
ongeloof | 242 | 118 | 360 |
totaal | 401 | 162 | 563 |
Vraag 12
Een onderzoeker vraagt zich af of we honden kunnen laten dansen. Hij verzamelt 200 honden en verdeelt deze random over twee groepen. Hij beloont de ene groep met een koekje voor dans-achtig gedrag, de andere groep wordt beloond met een knuffel. Aan het eind van de onderzoeksperiode telt hij hoeveel honden kunnen dansen. Vraag: is er een relatie tussen dansen en soort beloning?
| koekje | knuffel | totaal |
Kan dansen | 28 | 48 | 76 |
Kan niet dansen | 10 | 114 | 124 |
totaal | 38 | 162 | 200 |
Vraag 13
Bejaarden kijken graag uit naar de geboorte van een kleinkind. Het valt een onderzoeker op dat bejaarden vlak erna vaak overlijden. Een steekproef van 348 overleden bejaarden moet duidelijkheid geven. Vraag: proberen ouderen te wachten met sterven voor de geboorte van hun kleinkind?
maand | f0 |
-6 | 24 |
-5 | 31 |
-4 | 20 |
-3 | 23 |
-2 | 34 |
-1 | 16 |
0 | 26 |
+1 | 36 |
+2 | 37 |
+3 | 41 |
+4 | 26 |
+5 | 34 |
totaal | 348 |
Vraag 14
Een onderzoeker bestudeert de invloed van alcohol op reactietijd in het verkeer. Hij verzamelt random één groep van tien proefpersonen. De proefpersonen worden aan twee verschillende condities blootgesteld: placebo en alcohol. Vervolgens worden in een rij-simulator de reactietijden gemeten. De vraag is: verhoogt alcohol in het bloed de gemiddelde reactietijd?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
placebo | 0.90 | 0.37 | 1.63 | 0.83 | 0.95 | 0.78 | 0.86 | 0.61 | 0.38 | 1.97 |
alcohol | 1.46 | 1.45 | 1.76 | 1.44 | 1.11 | 3.07 | 0.98 | 1.27 | 2.56 | 1.32 |
Vraag 15
Nu onderzoekt de onderzoeker het effect van alcohol in het verkeer waarbij hij random twee groepen van tien verschillende proefpersonen verzameld. De eerste groep krijgt een bepaalde hoeveelheid alcohol en de tweede groep drinkt een gelijke hoeveelheid vloeistof, maar geen alcohol (placebo). Wederom is de vraag: verhoogt alcohol in het bloed de gemiddelde reactietijd?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
placebo | 0.90 | 0.37 | 1.63 | 0.83 | 0.95 | 0.78 | 0.86 | 0.61 | 0.38 | 1.97 |
alcohol | 1.46 | 1.45 | 1.76 | 1.44 | 1.11 | 3.07 | 0.98 | 1.27 | 2.56 | 1.32 |
Antwoordindicatie
Vraag 1
A
Vraag 2
C
Toelichting: 13/27 is de conditionele kans op medicatie gegeven dat de behandeling succes heeft. Dat moet dan (ongeveer) gelijk zijn aan 49/93 als het onafhankelijk is.
Vraag 3
C
Toelichting: D is het niet, want als je alle waarden uit de tabel deelt door het totaal, heb je proporties. En daarmee kan je net zo goed Kappa berekenen. Het is niet A, want kappa mag negatief zijn. D is het niet, want dit is helemaal geen voorwaarde van kappa.. Het kan ook categorisch of nominaal zijn. Het goede antwoord is dus C.
Vraag 4
D
Uitwerking:
(40x280)/400 = 28
(40x120)/400 = 12
(360x280)/400 = 252
(360x120)/400 = 108
X2-toets:
(10-28)2/28 = 11.571
(30-12)2 /12 = 27
(270-252)2 /252 = 1.286
(90-108)2 /108 = 3
11.571 + 27 + 1.286 + 3 = 42.857
42.857 > X2.01 (6.63), dus dit is heel significant.
Vraag 5
C
Toelichting: de populatieverdeling heeft standaarddeviatie σ die bij de steekproevenverdeling wordt gedeeld door wortel n. n is een positief getal dus √n is ook een positief getal, σ/√n wordt dus altijd kleiner. A en B zijn het dus niet. D is ook fout dus is het antwoord C.
Vraag 6
B
Het gestandaardiseerde verschil (z) is -1.857. Deze waarde zoek je vervolgens op in de tabel
Vraag 7
D
Toelichting: SS gedeeld door n-1 geeft de variantie. De wortel van de variantie is de standaarddeviatie. De SE is vervolgens: σ/√n : 3/ √9= SE van 1.
Als het niet uitmaakt of ze naar een aantrekkelijk of onaantrekkelijk persoon kijken, dan kijken ze 10 seconden naar de een en 10 seconden naar de ander. Dus 10 is het gemiddelde onder de 0-hypothese.
Vraag 8
B
Toelichting: er is sprake van het toetsen van één gemiddelde met de t-toets.
Statistiche conclusie: t = 2.5 > 1.711 en tos (24) en H0 wordt verworpen.
Inhoudelijke conclusie: de gemiddelde wachttijd is tegenwoordig wat langer.
Vraag 9
B
Vraag 10
Kappa = 0.47
Vraag 11
Deze vraag bereken je met de X²-toets voor onafhankelijkheid.
Steekproefgegevens, r = 3, c = 2, X² = 8.388.
Verwerpingsgebied: df = 2, α = 0.05, X²05 (2) = 5.99
Statistische conclusie: X² = 8.388 > 5.99 = X²05 (2) en H0 wordt verworpen
Inhoudelijke conclusie: geloof in geesten en geslacht zijn afhankelijk in de studentenpopulatie
Vraag 12
Deze vraag kan worden getoetst met een X²-toets voor homogeniteit.
Steekproefgegevens: r = 2, c = 2, X² = 25.35
Verwerpingsgebied: df = 1, α = 0.05, X²05 (1) = 3.84
Statistische conclusie: X² = 25.35 > 3.84 = X²05 (1) en H0 wordt verworpen
Inhoudelijke conclusie: de verdelingen voor honden beloofd met koekjes en met een knuffel zijn niet aan elkaar gelijk.
Vraag 13
Beoordelen van het passen van de frequentieverdeling. Dit kan worden opgelost met een X²-toets voor goodness of fit.
Steekproefgegevens: η = 12, X² = 22.07
Verwerpingsgebied: df = 11, α = 0.05, X²05 (11) = 19.68
Statistische conclusie: X² = 22.07 > 19.68 = X²05 (11) en H0 wordt verworpen
Inhoudelijke conclusie: ouderen overlijden niet gelijkmatig over het jaar heen.
Vraag 14
De tijden voor placebo zijn korter dan voor alcohol.
Deze onderzoeksvraag is getoetst met een Wilcoxon’s signed rank toets.
Toetsstatistiek: z = (6.5-27.5)/9.81 = –2.14
Statistische conclusie: z = -2.14 < -1.65 = z05 en H0 wordt verworpen
Vraag 15
Ook hierbij geldt: de tijden voor placebo zijn korter dan voor alcohol.
Ook deze keer is gebruik gemaakt van een Wilcoxon’s rank sum toets.
Join with a free account for more service, or become a member for full access to exclusives and extra support of WorldSupporter >>
Contributions: posts
Spotlight: topics
Online access to all summaries, study notes en practice exams
- Check out: Register with JoHo WorldSupporter: starting page (EN)
- Check out: Aanmelden bij JoHo WorldSupporter - startpagina (NL)
How and why use WorldSupporter.org for your summaries and study assistance?
- For free use of many of the summaries and study aids provided or collected by your fellow students.
- For free use of many of the lecture and study group notes, exam questions and practice questions.
- For use of all exclusive summaries and study assistance for those who are member with JoHo WorldSupporter with online access
- For compiling your own materials and contributions with relevant study help
- For sharing and finding relevant and interesting summaries, documents, notes, blogs, tips, videos, discussions, activities, recipes, side jobs and more.
Using and finding summaries, notes and practice exams on JoHo WorldSupporter
There are several ways to navigate the large amount of summaries, study notes en practice exams on JoHo WorldSupporter.
- Use the summaries home pages for your study or field of study
- Use the check and search pages for summaries and study aids by field of study, subject or faculty
- Use and follow your (study) organization
- by using your own student organization as a starting point, and continuing to follow it, easily discover which study materials are relevant to you
- this option is only available through partner organizations
- Check or follow authors or other WorldSupporters
- Use the menu above each page to go to the main theme pages for summaries
- Theme pages can be found for international studies as well as Dutch studies
Do you want to share your summaries with JoHo WorldSupporter and its visitors?
- Check out: Why and how to add a WorldSupporter contributions
- JoHo members: JoHo WorldSupporter members can share content directly and have access to all content: Join JoHo and become a JoHo member
- Non-members: When you are not a member you do not have full access, but if you want to share your own content with others you can fill out the contact form
Quicklinks to fields of study for summaries and study assistance
Main summaries home pages:
- Business organization and economics - Communication and marketing -International relations and international organizations - IT, logistics and technology - Law and administration - Leisure, sports and tourism - Medicine and healthcare - Pedagogy and educational science - Psychology and behavioral sciences - Society, culture and arts - Statistics and research
- Summaries: the best textbooks summarized per field of study
- Summaries: the best scientific articles summarized per field of study
- Summaries: the best definitions, descriptions and lists of terms per field of study
- Exams: home page for exams, exam tips and study tips
Main study fields:
Business organization and economics, Communication & Marketing, Education & Pedagogic Sciences, International Relations and Politics, IT and Technology, Law & Administration, Medicine & Health Care, Nature & Environmental Sciences, Psychology and behavioral sciences, Science and academic Research, Society & Culture, Tourisme & Sports
Main study fields NL:
- Studies: Bedrijfskunde en economie, communicatie en marketing, geneeskunde en gezondheidszorg, internationale studies en betrekkingen, IT, Logistiek en technologie, maatschappij, cultuur en sociale studies, pedagogiek en onderwijskunde, rechten en bestuurskunde, statistiek, onderzoeksmethoden en SPSS
- Studie instellingen: Maatschappij: ISW in Utrecht - Pedagogiek: Groningen, Leiden , Utrecht - Psychologie: Amsterdam, Leiden, Nijmegen, Twente, Utrecht - Recht: Arresten en jurisprudentie, Groningen, Leiden
JoHo can really use your help! Check out the various student jobs here that match your studies, improve your competencies, strengthen your CV and contribute to a more tolerant world
2745 |
Add new contribution