Literatuursamenvattingen bij Interpersoonlijke processen - UU

 

Literatuursamenvattingen bij Interpersoonlijke processen - UU

Bundle items:
Boeksamenvatting Intimate Relationships van Miller - 7e druk

Boeksamenvatting Intimate Relationships van Miller - 7e druk

Activities abroad, study fields and work areas: 
Summaries of Intimate Relationships - Miller - 7th edition

Summaries of Intimate Relationships - Miller - 7th edition


How is intimacy experienced in relationships? - Chapter 1

This book is about the study and understanding of intimate relationships i.e. friends and lovers. Intimate relationships are different from casual relationships in that they involve the following qualities:

  1. Knowledge: Intimate partners share secrets, gaining an extensive personal knowledge of each other.

  2. Caring: Intimate partners are affectionate, and relationships are closer when that respect and appreciation is reciprocal.

  3. Interdependence: Intimate partners need each other – they influence each other a great deal, in many different ways, often, and enduringly over time. Goals and struggles are shared, as are consequences.

......read more
BulletPointsamenvatting bij de 8e druk van Intieme Relaties - Miller

BulletPointsamenvatting bij de 8e druk van Intieme Relaties - Miller

Bulletpoint Samenvatting bij Intimate Relationships van Miller -


Wat zijn de basiselementen van relaties met andere mensen? - BulletPoints 1

  • Intieme relaties verschillen van ‘normale’ contacten op zeven punten: kennis, zorg, onderlinge afhankelijkheid, wederkerigheid, vertrouwen, toewijding en responsiviteit. De behoefte aan het hebben van intieme relaties is menselijk, dit komt voort uit een need to belong.

  • Cultuur, ervaringen, individuele verschillen, de menselijke aard en interactie kunnen invloed hebben op het

......read more
Activities abroad, study fields and work areas: 
Interpersoonlijke processen: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UU

Interpersoonlijke processen: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UU

  • In deze bundel worden o.a. samenvattingen, oefententamens en collegeaantekeningen gedeeld voor het vak Interpersoonlijke processen voor de opleiding Psychopathologie, jaar 2/3 aan de Universiteit Utrecht
  • Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Samenvattingen Shop Psychologie UU Jaar 2 & 3 op JoHo.org
This content is used in bundle:

Interpersoonlijke processen: Samenvattingen, uittreksels, aantekeningen en oefenvragen - UU

Summary and Study Notes - Interpersoonlijke Processen

Summary and Study Notes - Interpersoonlijke Processen

Dit bundel bestaat uit de summary and study notes en de hoorcollege aantekeningen van de cursus Interpersoonlijke Processen 2019/2020. Vanwege de Corona crisis is het laatste college (onderhandelen) een opname van vorig jaar geweest. Het gastcollege over mediation en het responsiecollege konden vanwege de crisis ook niet doorgaan en zijn dus niet opgenomen in dit cursusjaar.  

Study and Sheet Notes Werkgroepen IPP (2019/2020 - UU)

Study and Sheet Notes Werkgroepen IPP (2019/2020 - UU)

In dit bundel vindt je de aantekeningen van de werkgroepen en de informatie die hierin is besproken. Ook vind je hier een oefententamen. Vanwege de Corona crisis zijn er slechts maar een paar werkgroepen geweest en zijn de overige werkgroepen vervangen door thuisopdrachten. Deze thuisopdrachten gaan over je eigen ervaringen en eigen interpretatie en zijn daarom niet opgenomen in dit bundel. 

Oefententamen Interpersoonlijke Processen (2019/2020 - UU)

Oefententamen Interpersoonlijke Processen (2019/2020 - UU)

Oefententamen Interpersoonlijke Processen

1. In zijn relatie met Vera ziet Jasper zijn opbrengsten/bijdragen ratio als 30/60, terwijl hij de opbrengsten/bijdragen ratio van Vera ziet als 30/80. Waarschijnlijk ervaart René...

a. Billijkheid (equity)
b. Bevoordeling (overbenefit)
c. Gelijkheid (equality)

2. Welke vorm van macht is gebaseerd op het hebben van specifieke informatie waarmee de partner beïnvloed kan worden?

a. Expert macht
b. Informatie macht 
c. Legitieme macht

3. Op welke dimensies onderscheiden intieme relaties zich het meest van relaties tussen vrienden?

a. Kennis, affectie, interdependentie, wederzijdsheid, vertrouwen, commitment
b. Positieve stimulatie, aandacht en bevestiging, sociale steun
c. Frequentie, delen van moeilijke ervaringen, sociale steun

4. Reacties op ontevredenheid in een relatie worden door Rusbult geclassificeerd in twee dimensies: actief versus passief en constructief versus destructief. Een actieve, constuctieve reactie wordt benoemd met...

a. Voice 
b. Exit
c. Loyalty

5. Hoe worden culturele normen genoemd die aangeven welke emoties gepast zijn in welke situaties?

a. Emotienormen (emotion norms)
b. Display rules
c. Interpersoonlijke kloof (interpersonal gap)

6. Welke drie voorspellers van echtscheidingen worden in Karney and Brandbury's model genoemd?

a. Interactiepatronen, conflicten en stress
b. Kwetsbaarheden, adaptieve processen en stressvollegebeurtenissen 
c. Attractie, alternatieven en barrières

7. Wat is de meest optimale hoeveelheid zelfcontrole in een relatie?

a. Beide partners dezelfde hoeveelheid zelfcontrole (similarity)
b. Hoe meer zelfcontrole, hoe beter (totality)
c. Eén partner meer zelfcontrole dan de ander weinig (complementarity)

8. Welke vorm van relatietherapie is gebaseerd op het Psychodynamische benadering?

a. Insight-oriented therapy
b. Cognitive-Behavioral Couple therapy
c. (Traditional) Behavioral Couple therapy

9. Hoe kan het dat het lijkt dat mannen meer seksuele partners hebben dan vrouwen door de hogere onderzoekscijfer? Ze hebben seks met een vrouw dus dan zouden de cijfers toch meer gelijk moeten zijn?

a. Mannen overdrijven het aantal sekspartners en vrouwen minimaliseren juist.
b. Mannen en vrouwen definiëren seks verschillend; mannen vatten handelingen zoals orale seks eerder op als “seks” dan vrouwen.
c. Alle bovenstaande antwoorden zijn juist.

Antwoorden

1. B (hoofdstuk 6)
2. B (hoofdstuk 12)
3. A (hoofdstuk 1)
4. A (hoofdstuk 11)
5. B (hoofstuk 5)
6. B (hoofdstuk 13)
7. B (hoofdstuk 14)
8. A (hoofdstuk 14)
9. C (hoofdstuk 9)

Access: 
JoHo members
Oefenpakket Interpersoonlijke Processen - UU (2013-2014)

Oefenpakket Interpersoonlijke Processen - UU (2013-2014)


Begrippenlijsten Intimate Relationships (Miller)

 

Hoofdstuk 1

Need to belong

De behoefte om interactie met liefdevolle, intieme partners te behouden.

Sex ratio

Geslachtsverhouding. De verhouding geeft het aantal mannen ten opzichte van de vrouwen in een bepaalde populatie aan.

Gender roles

Gedragspatronen voor mannen en vrouwen die cultureel bepaald zijn.

androgynous

Personen die in het bezit is beide sets van competenties, competenties die geassocieerd worden met het mannelijke geslacht en met het vrouwelijke geslacht.

Intrumental traits

Mannelijke taakgerichte vaardigheden

Expressive traits

Emotionele vaardigheden

Self- esteem

gevoel van eigenwaarde

Sociometer

Meet de kwaliteit van onze relaties met anderen.

Parental investment

Ouderlijke investering in het opvoeden van kinderen

Paternity uncertainty

Ondanks dat een man alle vertrouwen heeft in zijn vrouw, kan hij nooit zeker weten of het kind zijn kind is.

 

Hoofdstuk 2

 

.....read more

Representative Sample

Representatieve steekproef

Convencience Sample

Het gebruiken van iedereen die snel beschikbaar is en deel wil nemen aan het onderzoek. Dit wordt Convencience Sample genoemd.

Correlation

(Lineaire) samenhang tussen twee verschillende metingen

Experiments

Experimenten geven duidelijke informatie over de oorzaken en de gevolgen.

Cross- sectional design

Het vergelijkt verschillende mensen in verschillende stadia of leeftijden in een ontwikkelingsproces.

Longitudinal design

Dezelfde groep mensen wordt gedurende een periode gevolgd om metingen af te nemen.

Participant attrition

Het wegvallen van participanten.

Retrospective design

Terugblikken naar gebeurtenissen die al plaats hebben gevonden.

Validity

Validiteit: Meet de test wat het zou moeten meten?

Reliability

Betrouwbaarheid: Levert de test steeds dezelfde resultaten wanneer er na een tijd op nieuw gemeten wordt?

Self report

Zelfrapportages

Self-serving bias

mensen schrijven succes aan hun eigen capaciteiten of talenten toe, terwijl ze hun falen meer toeschrijven aan de omstandigheden of fouten van anderen

Social desirability bias

Vertekening van resultaten door dat participanten een goede indruk willen maken.

Experience- sampling

Access: 
Public
Samenvattingen en studiehulp voor Psychologie Bachelor 2 & 3 aan de Universiteit Utrecht - - Jaargang 2022/2023

Samenvattingen en studiehulp voor Psychologie Bachelor 2 & 3 aan de Universiteit Utrecht - - Jaargang 2022/2023

Image

In deze bundel worden o.a. samenvattingen, oefententamens en collegeaantekeningen gedeeld voor de opleiding Psychologie, jaar 2&3 aan de Universiteit Utrecht

Voor een compleet overzicht van de door JoHo aangeboden samenvattingen & studiehulp en de beschikbare geprinte samenvattingen voor dit vak ga je naar de Samenvattingen Shop Psychologie - UU B2/3 op JoHo.org

Follow the author: Psychology Supporter
Contributions, Comments & Kudos

Add new contribution

CAPTCHA
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
Image CAPTCHA
Enter the characters shown in the image.
Access level of this page
  • Public
  • WorldSupporters only
  • JoHo members
  • Private
Statistics
738 1